原標題：孩子變身“破壞大王”，撕毀人家名畫，家長今日縱容就是明日后悔
孩子小的時候，總是喜歡破壞東西一探究竟，
小到破壞玩具汽車，大到拆卸電視零件
，家里凡是可以拆壞的沒有不被小孩碰過的。
孩子淘氣，破壞東西，亂碰東西，家長都能理解，畢竟孩子還小不懂事�？墒�
如果家長不管孩子，過分縱容孩子，溺愛孩子的話，就會讓孩子變得越來越放肆淘氣
，甚至引發嚴重后果，破壞了一些名勝古跡，被其他人所厭惡。
一眼沒照顧到，孩子撕了人家的名畫！
小編有一個朋友叫蕾蕾，蕾蕾的朋友是個十分愛好收藏的人，家里有非常多的古董名畫，全部是經過鑒定的真跡。有一次蕾蕾帶著自己的孩子樂樂去朋友家玩。
樂樂非常好動活潑，在家里就總是愛搞點破壞
，不是把家里的電線搞折了，就是把玩具汽車摔壞了。
蕾蕾怕孩子調皮，把人家的古董摔了，就一直嚴嚴地看著孩子，不讓孩子離開自己眼皮子底下半步。
可是蕾蕾最擔心的事情還是發生了。
臨走的時候蕾蕾去了趟衛生間，就在自己上廁所的一會兒功夫，出來的時候蕾蕾就看到
自己的孩子樂樂把人家的名畫撕去半截。
蕾蕾趕緊制止孩子并連忙領著樂樂和朋友道歉。
朋友雖然心疼自己的古畫，但還是原諒了樂樂
，并告訴蕾蕾不用賠償了，但蕾蕾不好意思，還是賠了錢。
這件事之后，蕾蕾也是又賠了不少錢，更是對孩子的行為非常懊惱。這樣的事情已經不是第一次發生，
孩子仿佛每到一個地方不搞點破壞就不罷休一樣
，家里的錢也有很大一部分用于賠償來支出。
蕾蕾想要管教孩子，卻又被孩子的姥姥制止，
認為孩子現在調皮是正常的，并且拆卸玩具零件也能鍛煉孩子的動手能力。
兩個人的管教方式出現了分歧，這讓蕾蕾非常頭痛，不知道怎么辦才好。
為什么孩子總是喜好破壞東西？
1.好奇心驅使
有些孩子破壞東西并不是故意的，只是感到好奇。比如把玩具、家用電器等拆開，了解它們的構造。
孩子因為年齡小，還沒有辨別是非的能力，并不知道破壞東西的后果
，他們感覺破壞某些東西比較好玩，比如撕紙、在墻上亂涂亂畫等。
另外他們也是會被好奇心驅使，
他們面對一些自己不知道的原理和玩具會非常好奇
，希望搞懂它們的運作原理。
家長
應該注意正確地引導孩子的注意力和好奇心
，如果孩子對機械感興趣，可以培養孩子在機械方面的能力，把孩子的好奇心變成更加系統化的學習。
2.引起別人注意
有些比較任性的孩子
故意破壞東西是為了達到某種目的，引起別人的注意。
他們向父母提出要求，父母沒同意，于是便用發脾氣，亂摔東西等等來威脅父母，以此滿足自己的欲望。
家長面對這樣希望引起別人的注意的孩子首先應該反思自己，
最近是不是陪伴孩子的時間太少了
，才導致孩子近乎報復一樣的破壞東西。
如果是的話，
家長應該時常擠出時間來陪孩子一起玩耍
，出去踏青，轉移孩子的注意力。如果不是因為很少陪伴孩子，那么孩子破壞東西很有可能是擴大孩子交友圈的表現。
家長應該多帶孩子認識新朋友，鼓勵孩子和朋友多多交流。
如果孩子自己擁有一個小團體，在團體中獲得認同感，可能就不會再有胡亂破壞東西的事情出現了。
3.發泄自己的不滿
有些小孩被別人欺負了，或者受了委屈，又找不到發泄的途徑，
于是就用破壞東西的方法來發泄情緒
。還有的孩子自制力比較差，很難控制自己的行為，更有的孩子妒忌別的小朋友有自己沒有的東西，沖動之下把別人的東西損壞。
家長面對孩子的這些發泄行為，首先要告訴孩子是不可取的，其次
我們需要讓孩子有發泄情緒的渠道
，選擇更溫柔的方式發泄自己的不滿。
但是在教育孩子的過程中，
家長千萬不要對孩子使用暴力手段
。如果孩子做的不對，那么家長可以批評孩子，告訴孩子他做的哪里不對，并且告誡孩子下次不要再這樣了。
