手抄報(bào)一:國(guó)學(xué)的基本介紹
國(guó)學(xué),是以先秦經(jīng)典及諸子百家學(xué)說(shuō)為根基,它涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和同時(shí)期的先秦詩(shī)賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套完整的文化、學(xué)術(shù)體系。中國(guó)歷史上“國(guó)學(xué)”是指以“國(guó)子監(jiān)”為首的官學(xué),自 “西學(xué)東漸”后相對(duì)西學(xué)而言泛指“中國(guó)傳統(tǒng)思想文化學(xué)術(shù)”。
關(guān)于國(guó)學(xué)的定義,除基本定義外,在具體的定義上,到目前為止,學(xué)術(shù)界尚未做出統(tǒng)一明確的界定。
一般來(lái)說(shuō)“國(guó)學(xué)”又稱“漢學(xué)”或“中國(guó)學(xué)”,泛指?jìng)鹘y(tǒng)的中華文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)包括中國(guó)古代的哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)以及中醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、術(shù)數(shù)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)及書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、建筑等諸多方面,F(xiàn)“國(guó)學(xué)”概念產(chǎn)生于二十世紀(jì)二十年代,當(dāng)時(shí) “西學(xué)東漸”改良之風(fēng)正值熾熱,張之洞、魏源等人為了與西學(xué)相對(duì),提出“中學(xué)”(中國(guó)之學(xué))這一概念,并主張 “中學(xué)為體,西學(xué)為用”, 一方面學(xué)習(xí)西方文明,同時(shí)又恢復(fù)兩漢經(jīng)學(xué)。
國(guó)學(xué)是以先秦的經(jīng)典及諸子百家為根基,涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和同時(shí)期的先秦詩(shī)賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。先秦諸子百家學(xué)說(shuō)是共存共鳴的,沒(méi)有主從關(guān)系,如果按時(shí)期所起作用而論,各家學(xué)說(shuō)在各個(gè)時(shí)期都發(fā)揮著或顯性或隱性作用,只是作用在的領(lǐng)域不同而已;自漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”后在思想教化領(lǐng)域起主流作用的是儒家,但其它各家學(xué)說(shuō)也在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用,比如政治領(lǐng)域的道家與法家、軍事領(lǐng)域的道家、兵家、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的道家、醫(yī)家、還有其它各領(lǐng)域的各家(名家、墨家、農(nóng)家……)等等,某一領(lǐng)域起主流作用并不代表全部。所以,國(guó)學(xué)的各個(gè)學(xué)派學(xué)說(shuō)并沒(méi)有主從之分,并不存在以哪一家學(xué)派學(xué)說(shuō)為主體。
淵源演變
“國(guó)學(xué)”這個(gè)概念中國(guó)歷史上就有,《周禮》里面就有,《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《晉書(shū)》里面,都有“國(guó)學(xué)”的概念。唐代也有,你看廬山下面有個(gè)——現(xiàn)在也還叫——白鹿洞書(shū)院,這個(gè)書(shū)院最早是在南宋朱熹把它建成,成為當(dāng)時(shí)的“四大書(shū)院”之一。但是在朱熹之前,這個(gè)地方不叫白鹿洞書(shū)院,而是叫“白鹿洞國(guó)學(xué)”。白鹿洞國(guó)學(xué)是個(gè)什么意思呢?是所學(xué)校?梢(jiàn),在中國(guó)歷史上,“國(guó)學(xué)”這個(gè)概念是有的,“國(guó)學(xué)”這個(gè)名詞是有的,但歷來(lái)講的所謂“國(guó)學(xué)”,都是指“國(guó)立學(xué)!钡囊馑肌C鞒踉O(shè)中都國(guó)子學(xué),后改為國(guó)子監(jiān),掌國(guó)學(xué)諸生訓(xùn)導(dǎo)的政令。國(guó)子監(jiān)設(shè)有禮、樂(lè)、律、射、御、書(shū)、數(shù)等教學(xué)科目。
