“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是杜甫膾炙人口的名句。而鄭板橋卻偏說(shuō)：“讀書數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主。”何也？
這兩句詩(shī)看起來(lái)意思截然相反，實(shí)際上是一個(gè)問題的兩個(gè)方面。杜甫的話無(wú)疑是對(duì)的，熟能生巧，勤能補(bǔ)拙，這是古今中外學(xué)問家的經(jīng)驗(yàn)之談。但是，如果讀書貪多而嚼不爛，缺乏駕馭知識(shí)的能力，自然會(huì)產(chǎn)生“胸中無(wú)適主的感覺。”因此，老子說(shuō)：“小則得，多則惑。”
從古至今，靠苦讀而起家的事例舉不勝舉。然而，正如著名學(xué)者波得拉克所說(shuō)的：“書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化之人瘋瘋癲癲”.歷史上，由苦讀而弄得“瘋瘋癲癲”的，也不乏其人。
據(jù)說(shuō)古時(shí)候有一個(gè)秀才，讀書已“破萬(wàn)卷”,按說(shuō)該是滿腹經(jīng)綸，“下筆如神”了。可惜的是，他只會(huì)生吞活剝地照套書上的東西。有一次，一個(gè)死了丈母娘的人請(qǐng)他寫挽聯(lián)，他自然是滿口應(yīng)承，于是照著書上挽丈人的挽聯(lián)抄了一副，人家提醒他弄錯(cuò)了，他反倒說(shuō)：“我是照書上寫的，怎么會(huì)錯(cuò)？是他家死錯(cuò)人了，要是死了男人，不正對(duì)題嗎？”弄得那人啼笑皆非。這真是荒唐之至！
清代錢泳的《履園叢話》中說(shuō)：“‘讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，’二者不可偏廢。每見老書生癡癡紙堆中數(shù)十年，而一出書房門，便不知東西南北者比比皆是；然紹興老幕，白發(fā)長(zhǎng)隨，走遍十八省，而問其山川之形勢(shì)，道理之遠(yuǎn)近，風(fēng)俗之厚薄，物產(chǎn)之生植，而茫然如夢(mèng)者，亦比比皆是”.
既要“讀萬(wàn)卷書，”又要“行萬(wàn)里路”,不一定真得走遍天下名山大川，而是要在生活中做個(gè)有心人。生活中有許多學(xué)問，只要留心觀察，日久天長(zhǎng)，必有所得。這也算是“行路”的一種方式吧。
凡事還應(yīng)多實(shí)踐，拿生活中的學(xué)問和書本上的知識(shí)相印證，這樣，學(xué)到的知識(shí)就比較扎實(shí)，也經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
可以這么說(shuō)，“讀書破萬(wàn)卷”,又“行路逾萬(wàn)里”,這才是真正的永世不變的至理名言。
也談“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”
古人云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”,它告訴了我們一個(gè)樸素而深刻的道理，讀書能讓萬(wàn)里外之美景立于眼前，讀書能跨越時(shí)空，讓古今中外人的思想訴之于腦海；讀書而有益，多讀而博知。這是無(wú)數(shù)事業(yè)有成之人的經(jīng)驗(yàn)之談。杜甫云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,他以自己的實(shí)踐告訴給人們一個(gè)萬(wàn)古不變的真理：要想能文，必先多讀。
多讀就多知，多讀就能文，其實(shí)靜心思考，也不盡然：
多讀，要看如何讀。曾見過(guò)這樣一段文字：“讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，譬如漫游‘十里洋場(chǎng)',雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。”這極為生動(dòng)地告訴我們：多讀固然有好處，但要看如何讀，如“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”,貪多而嚼不爛，或者干脆貪多而不嚼，以多為貴，以多自豪而不顧成效，那只能是走入漫漫書海，最終卻沒有帶回“一片云彩”.
