原標(biāo)題：家有磨蹭拖拉娃，《管好時(shí)間就能贏》讓他輕松學(xué)會(huì)時(shí)間管理！
國(guó)學(xué)系列
禮敬重陽(yáng)
專注力
暖暖杯
3.30-4.1
你是否也和我一樣，每天都要度過(guò)焦燥、忙亂的早晨和胸悶、氣短的陪讀夜晚。
從起床穿衣就開(kāi)始磨蹭：起床困難戶、遲到大王、選擇困難癥、吃飯超慢……伴隨著此起彼伏的催、拉、哄、吼，絕對(duì)是讓家長(zhǎng)頭疼的事情；
大一點(diǎn)的孩子放學(xué)回家寫作業(yè)更別提，從沒(méi)有痛快過(guò)，永遠(yuǎn)都是拖拖拉拉，上不玩的廁所、填不飽的肚子、這里摸一下那里玩一會(huì)……
很多家長(zhǎng)十有八九都頭疼孩子做事拖拉磨蹭、效率不高、行動(dòng)力差，其實(shí)很大程度上是因?yàn)樗麄冞�沒(méi)有“時(shí)間觀念”，對(duì)時(shí)間感知力薄弱，缺乏時(shí)間管理能力。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：
* 孩子2.5-3歲，時(shí)間觀念才開(kāi)始發(fā)展。
* 到了6歲，大部分孩子仍然不會(huì)認(rèn)表，對(duì)于具體時(shí)間有多長(zhǎng)也沒(méi)什么感覺(jué)和概念。
* 一直到8歲上小學(xué)后，孩子才有了一點(diǎn)時(shí)間概念，知道按時(shí)上學(xué)，知道什么時(shí)候該做什么事。
“
那么，
要如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念？
提升孩子的時(shí)間感知力呢？
又如何……
把“時(shí)間”這個(gè)概念有效傳達(dá)給孩子呢？
說(shuō)教是對(duì)孩子最無(wú)效的教育方式。光告訴孩子不要拖拉磨蹭、要珍惜時(shí)間效果甚微。
今天給大家分享一套時(shí)間管理繪本——《管好時(shí)間就能贏》，面向3-8歲孩子的時(shí)間管理主題繪本。
包含6本書，從守時(shí)、計(jì)劃、目標(biāo)、專注、行動(dòng)、主次6個(gè)維度展開(kāi)，幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間；讓孩子擁有時(shí)間觀念，高效守時(shí)不拖拉，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有條理、會(huì)專心、抓重點(diǎn)地做事。
這是一部充滿童趣的繪本，時(shí)間知識(shí)被巧妙地安排進(jìn)故事之中。
通過(guò)有趣富有張力的畫面，輕松地讓孩子感受到時(shí)間，還穿插著一些值得思考的小細(xì)節(jié)，讓孩子從 感知時(shí)間、認(rèn)識(shí)時(shí)間、珍惜時(shí)間到管理時(shí)間一步步進(jìn)階，彩虹動(dòng)物園的6組動(dòng)物主角利用自己的奇妙經(jīng)歷帶領(lǐng)小讀者破解時(shí)間管理的奧秘。
分冊(cè)介紹
《不遲到，遵守時(shí)間》
《不拖拉，馬上行動(dòng)》
《不模仿，確定自己的目標(biāo)》
《不慌張，有計(jì)劃地做》
《不猶豫，重要的事先做》
《不走神，專心不受干擾》
《不遲到，遵守時(shí)間》
在樂(lè)仔的故事里，樂(lè)仔因?yàn)樗偷案膺t到，導(dǎo)致參加生日會(huì)的小朋友們餓得哇哇大哭；因?yàn)樗蜌馇蜻t到，導(dǎo)致游樂(lè)場(chǎng)開(kāi)業(yè)儀式?jīng)]法順利進(jìn)行，等在外面的小朋友們都急哭了。
但當(dāng)樂(lè)仔趴在時(shí)鐘前，發(fā)現(xiàn)指針在一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，他意識(shí)到時(shí)間不會(huì)因?yàn)樽约阂粋�(gè)人而停止流逝。
“時(shí)間不會(huì)停下來(lái)，也不會(huì)等待誰(shuí)，所以要珍惜時(shí)間呀！”
樂(lè)仔的故事旨在幫助孩子樹(shù)立正確的時(shí)間觀念，引導(dǎo)孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成該做的事。
每天24個(gè)小時(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)講不多不少，如果在一件事上拖幾分鐘，就一定要在另外的事上損失幾分鐘。
