家風，是一個家庭或家族的傳統風尚。家庭教育是我們人生第一課，樹立好家風，代代都受益。今天，查字典小編給大家帶來家風是什么。
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“家風”到底是什么，“家風”到底又怎樣了，我看了好半天也不知所以然。我是個有點較真的人，拿出86、92、02版三個版本的《現代漢語詞典》都沒查到，再查79版的《辭�！愤�是沒有查到。再到網上百度查，還是沒有滿意的答案。根據字面意義，我想“家風”與“家規”、“家教”(非從事家庭補習特長教育者的“家教”)該是近義詞或同義詞。于是，查這兩個詞。02版《現代漢語詞典》“家教”的釋義是“家長對子弟進行的關于道德、禮節的教育”。“家規”是“家庭里的規矩。”而以前兩個版本對“家規”的釋義加了一限定詞即“封建家庭中的規矩”�？磥恚覀冇袀�時期是反對“家規”的。至于家風，我們也有很長一段時間沒有提倡了，這不，在詞典里居然查不到“家風”了。難怪社會在發展進步的同時，總有人在嘆世風日下。
其實，我也常常在不經意間冒出幾句世風日下的話來。這是因為，我以為“家風”就是“家庭成員在上輩的道德、禮節教育下，在家庭的規矩約束下而形成的一種家庭風氣。”如果我這個定義成立的話，我們的“家風”確實就發生了極大的變化。我不想當九斤老太，不敢說一代不如一代。只是說，時代不一樣，“家風”也就不一樣，“家風”也要與時俱進。這樣說太抽象。還是以具體家事來說，更形象生動。
我小時在一個幾代同堂的大家庭里生活過。那里確實有很多規矩，光是餐桌上規矩就不少(其實家長對小孩的教育大多在餐桌上進行，所以餐桌上規矩最多)。例如，端碗的方式，挾菜的先后，坐的姿勢等等都有較嚴的要求。小孩子稍不留神就會挨訓，甚至吃“竹筍炒肉”(笤帚抽手心)。
后來，回到父母身邊，母親教我們最多的是“禮讓與謙讓”。吃飯時，葷菜一定要等父親吃過后，小孩才能伸筷子。理由是父親身體不好要營養，再則“細伢子有吃在后”是我們南方鄉下的古訓。當然，母親在這方面以身作則自己很少吃葷，總讓丈夫兒女們先吃。在平常對我們的教育有點說法不一，比如，她對大哥二哥說，你們大些，大的要讓小的。對我則說他們大些，小的要謙讓，要學孔融讓梨的精神。在她的這般教育下，我們至少在表面上都很聽話，哪怕心里只想去挾早已瞄好的那少得可憐的幾塊肉片，但父親沒下餐桌之前，我們絕對是不會伸出筷子的。至于我家的“家風”好不好，我自己不敢去評價。
到了我自己當父親時，這世界全變了。首先家庭變得更小，獨生政策讓我只有一個寶貝兒子。再者物質生活日見豐富，吃已不是問題。但這就引發了兩個問題，只有一個寶貝，那么我們當家長的就不自覺地會以寶貝為中心，一切都會圍著他轉，好吃的好穿的都會優先他，讓他過了把“小皇帝”的癮。再就是，我們這代或多或少都吃過一些苦，心里就老想著不能讓自己寶貝再吃我們受過的苦。于是，除了讀書，家里一切大小事全由我們包了�，F在他已經研究生畢業，在家里我們還是不自覺地把他當孩子看，家務事仍然不要動一下手。突然有一天發現，他的動手能力比我要差好遠，這讓我弄不清這是好還是不好。如果說，這是“家風”的話，這責任在誰?現在要改過來，根本就沒有可能了。但如果就“禮讓與謙讓”來說，確實也是有那么點“世風日下”。
我個人認為社會風氣其實就是一種放大了的家庭風氣。現在總聽到人們抱怨社會風氣不好，確實，這些年社會上自私、重利、輕義、霸道的風氣有抬頭趨勢。但仔細一想，這其實與我們自己都有很大的關系。“小皇帝”日子過慣了，要他們主動為他人作想，只怕不那么容易。我常聽到有些年輕父母教自己的孩子，如果與其他孩子發生爭執乃至打架一定要爭贏打贏，決不能放讓，怎么也不能讓自己吃虧。這些反映到社會現象上就成了問題。城市的交通擁堵最能看出這個問題。其實，我們大多數交通擁堵并不是路的原因，而是人為的去擠去尖去插隊的結果，也就是，我們平常少了一種謙讓、禮讓的情懷。這些，我想還是少說為妙，不然真是九斤老太了。
抱怨是沒用的。我倒是期望央視記者用口語的方式問一問觀眾，我們每個人能為社會風氣好轉能做點什么，怎樣做才能讓風氣更好，更健康。
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