近代以來(lái)所謂“國(guó)學(xué)”一詞,有學(xué)者認(rèn)為源自日本,江戶時(shí)代中期日本思想界一部分人,如荷田春滿等提倡對(duì)日本的古代典籍進(jìn)行研究,以探明本土固有的文化,遂有“國(guó)學(xué)”之稱!拔逅摹斑\(yùn)動(dòng)期間,陳獨(dú)秀等發(fā)起新文化運(yùn)動(dòng),將中國(guó)的落后挨打歸罪于二千年來(lái)的封建制度,歸罪于以孔子和四書(shū)五經(jīng),提出“打倒孔家店”等激進(jìn)口號(hào)。但胡適等人在運(yùn)動(dòng)后期則針對(duì)性地提出“整理國(guó)故”口號(hào),主張“研究問(wèn)題、輸入學(xué)理、整理國(guó)故、再造文明”的口號(hào),力圖從中國(guó)傳統(tǒng)文化中尋出中西文明的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),為中國(guó)的新生尋找出路。1934年,章炳麟在蘇州創(chuàng)辦章氏國(guó)學(xué)講習(xí)會(huì),對(duì)國(guó)學(xué)做了總結(jié)性的講解。章炳麟上述幾次演講經(jīng)過(guò)記錄整理,出版了《國(guó)故論衡》、《國(guó)學(xué)概論》、《章太炎國(guó)學(xué)演講錄》等書(shū),在二三十年代影響很大。章炳麟所謂國(guó)學(xué)分為“小學(xué)”“經(jīng)學(xué)”“史學(xué)”“諸子”“文學(xué)”五部分,由此可以看出他對(duì)國(guó)學(xué)范圍的界定。此外,胡適、顧頡剛、錢穆等人也有關(guān)于“國(guó)學(xué)”“國(guó)故”“國(guó)粹”的種種論述。[5] 自 “西學(xué)東漸”之風(fēng)后,為了區(qū)別開(kāi)“西學(xué)”與“中國(guó)之學(xué)”,便產(chǎn)生了現(xiàn)“中國(guó)傳統(tǒng)思想文化學(xué)術(shù)”這個(gè)國(guó)學(xué)概念。1949年新中國(guó)成立后,隨著批判胡適買辦哲學(xué)和資產(chǎn)階級(jí)唯心史觀,以及歷次的文藝批判運(yùn)動(dòng),“國(guó)學(xué)”作為一個(gè)口號(hào)或名詞已基本消失。只是到上個(gè)世紀(jì)八十年代后,隨著“愛(ài)我中華”之風(fēng)日熾和“中國(guó)崛起”口號(hào)之響起,尤其是“孔子學(xué)院”在海外的遍布和祭孔大典在國(guó)內(nèi)的連續(xù)上演,“國(guó)學(xué)”又在海內(nèi)外以前所未有的熱度火起來(lái)。
涵義解讀
何謂國(guó)學(xué)?這個(gè)詞的涵義有不同的解讀,社會(huì)上尚未有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。有學(xué)者認(rèn)為國(guó)學(xué)無(wú)論是古代的還是現(xiàn)代的,凡是中國(guó)的文化學(xué)術(shù)都屬于國(guó)學(xué);亦有學(xué)者認(rèn)為國(guó)學(xué)是專對(duì)治國(guó)理政而言的,國(guó)學(xué)特指“治國(guó)理政”之學(xué)。但無(wú)論怎樣,有兩點(diǎn)是可以確定的:
1、國(guó)學(xué)的基本定義是什么?“國(guó)學(xué)”的現(xiàn)在涵義是“西學(xué)東漸”后相對(duì)“西學(xué)”而言的,所以國(guó)學(xué)無(wú)可爭(zhēng)議是“中國(guó)固有的文化學(xué)術(shù)”。
2、國(guó)學(xué)門(mén)類寬泛復(fù)雜,有無(wú)主從之分?國(guó)學(xué)是以先秦諸子百家為根基的,先秦諸子百家百花齊放、百家爭(zhēng)鳴,并無(wú)主從關(guān)系;如就各時(shí)期所起作用而論,諸子百家學(xué)說(shuō)在各時(shí)期各相應(yīng)領(lǐng)域都起著重要作用,所以諸子百家學(xué)說(shuō)并無(wú)主從之分。