讓孩子理解時(shí)間是寶貴的，永不停留，應(yīng)該及時(shí)抓住;告訴孩子時(shí)間是神圣的，不要故意浪費(fèi)時(shí)間。
本冊(cè)故事帶孩子區(qū)分12小時(shí)和24小時(shí)計(jì)時(shí)法，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)估算做一件事情需要的大概時(shí)間，帶著孩子制作一日作息表，樹(shù)立遵守時(shí)間，專心做事的觀念。
《不拖拉，馬上行動(dòng)》
孩子做事拖拉，很多時(shí)候是因?yàn)樗麄儗?duì)時(shí)間沒(méi)有概念，認(rèn)為拖延幾分鐘甚至幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)有關(guān)系。
針對(duì)這種情況，最好的辦法就是讓他們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性、以及不按時(shí)做事產(chǎn)生的不良后果。
就像故事中的大象陀陀雖然有能力很快地把事做完，卻總喜歡找各種各樣的借口磨磨蹭蹭地辦事，完全意識(shí)不到自己給別人帶來(lái)了多少麻煩。
當(dāng)陀陀自己也成為做事拖拉的受害者，他才終于意識(shí)到拖拉是多么要不得的壞習(xí)慣。
當(dāng)孩子拖拉的時(shí)候，不妨設(shè)法讓孩子也體會(huì)一下等待的焦慮，這樣他們就會(huì)深切認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，自覺(jué)地去遵守時(shí)間。
本冊(cè)故事帶孩子系統(tǒng)認(rèn)知表盤上的時(shí)針?lè)轴樏脶�，了解時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)方式，學(xué)會(huì)讀表，并提供歌謠的方式訓(xùn)練孩子快速行動(dòng)不磨蹭。
《不模仿，確定自己的目標(biāo)》
斯坦福大學(xué)教授威廉·戴蒙曾指出：“有目標(biāo)感的孩子會(huì)有高度動(dòng)機(jī)�？梢詾榱诉_(dá)到目的自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。”可以看出，設(shè)立合適的目標(biāo)決定了孩子做事的態(tài)度。
故事中，花果山上的小猴子們起初一心只想奪冠，卻不知道該做些什么，于是成立了探察小分隊(duì)去其他動(dòng)物那里尋找靈感，模仿他們的創(chuàng)意，卻屢屢失敗。
他們意識(shí)到一味模仿是沒(méi)用的，猴子們對(duì)別的動(dòng)物的模仿其實(shí)也是一種試錯(cuò)過(guò)程，讓他們也認(rèn)識(shí)到了一定要根據(jù)自己的情況指定目標(biāo)。
而合理的目標(biāo)，無(wú)疑是他們獲得成功的前提。有了目標(biāo)，猴子們才有了努力的方向，做起事來(lái)更有針對(duì)性，也更加有效率。
這本書讓孩子學(xué)會(huì)結(jié)合自身情況設(shè)立合理目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)拆分任務(wù)，提高做事效率，培養(yǎng)規(guī)律作息好習(xí)慣，懂得勞逸結(jié)合、統(tǒng)籌時(shí)間。
本冊(cè)故事還教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)日歷，了解一年有12個(gè)月，并利用小口訣巧妙記住大月和小月的區(qū)分。傳輸專時(shí)專用、規(guī)律作息的觀念，引導(dǎo)孩子時(shí)刻明確做事的目標(biāo)。
《別慌張，有計(jì)劃地做》
提前制定好計(jì)劃無(wú)疑是時(shí)間管理成功與否的關(guān)鍵一環(huán)。彩虹動(dòng)物園里犀牛一家為了挖新泥坑，提前一年開(kāi)始做準(zhǔn)備。
犀牛爸爸和犀牛媽媽把準(zhǔn)備工作分為7個(gè)步驟，即便遇到突發(fā)情況也不慌張，最終如期把新泥坑挖好了。
犀牛一家挖新泥坑的經(jīng)歷告訴我們：做任何事情前都要做好準(zhǔn)備工作，制定相應(yīng)計(jì)劃，只有這樣才能在做事情時(shí)思路清晰，事情才能進(jìn)展順利。
