教育：
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光
時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來
教育：
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光
時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來
