對寶寶而言，觀察力并不僅僅是眼睛好耳朵靈就可以了，而是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認識時間能力等多種能力基礎之上發展起來的，是形成智力的重要因素和智力發展的基礎。在這個熱烈的夏天，正是小動物最活躍，植物生長最茂盛的時候，還不抓緊時間，和寶寶一起觀察自然的奇妙繽紛。
廣州中山大學附屬眼科醫院陳醫師給孩子建議，生活在城市里的孩子，低頭看書，抬頭看樓，視野始終開闊不起來，睫狀肌等眼球調節肌肉也就得不到放松休息的機會，患近視的幾率肯定提高。所以讓孩子在假期去農村看看綠色植物，去農村田野玩耍，放松放松心情，緩解眼睛的疲勞，對孩子的眼睛是十分有益的
每個家長都很重視培養自己的孩子，也很羨慕那些智力超群的孩子。聽說他人的孩子能認字計數，就急于拼命“追趕”，擔心自己的孩子落后了。殊不知，智力是在掌握知識的過程中形成和發展的，而知識的廣度和深度取決于對客觀事物的認識科度。細心觀察是認識事物掌握知識的基礎，觀察得越仔細，認識事物越深刻
寶寶從出生開始就在一步一步學習領會，因此，爸爸媽媽們在這時就需要開始幫助寶寶有效開啟認知新事物能力的大門了。觀察是認知的前提和基礎，應該怎樣引導寶寶進行觀察呢?
第1步從保護感覺器官開始
人的大腦所獲得的信息，有80%到90%是通過視覺、聽覺輸入大腦的。因此，訓練孩子的觀察力，要從保護感覺器官開始，尤其以眼睛的保護最為重要。如果任由寶寶在電視機前一看就是一兩個小時，對眼睛是非常不利的。
第2步感覺訓練全方位展開
視覺
1.帶寶寶到大自然中多看美麗的風景。
2.把房間布置得色彩柔和而又漂亮。
聽力
1.可以讓寶寶多聽動人的音樂。
2.多和寶寶進行對話。
觸覺
1.給寶寶洗澡時，用不同柔軟度的刷子摩擦寶寶的身體。
2.把寶寶包在床單里做大搖船的游戲，會使寶寶的平衡能力、方位和距離知覺能力得到培養。
第3步提醒和肯定寶寶的觀察
寶寶最初的觀察活動，是無意識的。如果這時能得到你的肯定，就會得到強化。假設你帶寶寶到街心花園玩耍，寶寶在草地上發現許多好玩的東西，他的眼前有：綠綠的草、幾朵小花、一小堆土、一群螞蟻，還有一個滿臉皺紋的老大媽。這個時候，寶寶可能會興奮地扭來扭去，歡快地叫起來！你就可以問他：寶寶，你在看小螞蟻嗎？小螞蟻好可愛��！對小螞蟻的強化，就有可能使寶寶的注意力集中在螞蟻上更多的時間，增加注意的深度，觀察得更認真、更細致。
第4步引導寶寶進行有序觀察
當你和寶寶在看一本大開本的圖畫書時，寶寶看到鮮艷的圖片很開心，但他往往一眼看過去就著急地想翻到第二面看有什么更新鮮的。這個時候，需要媽媽細心地指引他注意：畫書上左。邊有什么？右邊有什么？大的是什么？小的是什么？這個藏在房子后露出一條尾巴的是什么？引導寶寶注意到局部和整體。
第5步培養寶寶觀察的多感官化
買菜回來，你不妨拿出一棵小菜給寶寶玩耍，讓他仔細摸一模、看一看、嘗一嘗、嗅一嗅、舉一舉、折一折。其實，寶寶天生就知道運用各種感官去探索新事物，你看寶寶有時候就連腳丫子也要放到嘴里嘗一嘗。
第6步給寶寶一份意外的驚喜
只要你肯動腦筋，你就給寶寶的觀察增加神奇的樂趣！小寶寶都喜歡玩躲貓貓的游戲。每當爸爸媽媽從一塊毛毯后面探出頭來說“喵！”寶寶總是開心地大叫。所以，在引導寶寶觀察時，給寶寶一份意外的驚喜是增強寶寶觀察力的好方法。寶寶觀察色塊時，當他發現一只藏在色彩中的小狗輪廓，他會從中體會到發現的快樂，從而能夠長時間津津有味地進行觀察活動。
但是，你要切記：不要給寶寶“觀察的成果”以外的獎勵，這樣反而會影響寶寶喜歡觀察這一愛好的培養。