在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，還要樹(shù)立今日事今日畢的觀念，不能把今天的事情推到明天做。
在孩子很小的時(shí)候，很多事情往往是家長(zhǎng)幫助孩子完成的。
比如吃飯、穿衣、整理房間，孩子只需要享受結(jié)果，不明白做準(zhǔn)備工作的辛苦。
等到真正需要他們單獨(dú)完成一件事情時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，往往手忙腳亂，導(dǎo)致結(jié)果不理想。
這個(gè)故事就是教孩子明白做好準(zhǔn)備工作的重要性以及如何有計(jì)劃的做好準(zhǔn)備工作。
本冊(cè)故事為孩子梳理年、月、星期、日的關(guān)系，認(rèn)識(shí)月歷，樹(shù)立今日事今日畢的觀念，明確做計(jì)劃的方法，以及按步驟行動(dòng)的重要性。
《不猶豫，重要的事先做》
孩子做事拖拉，還有一個(gè)重要原因是他們分不清事情的輕重緩急，不知道哪些事情比較重要應(yīng)該先做，哪些事情不太重要可以放在后面做，往往把時(shí)間花在了不重要的事情上，或者把時(shí)間浪費(fèi)在糾結(jié)先做哪件事情上。
故事里的主人公小熊貓沖沖馬上就要面臨爬樹(shù)畢業(yè)考試，他每天都有很多事情想做，但是他總是忘記安排最重要的事情，導(dǎo)致沒(méi)通過(guò)考試，只能眼睜睜看著其它同學(xué)畢業(yè)，還差點(diǎn)兒失去了最重要的朋友。
沖沖的故事就是提醒小讀者們要分清事情的輕重緩急，把要做的事情設(shè)定一個(gè)優(yōu)先順序，合理安排自己的時(shí)間，這樣才不會(huì)因小失大，錯(cuò)過(guò)重要的事情。
本冊(cè)故事可以教會(huì)孩子如何判斷事情的重要性和緊急性，學(xué)會(huì)做一日計(jì)劃，合理安排自己的要做的事。
《不走神，專心別受干擾》
彩虹動(dòng)物園的袋鼠們要參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽，可是小袋鼠們總是不能集中精力訓(xùn)練，導(dǎo)致發(fā)生了許多啼笑皆非的情況：
有的袋鼠把注意力放在樂(lè)隊(duì)演奏的音樂(lè)上，導(dǎo)致沒(méi)聽(tīng)到發(fā)令槍而起跑晚了；
有的袋鼠錯(cuò)把胡蘿卜當(dāng)成接力棒；
有的袋鼠光顧著戴著墨鏡�？�，到了終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)接力棒……
在教練的指導(dǎo)下，袋鼠們專心訓(xùn)練，排除干擾，才最終贏得了比賽。
專注力對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性是不言而喻的，如何培養(yǎng)孩子的專注力也是讓父母頭疼的問(wèn)題之一。
故事用趣味巧妙地方式呈現(xiàn)出孩子們常見(jiàn)的幾種注意力不集中的表現(xiàn)和原因，例如新鮮勁兒一過(guò)，興趣減少就不再專注；受到環(huán)境干擾無(wú)法集中；依賴家長(zhǎng)提醒，惰性導(dǎo)致注意力分散和被動(dòng)專注；不穩(wěn)定的情緒也會(huì)影響專注的效果。
故事中還通過(guò)小袋鼠訓(xùn)練的情節(jié)提供以下幾種排除干擾的辦法：
① 排除干擾因素
② 根據(jù)自己的情況調(diào)整計(jì)劃，在自己精力旺盛時(shí)間段集中安排
③ 明確目標(biāo)，集中攻克不分心
④ 固定時(shí)間段做相同的事情，形成習(xí)慣
⑤ 聚焦行動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)
⑥ 倒計(jì)時(shí)法，給自己設(shè)定一個(gè)最終完成的時(shí)間
⑦ 增強(qiáng)自信，減少情緒對(duì)注意力的影響
⑧ 預(yù)設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)、延遲滿足
這些都是行之有效的好辦法，目的是讓孩子告別被動(dòng)專注，提升主動(dòng)專注內(nèi)驅(qū)力。
本冊(cè)故事為孩子介紹了多個(gè)有效的集中注意力的方法和專注訓(xùn)練法，讓孩子理解倒計(jì)時(shí)的含義與應(yīng)用。
推薦理由
這套書的每個(gè)故事都十分具體地教孩子時(shí)間規(guī)劃的方法。