現(xiàn)在一般提到的國(guó)學(xué),是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基并涵蓋后期各朝代的各類文化學(xué)術(shù)。因此,廣義上,中國(guó)古代和現(xiàn)代的文化和學(xué)術(shù),包括中國(guó)古代的歷史、思想、哲學(xué)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)?huà)、音樂(lè)、易學(xué)、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等都是國(guó)學(xué)所涉及的范疇!皣(guó)學(xué)”之名,始之清末。其時(shí)歐美學(xué)術(shù)進(jìn)入中國(guó),號(hào)為“新學(xué)”、“西學(xué)”等,與之相對(duì),人們便把中國(guó)固有的學(xué)問(wèn)統(tǒng)稱為“舊學(xué)”、“中學(xué)”或“國(guó)學(xué)”等。國(guó)學(xué)也可以指中國(guó)古代學(xué)說(shuō)。其中的代表是先秦諸子,先秦諸子的思想及學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化具有深遠(yuǎn)的影響。它們形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。這些思想從各個(gè)不同的方面論述如何治理國(guó)家。對(duì)歷朝歷代的統(tǒng)治者都有很深遠(yuǎn)的影響,慢慢形成了中國(guó)的傳統(tǒng)文化觀念。
手抄報(bào)二:國(guó)學(xué)屬性
國(guó)學(xué)、經(jīng)學(xué)≠儒學(xué)
近年來(lái),談國(guó)學(xué)的人漸多,似乎不談國(guó)學(xué)不能稱為國(guó)人?墒,近些年談國(guó)學(xué)的人,一談國(guó)學(xué)就說(shuō)儒家之學(xué)(簡(jiǎn)稱儒學(xué)),以為除了儒學(xué),就沒(méi)有國(guó)學(xué);或是認(rèn)為,只有儒學(xué)才是真正的國(guó)學(xué)。
《說(shuō)文解字》:“儒,柔也,術(shù)士之稱。從人,需聲!毙鞛⒐{:“人之柔者曰儒,因以為學(xué)人之稱。"儒"本是鄙稱,儒家這一稱號(hào)不是孔子自家封號(hào),而應(yīng)是墨家對(duì)孔子這一學(xué)派的稱呼!币虼斯糯ǔR浴叭濉狈Q學(xué)者,如《字匯·人部》:“儒,學(xué)者之稱。”以“儒”稱謂儒家,只是古代的一種用法,如《漢書(shū)·藝文志》:“儒家者流,蓋出于司徒之官,助人君順陰陽(yáng)明教化者也。游文于六經(jīng)之中,留意于仁義之際,祖述堯舜,憲章文武,宗師仲尼,以重其言!
也就是說(shuō),儒家學(xué)說(shuō)是古代服務(wù)于帝王統(tǒng)治的教化學(xué)說(shuō),并不是站在老百姓的立場(chǎng)而為老百姓服務(wù)的學(xué)說(shuō)。因此,如果以儒家來(lái)代表中國(guó)傳統(tǒng)文化,實(shí)際上是將中國(guó)傳統(tǒng)文化完全看作古代專制主義或?yàn)楣糯鷮V浦髁x服務(wù)的思想的代名詞。當(dāng)然,并非全盤(pán)否定儒家文化,而是說(shuō),如果將中國(guó)傳統(tǒng)文化全部或是主要看作是儒家文化,不僅全盤(pán)否定了中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng),而且也將儒家文化中積極的因素給否定了。這顯然不符合中國(guó)傳統(tǒng)文化的本來(lái)面目,更不是當(dāng)代弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的主旨所在。
國(guó)學(xué),顧名思義,就是國(guó)家之學(xué),也是國(guó)人之學(xué)。古代中國(guó)的國(guó)家觀念是不斷變化的,但無(wú)論怎么變化,都可以稱之為中國(guó)或華夏。也就是說(shuō),國(guó)學(xué)應(yīng)當(dāng)是中國(guó)或華夏歷朝歷代學(xué)術(shù)文化之總稱。從歷史來(lái)說(shuō),國(guó)學(xué)不能局限于儒家之學(xué),先秦時(shí)期百家爭(zhēng)鳴,儒學(xué)只是與道、墨、法等諸家相并列之一家學(xué)說(shuō)。
百家并存
在學(xué)理上,國(guó)學(xué)何謂卻是可以討論的。這無(wú)疑有助于我們?cè)谶M(jìn)行國(guó)學(xué)教育時(shí)增加幾分自覺(jué)性,使得我們對(duì)國(guó)學(xué)的理解更加深入,而不會(huì)天真的以為穿著長(zhǎng)袍馬褂逛街就是在講國(guó)學(xué)了。曹聚仁先生當(dāng)年就指出,如果“根本上沒(méi)有明白國(guó)學(xué)是個(gè)什么,也沒(méi)想到要去研究國(guó)學(xué)的原因,只不過(guò)因循的盲從,胡亂提倡些國(guó)學(xué),做冒牌的圣人之徒”,那“是很危險(xiǎn)的”。而前人比如被譽(yù)為最后一位古文經(jīng)學(xué)大師的章太炎對(duì)國(guó)學(xué)的看法無(wú)疑具有豐富的借鑒意義。
