“今天，我們要測驗的是一元一次方程的應用題，大家拿出草稿紙。”數學老師拿著一沓試卷說，說完便分好試卷讓同學們依次傳下去。

　　只見臺下一個女生正慢悠悠的在書包里找草稿紙，一副事不關己的樣子，連后座的同學都忍不住催促道：“快點啦!老師說時間可能不夠!”

　　那女孩——哦不，我把試卷遞過去，心想：不夠時間?這是不可能的!

　　接下來，我就要發功了!首先抬頭望望墻上的掛鐘——嗯，九點十分——接下來我提起筆，開始“以筆為兵，勇闖題海”。我自己都感覺到，我做題時有一種“筆蹤起龍虎，舞袖拂云霄”的境界。

　　這不，才過了十五分鐘，我就過五關斬六將，完成了這張試卷!我得意洋洋地環視了一下周圍的同學：有的埋頭苦干，思來想去;有的絞盡腦汁，正在抓狂;有的干脆放棄，只挑“軟柿子”捏……我更得意了，故意豪爽地把筆一放——“啪”。周圍的人聽到我停筆的聲音，不約而同地倒吸一口涼氣，又繼續埋頭做題。

　　炫耀過后，我自然不會閑著——我要是閑著，老師會說我驕傲的。所以，我便逐題逐題地檢查著。不停地省題，不停地驗算，又不停地看鐘……終于，在N個不停之后，下課鈴響了�？衫蠋熥屛覀兝^續做，這是為了讓沒做完的同學爭取多做一點時間。我也動氣筆來——別誤會，這不是因為我沒做完，也不是因為我要改錯，而是因為我要把一些難題的答案抄下來。至于用處嘛，請看——

　　收卷后，我的座位擠滿了人。

　　“‘大哥’，第十八題怎么做?”

　　“很簡單，直接設工作效率為x，得78。”我答道。

　　“那這題呢?”又有一個女生問我。

　　這時，我就把抄有答案的紙闊氣地往他們面前一放：“自己看去!”

　　就這樣，我成功地把他們的注意力轉移到了一張紙上……

　　等到試卷一發，我又得了個滿分。我就向旁邊那位只考了90多分的男生炫耀說：“不是說理科是男生的長項嗎?怎么我這個女生都考了120，你才考98?”這時，那男生就會很幽怨地說：“你不是讓別人都叫你‘哥’嗎?‘同胞’?”

　　哈，那好，我決定我不叫“哥”了，請叫我“數學女”。