手抄報一：小學生愛國童謠
童謠一：《從我做起》
危難關頭有我，分享果實忘我；
一心發展自我，振興中華靠我。
童謠二：《國旗》
國旗國旗真美麗，五粒金星照大地。
我愿變只小鴿子，飛上藍天親親你。
童謠三：《國徽》
五顆星，照天空，天安門，在正中，
齒輪麥穗紅綢繞，看見國徽挺起胸！
童謠四：《從小愛祖國》
鳥兒愛藍天，魚兒愛江河。
馬兒愛草原，蜜蜂愛花朵。
我們小學生，從小愛祖國。
童謠五：《祖國頌》
祖國祖國真偉大，五十六個民族是一家。
各族人民心向黨，抓緊改革建國家。
神州五號樹國威，申辦奧運聚民心，
祖國明天會更好！
童謠六：《榮與辱》
春風吹，太陽照，我們大家拍手笑。
學八榮，棄八恥，榮辱記心很重要。
好少年，榮為耀，知恥辱，不胡鬧，
你我從小要做到。
童謠七：《升國旗》
排排隊，站站齊，不說話，不調皮。
奏國歌，升國旗，我們都行注目禮。
同學們，齊努力，為祖國，勤學習。
學文化，練身體，建設國家出份力。
童謠八：《神五上天》
神舟五號飛上天，中國人民喜洋洋。
神舟五號飛上天，世界人們很震驚。
神舟五號飛上天，創造紀錄第三名！
神舟六號在制造，將來定為國爭氣！
童謠九：《祖國，祖國我們愛你》
小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠真美麗！
小朋友們多歡喜，畫個圖畫比一比。
畫小鳥飛在藍天里，畫小草長在春天里。
你畫太陽，我畫國旗，祖國，祖國，我們愛你。
童謠十：《媽媽教我一支歌》
媽媽教我一支歌
沒有共產黨就沒有新中國
這支歌從媽媽心頭飛出
這支歌伴隨她走遍祖國山河
我唱媽媽教的歌
沒有共產黨就沒有新中國
這支歌從我的心上飛出
手抄報二：小學生愛國主義教育
一、創設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方法組織開展主題教育活動。
(一)上好愛國主義教育教育課
通過國旗下講話、班會、晨會、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育，引導全校學生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，進一步弘揚愛國主義精神，激發了全體學生愛國愛家鄉的熱度，豐富校園文化生活培養了學生的愛國情感和愛國認識。
(二)我與紅領巾同成長
我校少先大隊以建隊節為契機，開展了我與紅領巾同成長入隊活動，此次活動共有16名同學加入了光榮的少先隊員行列，全體新隊大隊輔導員的帶領下，莊嚴地宣誓，表現出了少先隊員們抖擻的精神和專注的神情�；顒哟┎迳傧汝犞R講座，革命故事教育等內容，使我校的少先隊員們再次受到鼓舞，也使部分同學體會到了作為一名少先隊員肩上的責任。
(三)多種渠道開展愛國主義教育
1、在這一年學雷鋒活動日，我校開展了學雷鋒做善事的公益勞動。
2、開展課前唱紅歌活動。
3、開展"熱愛偉大祖國，建設美好校園"主題班會
4、開展"我愛我祖國"的繪畫展和五一�？謮蟾傎�
5、開展了讀書熱活動。
多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
總之，愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于-切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。
總結二：
愛國主義教育一直是德育工作的主旋律，一個多月來，在學校領導的支持配合下。通過多種形式、開展了一系列獨具時代氣息、學生喜聞樂見的活動和常規教育活動，扎實、具體、生動的開展愛國主義教育，使學生在愉悅的狀態下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學生感知到祖國發展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進取的愛國情懷，激發學生對自己民族優良傳統、優秀文化、建設成就的光榮自豪感，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀�，F總結如下：
一、愛國主義教育與常規教育結合，促學生優良品行的形成。
1、開展以愛國教育為主題的班會活動，告訴學生國慶節的來歷，增強民族自豪感，加強愛國主義教育。
2.從培養學生優良習慣，從小樹立集體認識、責任認識抓起。主要是開展"言行美少年"的評比活動，鼓勵同學們從小事做起，從身邊事做起，關心集體、關愛同學、尊敬老師、養成優良行為習慣，引導學生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信美、關愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發現美，爭做"言行美少年"�；顒又型瑢W們相互提醒、共同進步，并且能夠主動、及時地幫助同學改掉不文明行為。通過活動，講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經蔚然成風。
二、開展多種形式以弘揚民族文化為主線的教育活動，使愛國主義教育更具感染力
1、開展讀書活動。與弘揚民族精神的教育相結合。引導大家愛書、讀書、評書。并通過班會課表彰那些讀書、學習的先進學生：文藝菁、陳佳佳等。通過讀書活動的開展引導學生有不讀書可恥，勤學善學光榮的道德認識;有熱愛祖國、報效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認真完成作業、上課注意聽講、早睡早起、聞雞起舞的具體行動。
2、開展繪畫活動。我心目中的祖國。引導學生通過繪畫，表達自己對祖國的熱愛之情。
總之，愛國主義教育是德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結經驗教訓，讓愛國主義教育在每個學生的心中生根發芽，開花結果。
