今天是教師節，我想說------我很感動!

　　自開學以來，我感覺自己就像只陀螺，一刻也閑不下來。再看看周圍的同事們，誰又何嘗不是如此呢?如果讓我們用一個字來概括自己的感受，我相信“忙”和“累”絕對高居榜首!一聲聲沙啞的嗓音，一張張疲憊的臉龐，一個個匆匆的身影，構成了這兩周來辦公室的主旋律。對孩子要進行入學常規教育，要實施我們的德育課題計劃、提前讀寫計劃，要按進度正常上課，還要對付各種各樣鋪天蓋地的報表、統計表。毫不夸張，我們帶孩子去洗碗池教孩子洗碗，自己的碗卻到吃午飯了還沒洗;我們帶孩子認廁所，告訴他們什么時候該上廁所，自己卻顧不上去方便一下。大家彼此戲稱“貔貅”;連一向有條不紊的徐主任都不禁感慨：“我恨不得長三只手!”我們戲謔：“你可千萬不能變‘三只手’!要長也得八只手!” 呵呵，也算是“忙中作樂”吧!盡管如此，但大家對許許多多臨時的任務仍然盡心盡力、加班加點地完成，毫無怨言;遇到我忙不過來時二話不說伸手就干，實在讓我好生感動!感謝的話就不多說了，再說就顯得生分了。在這個屬于我們的節日里，真誠地、發自內心地道一聲：姐妹們(不對，還有一帥哥)，辛苦了!謝謝了!祝節日快樂!明天好好休息，后天接著戰斗!(高新教育十五周年大慶活動別忘了哦!呵呵)

　　53個小家伙們也讓我感動。說到這里，我這個無神論者也不得不相信冥冥中那股神奇的力量，把我和這53個來自四面八方的小鬼們聚在了一起。自從知道本學期要帶一年級后，我就一直在想象我將面對的是一張張怎樣的精靈古怪的面孔，一個個怎樣的奇妙懵懂的心靈。報到那天，本來準備好好看看他們，無奈家長太多，提問太多，注意力全放大人那兒了。直到9月1日正式上課，當我走進教室，聽到第一聲稚嫩的“老師早上好”時，竟有一種奇妙的、全新的感覺流過�？磻T了高年級學生的成熟、干練，平時對他們的問候總是點頭或微笑就算作答，今天照例笑著點了點頭。誰知一小家伙跑到我身邊，拉著我的衣角又說了一聲“老師早上好”，我這才意識到自己的角色錯位，趕緊大聲回了一句“早上好!”教室里此起彼伏的“早上好”如一曲悅耳的歌，持續了大約20分鐘。這也成為我們每天早上的“必唱曲目”。每每聽到這稚嫩的問候，看到那一雙雙清澈的眼睛，心里都會有一種莫名的激動。

　　從昨天到今天，不斷有已畢業的學生來看我，看到那些熟悉的不能再熟悉的面孔，好高興!聽著他們七嘴八舌的敘述，看著他們眉飛色舞的樣子，我腦子里不斷閃現的是他們小學時的片段：口若懸河的“倪得兒”，妙筆生花的馬嵩林，多才多藝的王張廣露，不愛紅妝愛武裝的班長“麥芽糖”，文文靜靜的馬樂兒，六年級時“最黑的馬兒-----丁排風”……還有什么狼呀狗呀鼠呀之類的，活脫脫那個“動物園”又回來了!呵呵，“動物園”可不是我封的，那是他們平時的外號，奇怪的是這五十多人從不為別人叫外號而難堪，反而覺得那是一種親切。我們班的小才女桑樹葉在一篇作文里進行了總結，幾乎每個人都對應著一種動物。她還進行了發揮，給任課老師也來了個“對號入座”。記得我好像是一頭善良美麗的“獅子”，數學老師是知識淵博的“黑熊”，外教老師則是一只“白山羊”……“動物們”來看我，基本是他們的午休時間，我們的吃飯時間，我很難跟他們說幾句完整的話，因為底下那50多雙好奇的眼睛在不斷地探詢，不一會兒就忍不住嘰嘰喳喳議論開了。我得不停地維持紀律，一會兒好言相勸，一會兒物質刺激。搞得“動物們”醋意大發：“老師你看你光跟他們說話，厚此薄彼，喜新厭舊!”“你帶我們多久，帶他們才幾天哪!”看他們那酸溜溜的樣子，我心里直樂：還是一群孩子!

　　今天還接到了許多家長的祝福，有打電話發短信的，有發郵件的，大家對我的工作給予了充分的理解和支持，這讓我感到很欣慰。再苦再累也值了。尤其讓我感動的是幾個已畢業的學生家長專程來看我。我相信，這份感情是最真摯的，這份友誼是最珍貴的。跟老公聊起，他只淡淡一句：“這才是你應該珍惜的!”是啊，我一直在強調：老師和家長，是天底下利益最一致的一對朋友。我想，這份情就是最好的注解吧!

　　還有一點小插曲：今天上午，只聽得手機不斷地響起，有短信，有電話，可我卻看不到，因為不知怎么回事，手機屏幕全黑了。可惡!我猜手機里基本是大家發來的祝福短信，我應該回復。我心急如焚，卻又無可奈何。在此向大家致以深深的歉意：不是我太懶，實在是它太不爭氣!壞的太是時候!

　　哦，對了，今天還接到了許多孩子們送的禮物，簡單，稚嫩，但在我眼里卻珍貴萬分。因為，那是一顆顆最純凈的心靈!我把它們拍了照，發到我們的班級網站上了。有興趣的朋友可以上一八班的網站上看看哦!

　　一直想寫點什么，苦于沒有時間，再加上有點懶(呵呵，這可能是主因)，始終未曾動筆。今天羅哩羅嗦這么多，文筆呀條理呀就不管了，權且一吐而快之吧!