原標題：孩子“小氣”怎么辦？育兒專家：四大方法教會孩子分享

　　“你怎么這么小氣？你有兩個恐龍，送給小弟弟一個，要學會分享”。

　　去早托班接嘟嘟，出來遇到一個朋友，是接上幼兒園的兒子，她家兒子比嘟嘟大兩歲，一手拿著一個玩具恐龍，站著聊了幾句天，分別的時候，她從兒子手里拿過一個玩具恐龍就要送給嘟嘟，她兒子不干，掙扎著要去奪，她一邊說著兒子，一邊拽回兒子的手。

　　“這是哥哥的玩具，還給哥哥吧。”

　　我把玩具恐龍還給朋友的兒子，告訴她，不能這樣強行孩子把自己的玩具給別人，玩具是孩子的，孩子不愿意，就不能強迫他分享。

　　朋友說，小孩子懂什么，慢慢教才能讓他學會和別人分享。

　　其實，小孩子不愿意把自己的玩具和好吃的給別人，是很正常的，大人不也一樣嗎，把自己心愛的物品強行拿走給別人，自己心里肯定也不愿意，甚至還會很憤怒，為什么就覺得要把孩子的玩具送給別人很正常呢？說到底，還是沒有把孩子當回事，同時，也沒有了解孩子的發育特點。

　　孩子什么時候才能學會分享？

　　從一歲多開始，孩子就會產生自我意識，比如嘟嘟那時候就會說“嘟嘟的”，當別人想要他手里的東西時，他就會拒絕。有人逗他，讓我吃你的餅干吧？他就會“哼哼”假哭，表示拒絕和不滿，現在大多數時候還是不肯把自己的東西給別人。

　　育兒專家指出，孩子學習分享的過程，可以分為三個階段。

　　一是3歲之前，孩子完全是以自我為中心，沒有任何分享意識，家長別指望孩子能真正明白和去和別人分享。

　　二是3-4歲，這個階段，孩子能理解分享是怎么回事，大人可能通過講道理的方式，讓孩子接受和別人分享，但是孩子不會考慮不分享的后果，同時孩子也控制不了自己，不想分享的時候，還是會直接拒絕的。

　　三是4-7歲，孩子可以理解分享的意義，也明白分享的好處，但是還是不愿意分享，大人可以經常提醒孩子。

　　怎么做才能讓孩子學會分享？

　　分享這個事，是在人與人之間發生的，總歸來說是一種社交行為，這種行為需要學習，大人要幫助孩子學會這種技能。

　　1、父母要給孩子做好示范。

　　孩子最初的學習，都是通過觀察父母的行為來進行的，讓孩子學會分享，父母就要在平時多做示范，比如把自己家食品或其他東西送給親友，在家里吃水果時或零食時每個人都給到，在外面和別人分享自己的零食等，讓孩子看到，父母樂于和別人分享，并且享受分享帶來的喜悅。

　　在讓孩子學會分享的過程中，育兒專家陳忻老師提到，如果孩子在吃東西時給大人一些，大人要接受并且謝謝孩子，不要拿過來又還給孩子，那會讓孩子困惑，給了還還回來，那還要不要給？

　　2、讓孩子自己做主。

　　孩子的玩具是屬于孩子的，父母不能代替孩子送給別人，也不能強迫孩子分享，而是讓孩子自己做主，告訴他，這些東西是你的，你說了算。這樣孩子明白，自己的東西自己做主，別人的東西別人做主。如果孩子不想讓別人玩自己的玩具，就要尊重孩子。

　　有別的孩子想玩嘟嘟的玩具，我會告訴他，這是嘟嘟的，你去跟他說，讓他讓你玩會兒，他要同意你才能玩。

　　孩子能自己做主，才能慢慢主動分享，而不是被動分享。

　　3、學會交換和輪流。

　　小孩子總是覺得別人的東西好，到一起于玩的時候，搶玩具是常事，嘟嘟和姑姑家的騰騰經常一起玩，但是到一起就要搶玩具，這時候我會告訴他，你想玩騰騰的玩具小鏟子，把你的小汽車給他玩，你們換換。如果搶同一樣玩具，就告訴他或騰騰，讓他玩一會兒，一會兒就給你玩，兩個人輪著玩。

　　交換和輪流玩玩具，其實也是一種分享，是一種有條件的分享，但是這樣解決了想要對方，或者對方要玩自己玩具的問題。

　　4、教孩子想辦法。

　　在孩子稍大一點之后，在和其他小朋友一起玩的過程中，如果想玩對方的玩具，要教會孩子想辦法，是用交換法，還是請求對方讓自己玩一會兒，還是和對方一起玩，讓孩子去和對方溝通，孩子經歷需要玩別人的玩具的過程，也會學會，自己的玩具，也應該一樣和別人一起玩，或者讓別人玩一會兒。最終學會和別人分享。