學校布置的任務,孩子已經沒有精力再動手了。本想放棄,但終究是個鍛煉的機會,讓孩子明白什么是手抄報,于是,自己親自操刀了。布置版面,選擇內容,渲染主題,也不知孩子學習到了什么?事在人為,任其自然了。畫中的創意,來自購買的書籍,最深的感受,買了一本好書!
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