原標題：“雙減”后，培養普娃，就得這么干！簡直太有同感了！

　　疾病護理

　　時間管理

　　學科啟蒙

　　積極教育

　　3.30-4.1

　　來源 胖少女晚托班（ID：babyfatlady_1987）

　　雙減之后，“雞娃”兩個字變成了一種貶義詞。

　　有一種觀點是： 如果你的小孩天賦普通又不自覺，那么當媽的就不要追在小孩屁股后面逼他學習啦。

　　我聽得心里一驚：不逼小孩學習難道是要逼老公學習了嗎？

　　這個世界上真的有不用逼、全靠自覺讀書學習的小孩：

　　他們回到家會先自己練一會琴，再自己看一會課外書，最后再自覺地去寫作業。

　　寫完還不夠，她們還會給媽媽打電話問：我能再寫一點其他作業嗎？

　　我把這些小朋友的事跡分享給我的兒子小田，希望他能從中獲得一點啟發。

　　沒想到小田憂心忡忡問我： 那這些小朋友的媽媽回家之后還能干什么呢？她們不會覺得很孤單嗎?

　　沒有一個媽媽會因為不用管小孩寫功課而感覺孤單的，好嗎！

　　小田完全是另一種風格：他放學回來先練一下洗牌，再練一下發牌，練完還不夠， 他也會給媽媽打電話：媽媽，我能和爺爺打幾副牌��？

　　兒子完全不會想到要去寫一點課外作業或者看一點課外書， 他不光自己想不起來寫作業，他希望媽媽也不要想起來給他布置作業。

　　如果媽媽已經布置了作業，那么他想的也不是趕緊去把作業寫掉，而是先想一想： 有沒有什么辦法可以假裝沒看到這些作業。

　　他會故意弄丟我布置作業的活頁紙，然后驚訝地說：天哪媽媽，你今天給我布置作業了嗎？（ 于是后來我把作業都寫在新買的白板上了)；

　　他會把我寫在白板上要求默寫的頁數從“第60頁到第64頁”改成“第60頁、第64頁”，（ 于是后來每份作業我都事先拍照存檔了）；

　　他會明明知道一套練習卷有兩張，卻只做其中一張，還一臉無辜地說：我還想后面怎么沒有練習了呢。（ 于是后來我把兩張卷子用訂書機訂到了一起）。

　　此地無銀三百兩的小田

　　甄嬛的黑化是被四郎逼的，老娘的進化都是被兒子逼的。

　　我跟小田談：你寫作業不是為了媽媽，而是為了將來可以有多一點選擇。

　　我再跟他說： 你不能像電腦鍵盤一樣，媽媽在你屁股后面戳一下，你才反應過來動一動。

　　小田眨眨眼睛，撅著屁股笑嘻嘻說： 媽媽，那你戳一下我屁股看看，是不是很有彈性。

　　……

　　你跟兒子談人生，兒子叫你彈屁股！

　　7歲的小田還不大能理解：

　　為什么學校沒有作業了但媽媽要給他布置作業；

　　為什么學校不考試了但媽媽要給他做卷子；

　　為什么學校只教how are you但媽媽在教他sweet,salty和sour……

　　但小田覺得自己變厲害了。

　　他會得意地跟我說：今天張老師在語文課上問了一個很難的問題，只有我和其他幾個小朋友舉手了，或是，今天學校里放的英文動畫片只有我和另外兩個小朋友能聽懂。

　　對待一個天賦普通又不自覺的二年級小男孩，意味著你只能小心翼翼、半雞半佛；

　　你只能走得慢一點、哄得多一點、談得深一點、愛得累一點，期待少一點，心臟強一點。

　　現在我每天下班到家，要先哄著小田練一小時的琴，再陪他寫一會兒作業，最后急吼吼催他抓緊時間理書包，擠出時間一起看會兒書。

　　小田還是會為了少拉一首曲子和我討價還價，或是會為了少寫一行字就哭哭啼啼。

　　每到這時候，我只覺得兵荒馬亂，雪上加霜： 雞一個不自覺的普娃，我到底是圖啥？

　　然而我始終相信：

　　人生就像結伴登一座山，我只能給小田一張地圖，再陪他走一段路；

　　我盡力教他辨別方向的本領，盡力帶他走一條敞亮的路；

　　可最后他能走到哪里，只有他自己知道。

　　當媽的，這一生都在為了孩子竭盡全力，卻也欣然接受，最后，他成為一個普通人。

　　最后回望這條路，我和他都不覺得遺憾和耿耿于懷。

　　本文轉自公眾號“胖少女晚托班”（ID：babyfatlady_1987）。胖少女，肥而不膩。懷揣不死的少女心，立志成為有趣犀利的靈魂寫手，用文字點亮媽媽們的生活日常。

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