原標題：以前乖乖的孩子突然愛打人？家長一定要做好4點，簡單有效

　　我去幼兒園接孩子回家的時候，有其他小朋友的家長向我抱怨，說，“我家孩子在做游戲的時候咬到別的孩子的手了”....老師也很無奈，“這孩子有時候會揪小女孩的辮子，把小女孩疼的哇哇哭，教育了好幾次了，他還是不能控制自己，請你讓他在家冷靜1-2天再送到幼兒園，希望他意識到這個事情的嚴重性”。

　　我聽了這些投訴，真是又氣又急，又有些羞愧，真的是我沒有把孩子教好么。

　　但是，以前我家寶寶真的特別乖，只是最近怎么突然變得無法無天了呢？我要怎么辦呢？

　　三歲以上孩子學會的技能越來越多，生理和心理（尤其是情緒）方面都會進入一個穩定的成長期。這一階段的孩子已經有了很強的自我意識，事事都會以“我”為中心，一旦不合，不高興，就會動手“拒絕”不想要、不喜歡的東西，于是會出現脾氣暴躁，甚至“打人”的行為。

　　孩子很難自我控制，只有家長耐心陪伴和引導，孩子才能順利渡過這個階段。這一階段的孩子我們要如何引導呢？

　　1.引導孩子正確的表達情緒

　　孩子情緒思維豐富了，但是他可能還不會準確表達自己的所思所想。我們要告訴孩子他有不滿，是可以生氣的，生氣的時候可以哭，可以自己待一會，可以抱抱媽媽，告訴媽媽為什么生氣，可以跺跺腳，總之就是告訴孩子這些方法都是可以宣泄情緒的。

　　但是，一定要告訴孩子，自己生氣卻傷害別人，是非常不對的，也是絕對不允許的。不論是語言上還是行為上，都不能因為自己的情緒而對別人造成影響，這是原則，要講給孩子聽，要反復強調，必要時候要有行為示范。

　　2.關注孩子的需求

　　孩子都會時刻想要得到父母的關注，如果父母因為工作繁忙或者其他事情而有些忽略孩子，這時孩子可能會因為得不到情感上的滿足，從而做出打人的行為，來吸引父母的注意。

　　家有二寶的家長更需要注意這種情況，不要讓大寶覺得因為有了弟弟妹妹，父母不關注他不愛他了。建議上邊的媽媽也要跟幼兒園老師交流一下，看孩子是不是想引起老師的注意而做出了不好的行為，如果有這方面的因素，要告訴孩子，老師要照顧很多小朋友，不能馬上回應他的時候，他應該學會等待，或者自己解決力所能及的問題。

　　3.在游戲中引導孩子表達情緒和理解他人的情緒

　　游戲是孩子了解世界的一個橋梁。我們可以在游戲中扮演不同的角色，來幫助孩子理解他人的情緒和感受。

　　比如我們和孩子玩搭積木的游戲，你可以跟孩子說，現在我是你，你是媽媽，然后“你”破壞掉“媽媽”搭的房子，然后問他“我弄壞了媽媽的房子，媽媽會不會生氣？”這樣就是讓孩子站在媽媽的角度來想問題，表達自己的感受。

　　4．給孩子樹立好的榜樣

　　父母的行為往往決定著孩子的行為。如果家庭成員間在發生意見分歧的時候時，采用互相攻擊、打鬧、吵架等方式解決問題也會對孩子產生潛移默化的影響。

　　當出現情緒尤其是孩子還不能完整表達的時候，他就會選擇用看到的大人用過的方式來表達自己的情緒。所以父母在家處理問題的時候一定要注意自己的言行舉止，為寶寶樹立正確的榜樣。

　　最后，我想告訴大家：孩子不會自己長成我們想要的樣子，但是我們的愛和耐心的引導會讓孩子越變越好。