原標(biāo)題：孩子跟父母同睡，若這些現(xiàn)象出現(xiàn)，暗示著分房睡不能再拖了
當(dāng)寶寶出生以后，為了更好的呵護孩子，爸媽們都會一直讓孩子跟著自己睡。但當(dāng)孩子長大以后，卻會有這樣一些行為出現(xiàn)。當(dāng)這些行為出現(xiàn)時，爸媽們一定要開始警惕起來，分房不能再拖了。
孩子出現(xiàn)什么行為意味著必須趕快要分房睡？
1、開始產(chǎn)生性別意識，暗示著分房睡
一位育兒專家說過，孩子到了7歲左右，已經(jīng)形成性別觀念，意識也已經(jīng)走向獨立。這時候是分房睡的最佳時期，如果孩子特別膽小，晚一兩年再分房睡也是可以的。但是要是9歲了還不分床睡，就有些晚了。
如果孩子開始不當(dāng)著爸爸或者媽媽的面洗澡，那就是有性別意識了，爸爸媽媽要警惕起來，分房睡。
2、提出想要自己睡，暗示要分房睡。
孩子此時的性別意識比較強烈，已經(jīng)充分認識到男女之間的差別，并且有了羞恥感。
同時，孩子也希望有自己的私密空間，有自己的小天地，不想把所有的東西都展示在父母面前。此時也是暗示爸媽們要分房睡，給孩子留一片自己的獨立空間。
3、脆弱膽小
我們常感嘆，為什么別人家里的孩子那么膽大、勇敢、機靈，而自己的孩子卻見人就往身后躲，見人也不說話，特別內(nèi)向。其實孩子這么脆弱膽小，都是沒有提早分房睡惹的禍，對孩子太過呵護
導(dǎo)致孩子沒有獨立自主能力，太過依賴父母，遇到陌生人就會害怕。如果孩子出現(xiàn)此行為，就要考慮分房睡。
分房睡有什么好處呢？
1、培養(yǎng)孩子的性別意識
當(dāng)孩子因為害怕不想獨自睡，想要和爸媽一起睡時，爸媽要狠下心來，幫助孩子解決這個困難。我們可以告訴孩子，因為他已經(jīng)是大孩子了，和爸爸媽媽性別不同，需要自己睡覺。這是孩子會有明確的認知，性別不同，不能睡在一起，孩子會有男女之分的認知。
心理研究指出，人在3歲左右就開始有性別意識。性別意識是健全人格形成的重要要素，因此可以放在三歲分房。
2、培養(yǎng)孩子獨立生活能力
回想我們小時候父母太過忙碌，平時自己的自主時間比較多，所以我們的性格比較堅強。但現(xiàn)在孩子既有爺爺奶奶和外公外婆的呵護，還有來自父母的呵護，幾乎所有的事情都能夠幫他做到。
此時就會讓人喪失自主能力和勞動力，其實對孩子的成長是非常不利的，甚至可能成為”巨嬰”。所以分房睡可以鍛煉孩子各種能力，自己房間自己布置鍛煉分配能力、自己房間自己打掃鍛煉勞動能力、自己睡也容易培養(yǎng)孩子堅強的性格。
3、培養(yǎng)孩子的隱私意識
《未成年人保護法》(2006年修訂)第三十九條規(guī)定：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私，可以看出國家是非常重視孩子的隱私權(quán)的。
當(dāng)孩子長大有了自己的朋友之后，也會有自己的隱私。此時我們可以告訴孩子，這是屬于你自己的私密空間，你可以把你不想讓大家知道的東西都放起來。從而讓孩子形成隱私意識，認識到隱私的重要性，從而保護自己的隱私。
4、培養(yǎng)孩子良好的性格
當(dāng)孩子有了自己的私密空間，慢慢有了自主獨立的意識，性格也會變得堅強。當(dāng)他整理房間知道勞動的不易之后，也會變得能夠理解他人、勤勞，也能學(xué)會尊重別人。
4-6歲是孩子的性格發(fā)育關(guān)鍵時期，是確立自身性別認同的基礎(chǔ)。一般在5歲左右(性蕾期)，孩子意識到男女之間的性差異，這也是確立自身性別認同的基礎(chǔ)，也是發(fā)育性格的基礎(chǔ)。
英國知名兒童心理學(xué)家、倫敦兒童心理健康研究中心創(chuàng)始人瑪戈特·桑德蘭博士在《育兒科學(xué)》里指出，和父母同睡到五歲左右的孩子，長大后會比較冷靜、少壓力和健康。
5、增進與同學(xué)關(guān)系
當(dāng)周圍同學(xué)都自己睡，某一天孩子的同學(xué)，都知道孩子還是在跟爸媽睡，必定會在同學(xué)間傳開，孩子就會受到周圍同學(xué)的異樣眼光。
沒有人愿意和他一起玩，大家都排擠他，這會使孩子心理受到深深傷害，感到自卑，不利于同學(xué)友誼展開，甚至影響成績。
所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有了性別意識，想要分房睡，爸爸媽媽一定要警惕起來，立馬分房睡。這樣才能幫助孩子培養(yǎng)自主能力，增強隱私意識，順利展開與同學(xué)之間的交往，形成更好的性格，為將來的發(fā)展踏好每一步。
