原標題：寫完作業就能玩手機，“隱形交易”一時有效，但傷害卻很長久
交易在我們的生活中無處不在，我們每天的購物其實就是交易，買一把青菜多少錢，買一斤牛肉多少錢，一手交錢，一手交貨，這就是我們最常見的交易。
當然有的時候同事朋友之間也會做交易，比如今天我有急事，手上沒完成的工作交給同事完成，回頭請同事搓一頓，這其實也是交易。
但是如今最常見的交易似乎并不是這些，而是存在于每一個家庭中。
相信很多父母都會表示奇怪，家庭是最溫馨的地方，怎么會有交易存在呢？
但是如果仔細想想，
你今天好好吃飯，晚上我就給你看電視。
，
期中考試考了100分，假期就帶你到海邊去玩。
……類似這樣的語言何嘗不是一種交易？
家庭教育中的隱形交易
帥帥已經五年級了，眼看著學習越來越緊張，可是他還總是沉迷在手機游戲中難以自拔。
父母經�？嗫谄判牡母�
闡明學習的重要性
，可是帥帥每次都是點頭表示知道，但是沒幾天又重蹈覆轍，甚至還會變本加厲。
看著孩子學習成績一天天下降，父母著急得不知道如何是好，好言好語的說過，孩子根本不聽。
有時他們氣急了也會拿拖鞋，拿衣架打孩子，但孩子總是好了傷疤忘了痛，根本無法壓制住孩子玩游戲的欲望。
最后爸爸想出了一個好方法，如果期末考試成績都在90分以上，那么暑假每天都會給他玩一個小時游戲，爸爸媽媽保證不管他。
這似乎讓帥帥很感興趣，雖然之前的考試成績一直很差，但是孩子本身并不笨，有了物質上的激勵，帥帥真的達到了爸爸的要求。
寫完作業就能玩手機
，
考試成績好就能玩手機
，這些隱形交易，雖然在短時期內確實有效，但對孩子的傷害卻很長久。
隱形交易對孩子會有哪些傷害？
1、缺乏學習的主動性
在教育上我們講究的是
激發孩子的內驅力，挖掘孩子的學習潛能，
但是隱形交易卻恰恰背道而馳。
在外界各種因素的激勵下
，孩子確實會努力學習，但這并不是因為他們本身對學習感興趣，而是因為他們想要通過學習達到自己的目的。
一旦隱形交易消失
，孩子對學習的動力就會減弱，甚至產生厭學的情緒。
2、導致孩子有功利心
學習本身就是孩子應該做的事情，但是在隱形的交易中，孩子就會把學習和其他一些因素相掛鉤。
這時他們的學習已經不再是單純的學習，而是會存在
一定的功利性
，他們所做的每一件事情都希望得到相應的回報，正所謂
有錢能使鬼推磨。
這些
隱形交易
會讓孩子在進入社會以后也會
無利不起早，從而失去自己的初心。
3、使孩子產生叛逆
不管是什么樣的交易方式，
家長的初衷都是為了讓孩子更好的學習。
但不是所有的孩子都能接受這種隱形交易，就像打一巴掌給個甜棗，孩子如果想吃到那個甜棗，就必須承受父母的一巴掌。
所以
他們會反感這樣的方式，覺得父母處處想要控制自己
，或者是
孩子已經有了厭學情緒，
這樣的方式只會讓他們更反感，甚至變得叛逆。
小孩子本身就對未知的事物充滿好奇和探索欲。如果家長一開始就把學習作為換取其他東西的砝碼。
這會讓孩子覺得學習本身沒有樂趣，抹殺了孩子愛學習的天性，最終導致學習成為孩子的負擔。
父母為什么會和孩子有隱形交易？
1、孩子的需求
對于一些年紀比較小的孩子來說，他們在生活中會有很多求而不得的東西，
比如一個芭比娃娃，或者是一個遙控小汽車。
這就為
父母和孩子進行隱形交易提供了基礎
，正所謂投其所好，孩子的需求才能夠使隱形交易實行的更順利。
2、父母的期待
父母對孩子都是有期待的
，哪怕是天資一般的孩子也會承擔起父母對他們的深切期望。所以當看到孩子不愿意學習的時候，父母就會非常著急。
當嘗試各種辦法
對孩子都無效的時候
，他們只有采取這種物質上的獎勵，
以此來提高孩子對學習的興趣。
如何摒棄隱形教育，讓孩子主動學習？
1、培養孩子的興趣
同樣是學習，為什么
有的孩子在學習中能收獲快樂
，但有的孩子卻會反感甚至恐懼學習，這也許和父母的教育方式有關。
學習本身并不是一朝一夕就能夠看出成果的事情，需要
父母有足夠的耐心去等待
。
在這個過程中最重要的就是
培養孩子對學習的興趣。
因為不管做任何事情，
興趣都是最大的老師
，只有孩子能真正對學習產生了興趣，他們才會愿意主動學習。
當然這有一部分原因
取決于父母
，如果父母平時能夠對孩子寬容一點，不要給孩子太大的壓力，
用溫和的語氣去引導孩子學習
，那么孩子才能夠體會到樂趣，否則有的只會是恐懼。
2、鼓勵認可孩子
孩子在學習的過程中遇到困難在所難免，這時父母千萬不要覺得孩子笨，覺得孩子上課不認真聽課，總之要盡可能的避免責怪孩子。
如果孩子能夠嘗試著自己去解決這些問題，那么
父母就應該給予鼓勵
，這樣才會讓孩子對自己更有信心。
不管孩子在學習上取得多大的進步，也許只是在課堂上踴躍舉手回答老師的問題，也許只是因為寫字工整得到了老師的表揚。
這些看似微不足道的小事，父母也要盡可能的表達出對孩子的認可，因為這讓孩子知道他們的行為是正確的，才會愿意一直堅持。
3、嘗試讓孩子學習的方式多樣化
學習本身是一件非常辛苦的事情，難免會讓孩子覺得枯燥乏味。這時家長就應該嘗試著用這種方式讓孩子愛上學習。
比如和孩子一起還原書中的情景，
做一次角色扮演
。這不僅會讓
孩子對書中的內容加深印象
，而且也會讓他們覺得學習原來是這么有意思，從而變被動為主動。
不管什么樣的方式，
最終的目的都是應該培養孩子自主學習的能力
，畢竟我們
不能一直靠隱形交易去推動孩子學習。
只有孩子學習的內驅力被真正激發，才能達到事半功倍的效果，讓孩子的學習更優秀。
