今天是來學校的第三天，也是進入福山課堂的第二天，我已經和我的同桌很熟悉了。上午第三節課是數學課，我幫助了同桌，這使我很快樂。

　　上課前，數學老師給我們發下了一個信封，里邊有兩個同樣的透明絲帶和一個不一樣的絲帶。還有一個已經按框框剪好的平行四邊形和一個未剪好的平行四邊形。

　　上課了，我按照老師的話拿出了剪好的平形四邊形，老師又說要給平行四邊形標上它的高，這時，我突然意識到，這些知識我已經學過了，還是讓同桌做一做吧，于是，我把平行四邊形的圖推給了同桌，讓她也做一做，同桌看著我給的圖，拿出三角尺，揮舞著比劃了一陣子，卻始終不知道答案，我心急如焚，心想：“這樣下去不行啊”，所以，我伸出雙手，耐心地教著她：“先把尺子對準……”，不久后，同桌不僅明白了，還已經可以熟練地操縱著。

　　我幫助了同學，不但自己獲得了快樂，別人也對我更加關心了，我感到非常榮幸，希望福山的同學能和我多一份友誼，當然，我也會好好珍惜這份友誼，交多一點朋友。我希望能夠和朋友建立起“友誼橋”，成為一家人。