手抄報一：關于讀書的名言

養心莫若寡欲;至樂無如讀書。 —— 鄭成功

讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。 —— 培根

讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。 —— 孟德斯鳩

“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道�！�。 —— 陶行知

經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。 —— 歌德

真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。 —— 卡耐基

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。 —— 朱熹

讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。 —— 馮班

三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。 —— 顏真卿

喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。 —— 孟德斯鳩

一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。 —— 叔本華

讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。 —— 培根

要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。 —— 泰戈爾

為中華之崛起而讀書。 —— 周恩來

鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。 —— 許名奎

我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。 —— 徐特立

讀書越多，留存在腦中的東西越少，兩者適成反比。讀書多，他的腦海就像一塊密密麻麻重重疊疊涂抹的黑板一樣。 —— 叔本華

求學將以致用，讀書先在虛心。 —— 書摘

讀書應自己思索，自己做主。 —— 魯迅

有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福；沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱。 —— 莫耶

讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。 —— 愛默生

或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。 —— 吳夢祥

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。 —— 波爾克

讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。 —— 普希金

立身以立學為先，立學以讀書為本。 —— 朱熹

讀書志在圣賢，為官心存君國。 —— 朱用純

人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳。 —— 唐寅

為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。 —— 朱熹

讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。 —— 毛澤東

不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。 —— 南森

讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。 —— 趙樹理

讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。 —— 高爾基

手抄報二：值得閱讀的十二本書

1《追尋生命的意義》

作者：弗蘭克爾

弗蘭克爾是20世紀著名的心理學家，納粹時期，作為猶太人，他的全家都被關進了奧斯威辛集中營，他的父母、妻子、哥哥，全都死于毒氣室中，只有他和妹妹幸存。弗蘭克爾不但超越了這煉獄般的痛苦，更將自己的經驗與學術結合，開創了意義療法，替人們找到絕處再生的意義。本書第一部分敘述了弗蘭克爾的集中營經歷，第二部分闡述了他的“意義療法”。本書不僅適合于心理學愛好者，也適合面臨挑戰希望尋找生活意義的人們。

2《拖延心理學》

作者： [美]簡·博克/ [美]萊諾拉·袁

你想要向拖延的惡習開刀嗎？這兩位加利福尼亞心理學家在她們治療拖延者的實踐中精準地捕捉到了拖延的根本原因。這本書可以幫助讀者減輕拖延，更好地享受生活。

3《夢的解析》

作者： [奧地利]弗洛伊德

弗洛伊德的《夢的解析》被譽為精神分析的第一名著。它通過對夢境的科學探索和解釋，找破了幾千年來人類對夢的無知、迷信和秘感，同時揭示了左右人們思想和行為的潛意識的奧秘。不管你是否對心理學感興趣，這本書都會帶給你看待人的精神世界的一個新的視角。

4《寬容》

作者： [美]房龍

在寬容與不寬容之間，宗教以血腥和仁慈維護著它幾千年的統治，更迭變幻、不滯不流。從眾神的黃昏到好奇的人，從宗教裁判所到新天堂，從耶穌基督到布魯諾……歷史席卷一切，也記憶一切。而在這一切之后，始終不離其左右，是利益抑或是人性？這是一部宗教的歷史，一部寬容與不寬容的歷史，也是一郜人性血腥與進步的歷史。文圖之間，《寬容》生動地再現了這一歷史。

5《如何閱讀一本書》

作者：[美]莫提默·艾德勒 /查爾斯·范多

你會閱讀嗎？莫提默·艾德勒告訴你，閱讀并非那么簡單。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書可以少走冤枉路。對閱讀有所體會的人，讀這本書可以有更深的印證和領悟。本書介紹了閱讀的三個層次，對每個層次都進行了細致的指導，是一本非常實用的讀書用手冊。

6《影響力》

[美]羅伯特·B·西奧迪尼

影響力是改變他人思想和行動的能力。政治家運用影響力來贏得選舉，商人運用影響力來兜售商品，推銷員運用影響力誘惑你乖乖地把金錢捧上… 人們對影響力的運用存在于社會的每個角落，當一個要求用不同的方式提出來時，你的反應就會不知不覺地從負面抵抗變成積極合作，你為什么會說“是”，這一轉變中究竟蘊涵著怎樣的心理策略？《影響力》這本妙趣橫生的書可以告訴你。

7《政府論》

作者： [英]洛克

《政府論》英國約翰·洛克的政治著作，出版于1690年。本書可視為政治學的研究范疇，但對法學研究而言，此書亦屬必讀之列�！墩�府論》匯集了洛克的主要政治哲學思想，不僅使洛克成為古典自由主義思想的集大成者，而且對于后世的現實政治產生了深遠的影響.

8《人的潛能和價值》

作者： [美]馬斯洛等

一個廣為人知的理論認為，人腦有上千億個細胞，其中98.5％－99％的細胞處于休眠狀態，大約有1％－1.5％的細胞參加腦的神經功能活動，這說明人的潛能有極大的發揮空間�！度说臐撃芎蛢r值》是人本主義心理學有關“人的潛能和價值”討論的論文集。主要選錄了馬斯洛等有關人心理學價值觀點的文章。這本書中收錄了著名的馬斯洛需求層次理論，該理論在心理學、管理學等眾多領域影響很大。本書是希望開發自身潛能和價值的同學所必讀的一本好書。

9《設計心理學》

作者： [美]唐納德·A·諾曼

本書是對產品設計感興趣同學的必讀書。諾曼博士本書中強調以使用者為中心的設計哲學，提醒消費者在挑選的物品，必須要方便好用，易于理解，希望設計師在注重設計美感的同時，不要忽略設計的一些必要因素，因為對于產品設計來說，安全好用永遠是競爭的關鍵。雖然本書討論的是日常用品的設計，但是其思想同樣適合于互聯網產品的設計，建議計算機相關專業的同學閱讀。

10《小王子》

作者：[法]圣�？颂K佩里

圣埃克蘇佩里是一個傳奇飛行家，他的書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。小王子的孩子式的眼光，看到了成人的空虛、盲目和愚妄，記下了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。本質的言語、本真的視角，也帶給許許多多人感動和向往。

11《策略思維》

作者：迪克西特 /奈爾伯夫

耶魯大學教授奈爾伯夫和普林斯頓大學教授迪克西特的這本著作，用許多活生生的例子，向沒有經濟學基礎的讀者展示了博弈論策略思維的道理。人生是一個永不停息的決策過程。從事什么樣的工作，怎樣打理一宗生意，該和誰結婚，怎樣將孩子撫養成人，要不要競爭總裁的位置，都是這類決策的例子。這本書不僅適合對博弈論感興趣的同學，也同樣適合所有希望讓生活決策更有條理的同學。

12《無價》

作者：[美]威廉·龐德斯通

為什么免費的巧克力讓我們瘋狂？為什么百老匯劇場里價格越高的位置賣得越火？為什么100萬美元帶來的愉悅感，400萬美元才能讓它翻倍？為什么議價時，一定要搶先報價，而且一定要獅子大開口？威廉·龐德斯通告訴我們答案：價格只是一場集體幻覺。如果你想了解價格的奧秘，就來讀這本書吧！