今天是來學(xué)校的第三天,也是進(jìn)入福山課堂的第二天,我已經(jīng)和我的同桌很熟悉了。上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我?guī)椭送,這使我很快樂。

上課前,數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)下了一個(gè)信封,里邊有兩個(gè)同樣的透明絲帶和一個(gè)不一樣的絲帶。還有一個(gè)已經(jīng)按框框剪好的平行四邊形和一個(gè)未剪好的平行四邊形。
上課了,我按照老師的話拿出了剪好的平形四邊形,老師又說要給平行四邊形標(biāo)上它的高,這時(shí),我突然意識到,這些知識我已經(jīng)學(xué)過了,還是讓同桌做一做吧,于是,我把平行四邊形的圖推給了同桌,讓她也做一做,同桌看著我給的圖,拿出三角尺,揮舞著比劃了一陣子,卻始終不知道答案,我心急如焚,心想:“這樣下去不行啊”,所以,我伸出雙手,耐心地教著她:“先把尺子對準(zhǔn)……”,不久后,同桌不僅明白了,還已經(jīng)可以熟練地操縱著。
我?guī)椭送瑢W(xué),不但自己獲得了快樂,別人也對我更加關(guān)心了,我感到非常榮幸,希望福山的同學(xué)能和我多一份友誼,當(dāng)然,我也會好好珍惜這份友誼,交多一點(diǎn)朋友。我希望能夠和朋友建立起“友誼橋”,成為一家人。