多讀，還要看讀什么，有些人讀偵探小說(shuō)，手不釋卷，讀言情書籍，廢寢忘食，讀武俠傳奇，通宵不眠；讀時(shí)驚心動(dòng)魄，刀光劍影，情意綿綿，讀后在腦海中留下來(lái)的如狂風(fēng)吹過(guò)的漫漫沙漠，平靜無(wú)垠，空曠一片。讀書要有選擇，要讀的書太多了，古代的書，現(xiàn)代的書，中國(guó)的書，外國(guó)的書。不管有多少種書，不外有兩類，一類是激勵(lì)上進(jìn)，使人變得聰明和高雅；一類是使人頹廢，把人搞得消沉和丑惡。讀書就要讀好書，讀一本好書，不僅是一種美的享受，而且能使人更加完善和造就高尚的人格。“讀一本好書，就是和高尚的心靈對(duì)話”,用純正的心靈作一面明亮的鏡子，能照出一個(gè)人是潔白無(wú)瑕，還是滿身污垢。多讀好書，才能使自己走向高尚。
多讀，還要勤思考。“讀”而不思則罔，書讀的再多，如果不進(jìn)行思考，也是毫無(wú)收獲。最多只能成為書蟲，移動(dòng)的圖書館，販賣的都是別人的東西，至多被別人贊為“活字典”而起的只是“傳聲筒”“留聲機(jī)的作用。只有在讀中深入進(jìn)去，如蠶食桑葉一般，多多的吃，細(xì)細(xì)的嚼，靜靜消化，化為自己的東西，才能吐出閃亮的絲。只有在讀的過(guò)程中，仔細(xì)分辨，提出問題，多多思考，才能把別人的精華化為自己的血液，成為助己成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，催己奮斗的動(dòng)力。
讀書，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，變成自己的嗜好，魯迅對(duì)讀書有一生動(dòng)形象的比喻，他在一次演講中說(shuō)：”我想，嗜好的讀書，該如打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)地去打，有時(shí)被警察局捉去了，放出來(lái)之后還是打。“這樣讀書成癮，就不可一日或缺，缺則心中惚惚若有所失，這樣才能把閑談的時(shí)間化為讀書，把游戲的時(shí)間化為讀書，這樣才會(huì)見縫插針，長(zhǎng)久與書相擁，與書為伴，讓書似流水一樣，常在身邊流淌，讓流淌著的書的激情，滋潤(rùn)自己的心田。
讀書節(jié)是為響應(yīng)北京市委宣傳部和市政府文教辦的號(hào)召，配合94-97”讀書工程“大型讀書活動(dòng)，針對(duì)大專院校學(xué)生重視實(shí)際操作，忽視文化知識(shí)底蘊(yùn)積淀這一不良風(fēng)氣，為弘揚(yáng)本民族的優(yōu)秀文化和道德，提高學(xué)生素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，中國(guó)傳媒大學(xué)（原北京廣播學(xué)院）團(tuán)委、宣傳部、德育辦公室、校學(xué)生會(huì)于1995年聯(lián)合創(chuàng)辦的大型系列活動(dòng)。自1995年9月創(chuàng)辦以來(lái)，讀書節(jié)已歷十年，舉辦四屆（第一屆的主題：我愛讀書；第二屆的主題：春天？書香？讀書人；第三屆的主題：腹有書香氣自華；第四屆的主題：紀(jì)念中國(guó)電影百年）.在今天各種現(xiàn)代化的手段使得知識(shí)的傳播不僅僅局限于讀書，各種大眾傳媒和知識(shí)的運(yùn)輸渠道無(wú)疑使我們個(gè)人的知識(shí)構(gòu)架更加立體化、實(shí)用化、科學(xué)化。莘莘學(xué)子步入大學(xué)的殿堂，在這瑰麗神圣的宮殿之中，我們不能滿意地看到理想中的水晶塔。如何正確地引導(dǎo)，如何能在各方面共同努力之中營(yíng)造出一個(gè)濃厚的文化藝術(shù)氛圍，讀書節(jié)為我們提供了契機(jī)，開辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路。讀書節(jié)旨在引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。隨著內(nèi)容的不斷豐富，形式的不斷創(chuàng)新，讀書節(jié)越來(lái)越受到同學(xué)們的歡迎，成為校園文化生活的重要品牌。”讀書節(jié)“活動(dòng)期間主要開辦有專題講座，曾邀請(qǐng)到中國(guó)社科院信息中心主任李惠國(guó)研究員、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館長(zhǎng)舒乙先生、著名作家海巖、著名編劇何冀平、著名教授陳山、蘇牧、中央電視臺(tái)的名牌欄目《藝術(shù)人生》劇組全體成員、白巖松、臺(tái)灣東森電視臺(tái)《晚間新聞》制片人、主播盧秀芳、香港著名電影人黃百鳴、內(nèi)地著名音樂制作人張亞東、電影人張楊、蔣雯麗、顧長(zhǎng)衛(wèi)、音樂人高曉松等著名人士來(lái)我校交流。讀書節(jié)已經(jīng)成為中國(guó)傳媒大學(xué)校園文化的重要活動(dòng)品牌。
