又是教師節(jié)了。轟轟烈烈的表彰，熱熱鬧鬧的演出，區(qū)委區(qū)政府四套班子全部出席，顯示了高度重視……
但不知怎么，演出一結(jié)束，絢麗的舞臺(tái)徐徐閉合了大幕，心里的輕松和愉悅仿佛瞬間就消失得無(wú)影無(wú)蹤。年年歲歲花相似，如此的心境也不是第一次出現(xiàn)了。每年的教師節(jié)，是政府和社會(huì)獻(xiàn)給教師這一群體和職業(yè)的無(wú)冕之皇冠，是一種心理寬慰，是一種精神提振。但現(xiàn)實(shí)又讓人無(wú)奈，在表彰和慰問(wèn)中，教師似乎也感到了前所未有的榮光和自豪，可惜往往很快就會(huì)淹沒(méi)于繁重的教學(xué)工作和心理負(fù)擔(dān)中，并且繼續(xù)以精神的富豪和物質(zhì)的乞丐的雙重身份埋首于備教改導(dǎo)輔的輪回之中……教師節(jié)手抄報(bào)
教師如何才能不在教師節(jié)這天被獻(xiàn)花和掌聲推上令人艷羨的舞臺(tái)，又在剩下的364天被質(zhì)疑和漠視推到接受世人挑剔批判的風(fēng)口浪尖？教師如何才能擺脫只在教師節(jié)這天才能成為被社會(huì)所“尊崇”的職業(yè)的命運(yùn)呢？
一個(gè)職業(yè)是否被人們所尊崇，最基本的表現(xiàn)就是身處在這個(gè)職業(yè)中的人能夠有幸福感。據(jù)最新的《紐約時(shí)報(bào)》公布的全球教師工資排名，在28個(gè)國(guó)家中，中國(guó)教師平均薪水幾乎墊底。中國(guó)教師平均薪水僅高于埃塞俄比亞和哈薩克斯坦，是全球首位的加拿大的十分之一。雖然物質(zhì)的多少與幸福并不完全成正比，但教育投入的低下仍是不爭(zhēng)的事實(shí)，已經(jīng)嚴(yán)重制約了教育的發(fā)展。教師節(jié)表彰華麗的舞臺(tái)、旖旎的燈光仍然無(wú)法掩飾基礎(chǔ)教育背后的蒼白與落寞。教師節(jié)手抄報(bào)
想起第一個(gè)教師節(jié)，是1985年，我恰好開(kāi)始進(jìn)入楊村師范讀書(shū)，那時(shí)候曾跟同學(xué)們開(kāi)玩笑說(shuō)：知道為什么國(guó)家設(shè)立教師節(jié)嗎？因?yàn)槲襾?lái)了！想想真有趣。后來(lái)真正的第一次過(guò)教師節(jié)是1989年，在東沽港中學(xué)，就是那樣一所簡(jiǎn)陋的學(xué)校，但卻真正體味到了教師節(jié)的幸福。全校老師集中在一間大教室中，自己動(dòng)手，炒菜，做飯，喝點(diǎn)小酒，醉醺醺的，美哉樂(lè)哉！物質(zhì)是匱乏的，但內(nèi)心是充盈的。因?yàn)椋菚r(shí)候的教師，更像是教師。后來(lái)又過(guò)了很多次教師節(jié)，似乎儀式越來(lái)越隆重，規(guī)格越來(lái)越高，也越來(lái)越豪華，但那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)卻越來(lái)越少了。我想，這種心境的變化，也正是這么多年教師這個(gè)行業(yè)在社會(huì)上的地位微妙變化的一種折射吧？
早晨，給幾個(gè)老師發(fā)了短信，大意是：今天是個(gè)特殊的日子，盡管教師節(jié)還沒(méi)有被人們真正所重視，但還是祝大家教師節(jié)快樂(lè)，并希望我們能以“教師”這個(gè)稱謂為榮！
微薄的工資，繁瑣的工作，讓我們的教師身心疲憊，容顏憔悴。但我相信，這個(gè)世界上沒(méi)有任何付出是沒(méi)有回報(bào)的。我們的孩子在成長(zhǎng)，這就是最好的回報(bào)。我衷心地祝愿我們的老師，永遠(yuǎn)不失教育的熱情，永遠(yuǎn)不失愛(ài)的勇氣和責(zé)任，固守三尺講臺(tái)，成為引領(lǐng)真善美的一面最美麗的旗幟！
讓我們向所有人民教師致敬！
