原標題：除了努力工作、賺錢養(yǎng)家，成年人還有這些你不知道的心酸……
01
成年人的心酸，與現(xiàn)實妥協(xié)的無奈
在這個信息快速發(fā)展的時代，一個人每天要接受的信息實在是太多了。
譬如育媽，每天微信的消息，一個不注意，分分鐘就99+，除了工作群、班級群，還有小區(qū)的物業(yè)群以及周圍各種服務(wù)機構(gòu)的不知名群N+……
晚上把娃哄睡后，即使想一杯茶一本書享受獨處的寧靜，但也迫于掙扎打架的上下眼皮，一頭扎在床上就昏睡過去。
次日伴著鬧鐘聲，又開啟了嶄新卻又重復(fù)忙碌的日程——喊小育小朵起床、洗漱、吃飯，然后開車送他們上學，再急急忙忙趕到單位，癱在工位上深吸兩口氣，又是充滿挑戰(zhàn)的一天。
所以，當睡前刷手機都成為了奢望，休閑與陪娃似乎就更成為了遙不可及的幻想……
不經(jīng)意看下日歷，一年也漸至歲末，看著群里聊得火熱的寶媽，恍然發(fā)覺又是一年雙十一，一邊看著被兒童用品刷屏的群消息，一邊轉(zhuǎn)身拍了拍熟睡的孩子， 些許無力感涌上心頭：
有多久我沒有好好看過小育小朵熟睡的臉龐了？
又有多久沒帶他們出去痛快地玩耍了？
甚至是因為上興趣班的問題我已經(jīng)好幾天沒有親親抱抱小朵了……
被愧疚充斥的我俯下身親了親他們，走出房門又不禁反思：我努力工作只是想為孩子們提供更好的學習生活資源，但現(xiàn)在似乎有點漸行漸遠了……
家里的圖書角落了土，玩具也被收到了床下，墻上的全家福也都是一年前出去玩的合影了……
推醒了熟睡的朵爸，我不禁反問：“是我太急功近利反而適得其反了嗎？我是不是做錯了？”
朵爸拍拍我說：“你沒有做錯，出發(fā)點是好的，但可能就是關(guān)注點有點偏離了，人的精力是有限的，專注工作學習，難免無法兼顧其他。”
時間一去不復(fù)還，千金難買早知道，因為忙碌缺席的成長無法彌補，那就只能努力挽回因為忽視而逐漸疏離的親子關(guān)系。
可是找出了癥結(jié)的我仍然一籌莫展，像無頭蒼蠅一樣不知道如何入手……
看出我的焦慮，朵爸干脆不睡了，給我頭頭是道地分析了起來——
“
小朵還是身體不太好，換季尤其秋冬總?cè)菀咨�，這其實跟她不愛吃飯有很大關(guān)系，這個你可得多關(guān)注一些。
至于小育，畢竟上了小學，學習還是很重要的，尤其“雙減”后說素質(zhì)教育，目前我也沒有給他規(guī)劃得比較好，這個我們可以再商量。
然后目前他有點苗頭就是好勝心強，考試呀比賽呀不是第一名就大哭大鬧。
和朵爸的一番溝通后，我似乎更迷茫了，朵爸沒辦法，打開一個App說手機上針對小育小朵的問題都有相應(yīng)的內(nèi)容，我們可以好好研究學習一下。
02
多元、全方位陪伴成長，育朵彌補缺席的遺憾
點擊、滑動、收藏，過了12點，終于整理好了小育小朵問題的解決方案啦，發(fā)來給大家參考看看——
備好家庭小藥箱，解決寶貝常見病
李瑛老師說，對于小孩子常常出現(xiàn)一些問題，我們可以日常在家里邊，通過一些簡單的用藥護理來改善孩子的癥狀，前提是需要備好“家庭小藥箱”。
一是通用藥，即能治療所有孩子都有可能出現(xiàn)的癥狀（基礎(chǔ)�。�，包括呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、皮膚科的用藥等。
二是抗過敏用藥，因為小育小朵沒有過敏反應(yīng)，我就pass了。
對照李瑛老師的講解，我清理了家里的過期藥，又列了個清單，準備第二天出去采購，回來再分裝好，以備不時之需。
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五感美食法，讓寶貝愛上吃飯
聽了張婍老師的講述，我才知道竟然是我的過度保護，阻礙了孩子探索未知世界的樂趣。所以小朵現(xiàn)在吃飯才越來越困難！
明天開始我就要試試五感法，陪小朵一起玩玩看看是不是能多吃點飯！
視覺：觀察實物的色彩
聽覺：聆聽咀嚼事物的聲音
嗅覺：聞見實物的氣味
味道：品嘗食物的味道
觸覺：感受食物的質(zhì)感
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挖掘多元智能，拓展孩子更多可能性
“每個人都是天才，但如果你用爬樹的能力來斷定一條魚有多少才干，它整個人生都會相信自己愚蠢不堪。”
愛因斯坦的一席話點醒了我，袁堅老師的分析更為我指明了孩子的培養(yǎng)方向。
孩子的智能是多元化的，包括語言智能、邏輯數(shù)理智能、空間智能、音樂智能、肢體運動智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能存在智能。
今后我一定要仔細觀察、發(fā)現(xiàn)小育的天賦和長處，從多個角度去了解和認識他，學會觀察什么才是最適合小育的，從而給他提供更多種可能的發(fā)展！
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培育“橡膠兒童”，為他披上一副“人生鎧甲”
為人父母，我們能陪他一時，但卻不能守護他一世，人生的路，終究還是要他們自己走下去。
培養(yǎng)孩子的抗逆力或許是個不錯的解決方案，因為成長路上，孩子難免遇到或多或少的困境。
所以從明天開始我就要對小育小朵進行抗壓力提升、抗挫折能力構(gòu)建、抵御風險能力的培養(yǎng)了。
希望一切來得及，讓他們在未來有面對挑戰(zhàn)困難的勇氣，不做“玻璃兒童”，完美通關(guān)人生。
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03
溫暖同行，愛在雙十一
這些可都是育媽在育朵上認真學習、做筆記，總結(jié)下來的經(jīng)驗哦~
這個雙十一，囤點什么都不如囤點知識“養(yǎng)料”，儲備知識為孩子未來奠基。
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撰文排版 聞慧萌 視覺設(shè)計 李爽
漫畫繪制 閆冠宇
