手抄報一：關于責任的名言
天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）
作為確定的人，現實的人，你就有規定、就有使命、就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的。（馬克思）
自由不在于在幻想中擺脫自然規律而獨立，而在于認識這些規律，從而能夠有計劃地使自然規律為一定的目的服務”，又說，“意志自由只是借助于對事物的認識來作出決定的那種能力。（恩格斯）
在他握有意志的完全自由去行動時，他才能對他的這些行為負完全責任。（馬克思）
沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。（馬克思）
全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，密切聯系群眾是我們黨的優良作風。在革命戰爭年代，我們黨能夠贏得人民群眾的衷心擁護，就在于黨以自己的實際行動表明，它是為人民利益而斗爭的。（江澤民）
世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。 （馬克思）
如果他要進行選擇，他也總是必須在他的生活范圍里面、在絕不由他的獨自性所造成的一定的事物中間去進行選擇的。（馬克思）
人類始終只提出自己能夠解決的任務，因為只要仔細考察就可以發現，任務本身，只有在解決它的物質條件已經存在或者至少在形成過程中的時候，才會產生。 （馬克思）
鞠躬盡瘁，死而后己。（諸葛亮）
明天人之際，通古今之變。（司馬遷）
自己無論怎樣進步，不能使周圍的人們隨著進步，這個人對社會的貢獻是極其有限的，絕不以‘孤獨’、‘進步’為滿足，必須負擔責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。（鄒韜奮）
責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現在對整體，對個人的關懷。這就是愛，就是主動。 （穆尼爾·納素）
“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”“有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。這在人與人的所有關系中也無所不及�！� （托爾斯泰）
當仁不讓。（孔子）
鐵肩擔道義。（李大釗）
敬業樂群（《禮記·學記》）
敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也。 （朱熹）
良農不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。 （荀子）
敬字工夫，乃是圣門第一義……無事時，敬在里面；有事時，敬在事上，有事無事，吾之敬未嘗間斷。 （朱熹）
業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）
高尚、偉大的代價就是責任�！鸺獱枴居ⅰ�
盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物�！獎⒁姿埂久馈�
人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣�！簡⒊局袊�
一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心�！蟹颉ね袪査固径怼�
要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。——毛姆
我們的使命是照亮整個世界，熔化世上的黑暗。（莎士比亞《維納斯與阿多尼》）
人總是背負著自己的祖國和自己的憎恨到處走的�！蜖栐恕都偾閶D》
人類的使命在于自強不息的追求完美�！锻袪査固﹤鳌�
藝術不是一種技藝，它是真實情操的表白。——《托爾斯泰傳》
人生只有一種確鑿無疑的幸�！褪菫閯e人而生活。（托爾斯泰《幸福家庭》）
要理解人，而且還要熱愛他們。——《羅曼·羅蘭傳》
如果人們不愛他的人民，那是最卑微的�！锻袪査固﹤鳌�
一切在于人，一切為了人。——高爾基《人》
手抄報二：責任的概念與表現
概念
責任意識是一種自覺意識，表現得平常而又樸素。責任意識也是一種傳統美德。我國自古以來就重視責任意識的培養�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，強調的是熱愛祖國的責任；“擇鄰而居”講述的是孟母歷盡艱辛、勇于承擔教育子女的責任；“臥冰求魚”是對晉代王祥恪盡孝道為人子的責任意識的傳頌……一個人，只有盡到對父母的責任，才能是好子女；只有盡到對國家的責任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責任，才能是好領導；只有盡到對企業的責任，才能是好員工。只有每個人都認真地承擔起自己應該承擔的責任，社會才能和諧運轉、持續發展。
責任是使命的召喚、是能力的體現、是制度的執行。只有能夠承擔責任、善于承擔責任、勇于承擔責任的人才是可以信賴的人。決定一個人成功的重要因素不是智商、領導力、溝通技巧等，而是責任——一種努力行動，使事情的結果變得更積極的意識。
所謂的責任意識，就是清楚明了地知道什么是責任，并自覺、認真地履行社會職責和參加社會活動過程中責任，把責任轉化到行動中去的心理特征。有責任意識，再危險的工作也能減少風險；沒有責任意識，再安全的崗位也會出現險情。責任意識強，再大的困難也可以克服；責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。
現實生活中，人類文明發展要求人要具有沿襲文明、發展文明的責任意識；關心國家政治生活的責任意識；承擔生活角色的責任意識�？墒俏覀兌己茉谝膺@種責任意識，卻忽略了這種責任意識的形成。一種良好意識的形成不是一朝一夕的事，尤其是要讓人形成良好責任的潛意識，那必須從孩子出生時抓起，在孩子還不能領會成年人意旨時，就通過代價意識培養孩子的責任意識，通過這種培養讓孩子形成責任意識的條件反射。從而形成責任意識的思維定式。對于成年人代價與責任是有區別的，可是對于未接受人類文化教育的孩子，這兩種概念就有相通之處。
沿襲文明、發展文明的責任意識。人類文明發展到今天，要是沒有這種責任，不但華夏文化不能成為人類唯一完整沿襲下來的文明，就是人類也不會有今天的文明高度。只是過去在一個相當長的時期內，這種責任都是在一種潛意識下履行的。
關心國家政治生活的責任意識。也就是現代意義的民主意識。這種意識在世界各文明體系內程度不同。封建社會越漫長的民族，這種意識越淡薄。解放思想與推進民主進程，首先要從言論自由開始。除戰爭期間，任何阻止言論自由的理由都是對人類文明的主觀背叛。
表現
責任意識的表現在我們的生活中無處不在。其實只要稍微留意就不難發現，總有這樣一些人讓我們感動，他們用行動詮釋著責任意識的最高境界。
黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創出世界一流的“振超效率”，鄉郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛士任長霞以熾熱情懷書寫執法為民的人生壯歌，導彈司令楊業功用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾，醫學專家鐘南山在抗擊非典這場沒有硝煙的戰場中敢醫敢言，科學家馬祖光在實驗室里以生命之火點燃科學之光，藝術家常香玉用德藝雙馨八十人生唱響“戲比天大”。同樣，在我們的身邊也時刻能看到眾志成城抗臺風、揮汗如雨戰高溫、連夜施工搶進度、扶貧捐款獻愛心……從中，我們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業的責任。
相反，沒有責任意識會出現什么樣的情況呢？一起起慘痛礦難帶給人民生命財產的重大損失，一種種假劣食品導致許多無辜百姓的傷害，一次次嚴重污染造成難以挽回的生態災難，一例例觸目驚心的腐敗案例引發的沉重教訓，甚至一次次小小的操作失誤造成的無可挽回的損失……從這此事情中，我們看到的是什么？是共同的禍根——責任的缺失！不僅表現在對個人的不負責，更表現在對家庭、集體甚至國家的不負責。責任就像一把雙刃劍，沉甸甸地擺在我們面前。