袋鼠為了最終贏得接力比賽，制定了每一次都比上一次跑得更快的目標(biāo)，小象陀陀為了完美地演出，早早起床。
這兩個(gè)故事教會(huì)孩子們規(guī)劃一個(gè)具體的步驟，從而更快地達(dá)成目標(biāo)。
大猩猩樂(lè)仔為了準(zhǔn)時(shí)配送貨物，必須提前安排好出發(fā)時(shí)間以及行車路線。這個(gè)故事是要教導(dǎo)孩子怎樣規(guī)劃一件即將要做的事情。
小熊貓沖沖改變以往混亂的作息時(shí)間，在日記上寫一天的安排，并記錄下最重要的事情提醒自己，這是引導(dǎo)孩子們?cè)鯓?span>把一天的事情安排好。
花果山的小猴子們?yōu)橄乱粋�(gè)月即將到來(lái)的創(chuàng)意大賽制定訓(xùn)練計(jì)劃，這是告訴孩子們如何規(guī)劃一個(gè)月的時(shí)間，分步驟實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
而犀牛一家挖泥坑的故事時(shí)間跨越整整一年，教會(huì)孩子們?cè)鯓硬拍?span>實(shí)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo)。
從規(guī)劃的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)看，六個(gè)故事循序漸進(jìn)，由淺入深地把合理規(guī)劃時(shí)間的方法教給孩子。
在敘述故事的同時(shí)，每本書還適當(dāng)穿插一些關(guān)于時(shí)間的硬核知識(shí)點(diǎn)。
比如在大猩猩樂(lè)仔的故事里，就穿插了12小時(shí)計(jì)時(shí)法和24小時(shí)計(jì)時(shí)法以及兩種計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)化。
在大象陀陀的故事里陀陀帶著孩子們認(rèn)識(shí)鐘表以及時(shí)、分、秒之間的運(yùn)算與轉(zhuǎn)化。
這些“硬”知識(shí)單獨(dú)學(xué)起來(lái)可能十分枯燥，但在故事中他，它們有重要作用，就會(huì)引發(fā)孩子的好奇心與求知欲，在閱讀過(guò)程中就會(huì)自發(fā)學(xué)習(xí)。
童趣畫風(fēng)結(jié)合幽默的個(gè)性角色，引人入勝
每本書都以一個(gè)動(dòng)物角色為主角，畫風(fēng)生動(dòng)活潑，敘述幽默風(fēng)趣，塑造了很多可愛(ài)又極富個(gè)性的角色。
比如《不走神，專心別受干擾》中，就有很多有趣的袋鼠角色登場(chǎng)，有自由散漫的藝術(shù)家袋鼠母子，食物不離嘴的吃貨袋鼠母子，媽寶袋鼠和無(wú)微不至的袋鼠媽媽組合，喜歡�？岬拇竽缸拥鹊�。
※個(gè)性十足的袋鼠接力隊(duì)成員
※實(shí)況轉(zhuǎn)播大屏幕上摔跤的獅子
《不慌張，有計(jì)劃地做》中，犀牛家族里每只犀牛的造型都很符合他們?cè)诩彝ブ械纳矸莺蛡�(gè)性。
犀牛爸爸身體龐大，總是戴著一副眼鏡，認(rèn)真勤懇；犀牛媽媽喜歡干家務(wù)，閑下來(lái)就會(huì)做些手藝活，肩膀上總停著一只犀鳥(niǎo)；犀牛大哥喜歡吃零食，所以他的肚子總是圓圓的；犀牛二姐是個(gè)酷酷的愛(ài)美女孩，喜歡帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)；犀牛小弟身材最小，機(jī)靈活潑，點(diǎn)子最多。
“
每本故事中的動(dòng)物看起來(lái)可愛(ài)，實(shí)際上參考了大量真實(shí)的動(dòng)物作息和生活習(xí)慣，在閱讀中也了解了各種生物的科普知識(shí)。
《不模仿，確定自己的目標(biāo)》中小猴子努力模仿長(zhǎng)頸鹿的樣子讓人忍俊不禁。
細(xì)節(jié)豐富穿插小游戲，邊玩邊讀樂(lè)趣多多
這套繪本不僅故事有趣，其中還藏著很多小細(xì)節(jié)，小讀者們可以通過(guò)發(fā)現(xiàn)這些小細(xì)節(jié)增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。
《不猶豫，重要的事先做》中小熊貓沖沖身邊的這只藍(lán)色小鳥(niǎo)在書中反復(fù)出現(xiàn)，閱后小練習(xí)就有找一找和迷宮類的小游戲，這些小游戲可以讓小讀者們體驗(yàn)到邊讀邊玩的樂(lè)趣，鼓勵(lì)孩子專注閱讀。
