數學手抄報是學生動手實踐、自主探索、合作交流學習數學的重要方式。利用數學手抄報培養學生的整理知識能力、培養學生搜集知識的能力、培養學生相互學習的能力。 我的手抄報中，小樹樹干是標題，葉叢中的是趣味題，左部分講述的是華羅庚的故事，右側是關于數學的小散文，是不是有一種小清新的味道呢。新年來到，有人說我們又少了一年，有人說我們多了一年，這就是生命的加減法，不管加還是減，用心去過就對了。
 

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