“繪本”是今日的時髦，據行家說，繪本與一般插圖本的區別，在于繪本作者集編文與繪圖于一身，因而在醞釀創作之初，就先有了豐富的圖像意識。這確是桑貝、?米等圖文作者的成功奧秘所在。然而繪本并非自今日始，早在上世紀初的1902年，就已有這樣的繪本面世，那就是英國女作家比阿特麗克斯·波特的《比得兔的故事》（沃恩公司版）。

　　波特出身在倫敦的一個富有的貴族家庭，但童年十分狐獨，只有弟弟與家庭女教師同她作伴。好在他們在自家的教室里養了許多寵物，有兔子、老鼠、蝙蝠、青蛙、蜥蜴……她經常由這些寵物想象出各種有趣的故事來。她從小就展露了驚人的繪畫天賦，并一直樂此不疲。在她27歲的時候，在給一個患病的小男孩的信里，講了很多比得兔的故事。幾年后，她把這些信都借回來，進行整理，編成了一部圖文并茂的童話書。但當時的出版界并沒有現在這樣的“繪本”概念，對這位不知名的作者自編自畫的童話，大多持懷疑態度。于是波特四處碰壁，一連投了六家出版社，均遭拒絕。在她第二次找到沃恩出版公司時，那里的編輯才開始發現蘊藏在這部稿子中的巨大的潛力。初版《比得兔的故事》印了8000冊，很快銷售一空；在圣誕節前，又趕印了20000冊。此書很快獲得世

界性的聲譽，成了早期兒童文學的名著。波特一生共創作了23個比得兔的系列故事，全部自己繪圖，現在的西方兒童幾乎沒有不知道這個可愛的小兔子的。

　　當然，波特的圖畫中不可能有今日繪本常有的那種卡通味，也沒有桑貝和?米的那種速寫味或漫畫味，她的畫風細密而嚴謹，是一種很溫馨的古典風格。她的故事跌宕有致，充滿童趣，很適合幼兒閱讀。中國少兒出版社最近將她的全部作品合編為六冊《比得兔的世界》（陳青、陳恕譯），將英文原文和她的繪畫原作一起編入，這不僅對于中國兒童，對中國的兒童文學與兒童美術界，也應是一件幸事。

 

關于繪本：
　　繪本： 繪本，英文稱Picture Book,日本也稱繪本，顧名思義就是“畫出來的書”。繪本溯源于中國，可能早期日本人將中國的佛經（經變圖），繪卷（法華經）當成繪畫書，后來發展成現在的繪本。這個名詞出現有十年左右，繪本其實就是圖畫書，為了避免與圖書混淆，后來才習慣使用這個由日本傳入的名詞。
　　我們常見一些有圖有文的書，盡管這些書的圖畫畫得十分有趣，但這些圖畫只是文字的補充，只是一類具有文字系統功能的圖畫。這類書多見于教材和教輔類圖書。書中的圖畫不具備“圖畫語言”功能。圖畫書與我國傳統的連環畫、

連環漫畫相比，后者好比是傳統舞臺劇，讀者只能在一定角度用全中景去看，會產生極大的距離感。低幼圖畫書卻好比是供低幼兒童看的一部電影，它既展示出寬廣的視野，又有細節的特寫，既有極其有趣的故事情節，又暗藏著起、承、轉、合的節奏設計。 一些以圖為主的卡通類幼兒圖書與圖畫書也不同。這些圖書繪制精美，畫面是活動的卡通片的固化，形式上失去活動的魅力，畫面情節已被“肢解”難以表達原著內容，書中的圖畫只是引起對卡通情節回憶的符號�？匆槐救毡景鏆W洲民間故事《狼和小羊》這本圖畫書，我們可以領略這種“圖畫語言”。文字很簡單：“狼進了小羊家……”。后面用一整版表現狼打開門進來，所有的小羊都很驚慌，有的藏在大鐘里，有的藏在床下，有的藏在門后，還有的藏在沙發后……這畫面極大地引起了小讀者的興趣。
　　當然，還有較為成人的繪本 ，其價格也比較成人話，孩子們一般不去買，也看不懂。