但是家長千萬不要打罵孩子，用暴力的方式對待孩子，
如果不停地對孩子進行毆打會給孩子造成心理陰影，容易讓孩子變成自卑自閉的性格
，長此以往也可能會讓孩子對你產生厭惡情緒，變得過分叛逆，你讓他往東他偏偏往西，這樣就是家長教育的失職了。
家長如何教導孩子，避免產生物品損壞？
1.別人的東西不能碰
家長首先應該告訴孩子別人的東西不能碰，這是非常錯誤的行為，
作為家長我們應該給孩子樹立一個良好的規矩意識。
如果孩子屢教不改，家長可以批評孩子，也可以采用適當的手段來懲罰孩子，更可以給他看因為隨意碰其他人的東西而產生的后果。
家長千萬不要溺愛孩子，面對孩子的破壞行為，因為他還小就不管教孩子
，這樣會讓孩子不懂得這件事情的嚴重性，從而產生更加嚴重的后果。
2.讓孩子承擔后果
如果孩子面對你的教導依舊屢教不改，作為家長我們可以讓孩子承擔后果，
以吃一塹長一智的方式讓他下次不敢再犯。
這個過程中孩子可能會懇求父母告訴你他自己錯了，家長切記千萬不能心軟，要讓孩子真真切切的體會到這個事情的嚴重性，給他一個教訓，他下次才能不敢再犯。
要知道正面和負面的后果會教孩子如何獨立做出健康的決定。
他們有機會從錯誤中學習，為自己的行為負責。
承擔的后果可以是自然的或邏輯相關的，然后具備從中學習的機會。
但同時家長應該注意，
確保孩子承擔的自然后果適合孩子的年齡也是很重要的
。在孩子能夠理解行為和后果的直接聯系時，讓孩子承擔自然后果才有效力。
孩子需要具有在未來做決定時，使用這些信息的能力。
家長應該注意，承擔的后果一定是要在他所理解的能力范圍內的最大后果。
3.多把注意力集中在孩子身上
家長應該多多把自己的注意力集中在孩子身上，
多陪伴孩子玩耍，讓孩子減少破壞東西的想法。
如果孩子屢次做出破壞東西的行為，家長也應該時刻關注孩子的所作所為。
當孩子稍微有那么一絲想法的時候，
我們就應該把這種想法扼殺在搖籃里，及時制止孩子破壞東西。
家長千萬不要認為破壞東西這種事情沒什么大不了的，或者不如孩子的學習成績重要，所以就溺愛孩子，疏于對孩子禮貌方面的管控。
作為家長我們反而應該重視孩子的破壞行為，及時制止，不要讓他的破壞再升級
，發展到破壞公物，違反法律法規的地步。家長也應該給孩子做出表率，成為孩子眼中的榜樣。
4.了解孩子的需求
家長應該告訴孩子亂碰其他人的東西是不對的，
讓孩子知道什么應該做，什么不能做。
但家長要注意一定曉之以理，動之以情，千萬不要非常嚴厲的辱罵孩子。
如果家長一直批評孩子，
不停地在他面前反復提他犯的錯誤的話，可能會造成他的叛逆心理
，從而故意和家長對著干。
家長也不能在孩子情緒激動的時候硬要讓孩子壓抑自己的情緒，
家長可以讓他先找到合適的能發泄出來自己的情緒的渠道
，在事后再和孩子探討一下他不能控制自己情緒的原因，了解孩子內心的想法和需求，并且告訴孩子宣泄不良情緒的方法，開導孩子的心理。
家長應該學會換位思考，多多觀察孩子需要什么
，為什么會變成破壞大王。有的孩子破壞東西可能只是因為家長有一件事沒有滿足他，但也有的孩子破壞東西是因為家長平時的陪伴時間太少了。
作為家長我們應該找到孩子破壞東西的原因，
站在孩子的角度思考問題
，并且可以有針對性地解決問題。
孩子亂碰別人東西，四處發泄，
家長對這種行為一定要萬分重視，千萬不要過分縱容
，溺愛孩子，也不能過于嚴格地把控孩子。
家長應該正確引導孩子的好奇心，
了解孩子的需求，站在孩子的角度思考問題
，并且作為家長我們也可以學會換位思考，多多和孩子交流，陪伴孩子玩耍，
讓孩子找到溫柔一點地可以發泄自己情緒的出口
，不要給他人添麻煩，讓孩子變成一個既聽話又懂禮貌的好孩子。