※找一找這棵樹(shù)上藏著多少個(gè)動(dòng)物呢？
書中還穿插有迷宮類的小游戲，小讀者們可以邊讀邊玩，為閱讀增添樂(lè)趣。
※沖沖要去看日出，最快應(yīng)該走哪條路線呢？
專家編寫多樣的時(shí)間管理訓(xùn)練和指導(dǎo)方法
每本書在故事之后還附有【時(shí)間管理有辦法】板塊，用童謠、游戲、制作清單、巧用工具等輕松的方式，幫助孩子樹(shù)立時(shí)間觀念，訓(xùn)練集中注意力，學(xué)會(huì)做計(jì)劃、定目標(biāo)。
該板塊的作者老師是游戲化兒童時(shí)間管理課程創(chuàng)始人，在兒童時(shí)間管理領(lǐng)域深耕10余年，自主研發(fā)趣味游戲教學(xué)法，為家長(zhǎng)提供了多種多樣的實(shí)用工具和訓(xùn)練法。
知識(shí)擴(kuò)展干貨滿滿，引導(dǎo)更多學(xué)習(xí)思考
除了【時(shí)間管理有辦法】板塊，本套書還附有【時(shí)間時(shí)間請(qǐng)回答】板塊，總結(jié)書中出現(xiàn)的時(shí)間相關(guān)知識(shí)并進(jìn)行擴(kuò)展，幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)時(shí)間，為時(shí)間管理打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)介紹后還有設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)孩子深入思考。
隨書還附贈(zèng)時(shí)間規(guī)劃大轉(zhuǎn)盤，4種疊加玩法，可以DIY規(guī)劃自己時(shí)間的神奇表盤：
表盤層 + 時(shí)針 = 認(rèn)識(shí)整點(diǎn)
表盤層 + 時(shí)針 + 分針 = 認(rèn)識(shí)幾點(diǎn)幾分
表盤層 + 項(xiàng)目層 + 遮蓋層 = 時(shí)間規(guī)劃
表盤層 + 項(xiàng)目層 + 遮蓋層+馬克筆 =個(gè)性規(guī)劃
時(shí)間大轉(zhuǎn)盤實(shí)操演示
團(tuán)品介紹
▶ 3-8歲孩子的時(shí)間管理應(yīng)用書，時(shí)間管理3步走，讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間、理解時(shí)間、合理利用時(shí)間。通過(guò)故事潛移默化讓孩子明白道理，學(xué)會(huì)時(shí)間管理的具體方法。
▶ 聚焦6大時(shí)間管理主題，涵蓋12個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幫助孩子認(rèn)清時(shí)間相關(guān)的概念，學(xué)會(huì)應(yīng)用時(shí)間，讓孩子惜時(shí)守時(shí)不拖拉，確立目標(biāo)、制訂計(jì)劃、專心做事，分清主次、管好自己。
▶ 優(yōu)讀、好玩、能練的應(yīng)用型繪本。每個(gè)主題搭配游戲、歌謠、親子互動(dòng)等多種形式時(shí)間管理訓(xùn)練方法，幫助孩子塑造時(shí)間感，在成長(zhǎng)關(guān)鍵期培養(yǎng)自主好習(xí)慣，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。
▶ 冰心獎(jiǎng)兒童文學(xué)作家＆國(guó)內(nèi)一線畫師聯(lián)袂，趣味的情節(jié)+嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破眨适轮写┎逍∮螒蚩梢赃呑x邊玩，解鎖閱讀新姿勢(shì)。
▶ 每本附親子共讀環(huán)節(jié)+自主訓(xùn)練環(huán)節(jié)，喜馬拉雅+千聊6萬(wàn)家庭關(guān)注的特邀講師來(lái)支招，讓孩子輕松學(xué)會(huì)時(shí)間管理。
▶ 隨書附贈(zèng)能規(guī)劃時(shí)間的超級(jí)大轉(zhuǎn)盤，讓孩子玩轉(zhuǎn)時(shí)間。
管好時(shí)間就能贏（全6冊(cè)）
讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間 贏在分秒
適讀年齡：3-8歲
原價(jià)：150元
粉絲特惠價(jià)：90元