從章太炎本人思想發(fā)展的歷程來(lái)看,“國(guó)學(xué)”作為內(nèi)容當(dāng)然是貫穿其一輩子的思想主題。從他入俞樾的詁經(jīng)學(xué)社做學(xué)生起,直至臨終那一刻,他堅(jiān)持的就是“飯可以不吃,學(xué)不可以不講”。不過(guò),“國(guó)學(xué)”作為一個(gè)概念卻不是從來(lái)就在他的話語(yǔ)體系中獲得合法性的。早先,作為國(guó)粹派主將的章太炎是用“國(guó)粹”來(lái)指稱后來(lái)“國(guó)學(xué)”所代表的內(nèi)容的。然而,不久他便將概念改換成了“國(guó)故”,并作有《國(guó)故論衡》。在第三個(gè)階段,才有“國(guó)學(xué)”的概念的提出。晚年,章太炎還會(huì)使用“國(guó)性”來(lái)稱呼國(guó)學(xué)。顯然,就這四個(gè)概念的使用而言,一定程度上可以體現(xiàn)出章太炎對(duì)“國(guó)學(xué)”的看法:“國(guó)粹”無(wú)疑顯示了對(duì)傳統(tǒng)文化的高度崇敬之情。但是,它難以回答“凡是歷史上的就一定是好的嗎?”這樣的疑問(wèn)!皣(guó)故”則似乎略微走向反面,認(rèn)為傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為歷史陳?ài)E,似乎給人某種灰塵仆仆的感覺(jué),比不上“國(guó)粹”的古色古香!皣(guó)性”所指當(dāng)然也是歷史傳統(tǒng)文化。章太炎認(rèn)為,中國(guó)當(dāng)時(shí)面對(duì)強(qiáng)敵外逼,即便亡國(guó)了,只要國(guó)性存在,依然有復(fù)國(guó)的那一天。顯然,國(guó)性的含義是比較抽象的,不易把握。比較而言,“國(guó)學(xué)”的提法不僅中立,而且具體。以此為背景,我們似乎也能從“國(guó)學(xué)”立科而不是“國(guó)粹”立科的做法中體會(huì)出國(guó)家中正的態(tài)度。
那么,國(guó)學(xué)的主要內(nèi)容是什么?用章太炎的話來(lái)說(shuō),就是“國(guó)學(xué)的派別”究竟有哪些?他主要從三個(gè)角度展開(kāi)論述:經(jīng)學(xué)的派別、哲學(xué)的派別、文學(xué)的派別,這些派別絕非儒學(xué)一家能夠涵蓋的。
章太炎指出,經(jīng)學(xué)包含著“古文經(jīng)學(xué)”和“今文經(jīng)學(xué)”兩家,每一家又有各個(gè)支系。他本人是古文經(jīng)學(xué)家,認(rèn)為今文經(jīng)學(xué)所講的,雖然不完全是宗教,但總體上傾向于此。對(duì)此,他是有些不滿的。他認(rèn)為,就“六經(jīng)”本義而言,“無(wú)一非史”!渡袝(shū)》、《春秋》都是記事的典籍,是確定無(wú)疑的史;《詩(shī)經(jīng)》大部分是為國(guó)事而作,只有少量的歌謠,所以也是史;《禮經(jīng)》記載古代典章制度,是史的一部分;《春秋》臚列事實(shí),中寓褒貶之意,是顯明的史;《易經(jīng)》蘊(yùn)含著史的精華;《樂(lè)經(jīng)》已經(jīng)失去,但章太炎揣測(cè)它是家在樂(lè)譜和制度的,所以也包含著史的特性的。可見(jiàn),章太炎堅(jiān)持“六經(jīng)皆史”說(shuō),所以正如湯志鈞先生所指出的那樣,在國(guó)學(xué)的派別中章氏并不專列史的派別。由于“六經(jīng)皆史”,章氏反對(duì)對(duì)六經(jīng)“推崇過(guò)甚”。這個(gè)態(tài)度當(dāng)然和他古文經(jīng)學(xué)的立場(chǎng)密切相關(guān),然而,今日我們?cè)賮?lái)看“經(jīng)”,它們究竟是不可移易的“常道”,還是需要與時(shí)變化的文本,那是需要仔細(xì)考量的,否則一不小心,我們就可能抬舉出若干高高在上的教主來(lái),對(duì)他們我們只有跪拜的分。
關(guān)于哲學(xué),章太炎認(rèn)為中國(guó)古代的儒道法墨名以及佛家可謂哲學(xué)的主要派別。他認(rèn)為,《論語(yǔ)》一半講倫理道德學(xué),一半是哲理。儒家之中,《孟子》、《荀子》也談過(guò)哲理;老莊的主張,和哲學(xué)密切聯(lián)系;名家大量的涉及“論理學(xué)”也即邏輯學(xué);墨子的《經(jīng)上》《經(jīng)下》是極好的名學(xué);法家之中韓非的《解老》《喻老》兩篇,將他與哲理聯(lián)系了起來(lái)。當(dāng)然,這是章氏對(duì)先秦時(shí)期的哲學(xué)的刻畫(huà)。事實(shí)上,他對(duì)中國(guó)古代哲學(xué)史的論述言簡(jiǎn)意賅,揭示了國(guó)學(xué)哲學(xué)之部的豐富內(nèi)容。