第7步讓我們一起觀察吧
爸爸媽媽如果和寶寶一起觀察，那是再好不過的事了。但是寶寶眼睛移動的速度、注意的轉移、注意的寬度是不如爸爸媽媽的，如果爸爸媽媽捷足先登，一下子就把東西看好看準了，然后開始指導，這不但會影響寶寶觀察的興致，也剝奪了寶寶觀察的權利。如果你要做寶寶觀察的伙伴，最重要的是：留一點時間和空間給寶寶，面對觀察對象，讓寶寶仔細地看一看，從中得到快樂。
你是不是位細心的父母？你有沒有總結出孩子觀察事物的一些特點？把你的心得和我們的介紹對照一下吧！
我們推薦的培養觀察能力的最佳方法是：孩子看見什么，聽見什么，觸摸什么就應告訴他什么，用簡短、清晰的語言說出事物的名稱。例如：認各種玩具、餐具、家具、小動物等，從孩子感覺事物開始，使他認識的東西越多越好。
游戲一：神秘的下雨天
適合年齡：26—32個月
目的：感受雨的形狀，了解為什么會下雨。
準備：媽媽找到一處合適的觀雨點。
過程：1. 看雨。媽媽指著天上的雨，告訴寶寶：“下雨了!外面在下雨!”2. 感受下雨天人們的變化。媽媽通過提問引導寶寶學習觀察的方法，如：“為什么會下雨呢?”“下雨了，大家在干什么呢?” “大家穿著雨鞋，打著雨傘呢!”“雨是什么樣子的?”“細朦朦的，看不清。”
游戲二：小雨小雨告訴我
適合年齡：26—32個月
目的：知道雨水打在不同材質的物體上會發出不同的聲音。
準備：找一處合適的場地，寶寶淋不到雨，卻可以接近雨的地方，有棚的陽臺最好。取各種材質的物品如：杯子，還有臉盆和你可以想到或拿到的任何物品。
過程：1. 首先引導寶寶仔細聽聽下雨的聲音。2. 用準備好的物品去接雨，分別接。引導寶寶仔細傾聽雨水打在不同物品上的聲音，可以學一學，模仿一下。
觀察小游戲 不同年齡不同玩
0～3個月：小鳥，小鳥，啾啾，啾啾
抱起寶寶，看著寶寶的眼睛。
在寶寶的眼前晃動食指以吸引寶寶的注意力。
當吸引了寶寶注意力的時候，向左晃動食指，可以看到寶寶的目光也隨之移動。
向右晃動食指觀察寶寶的目光是否繼續跟隨移動。
邊晃手指邊說：“小鳥，小鳥，啾啾，啾啾。小鳥，小鳥，啾啾，啾啾……”
剛開始的時候，寶寶的目光也許只能跟隨手指很短的一段時間，但是，只要每天堅持做這個游戲，你就會看到寶寶在不斷地進步。
點評：寶寶。觀察能力是注意力形成的開始，同時也會促進寶寶認識世界能力的提高。隨著寶寶的眼珠不停轉動，寶寶的想象力、思維力也隨之開始。
3～6個月：我們一起踢踢腿
讓寶寶仰面躺著。
握住寶寶的腳踝使膝蓋彎曲。
伸直寶寶的腿，一條腿一條腿地做，重復做幾次“踢腿動作”。
接下來兩條腿一起做，一起“踢”。
邊唱歌邊做這個練習使寶寶覺得更有趣，可以按照這個曲調來唱：“做操，做操，我們在做操。拿個小玩意敲一敲，給小狗一根骨頭。做操讓你身體棒。”
點評：此時是訓練寶寶平衡協調能力的關鍵時期，只有平衡感的逐漸增強才會使傳遞給寶寶大腦的信息越來越準確。讓寶寶認識左和右、前與后，這些正是寶寶邏輯思維的隱形顯現。
夏天，是動植物最充滿活力的時刻，通過自然的方式教孩子自然史，是讓孩子快樂的源泉。帶孩子到動物園或博物館，在那里他們可以看到他們正在學習的知識中出現的動物和鳥類。在平時的教導中，如果連插圖都沒有，只是給他們描述一些平淡蒼白的事實，那樣只會把本來有趣的知識變得枯燥。
炎炎夏日，在連續高溫的情況下，家長也許不會放心讓孩子在太陽下觀察自然，那么博物館這個地方怎么樣呢？對！這是一個不錯的選擇，在自然博物館內，對于自然各科的知識含量都是豐富多彩的，孩子們滿滿的好奇心自然也就多了起來。
浙江自然博物館是中國為數不多的省級自然歷史博物館，也是中國人自己創辦的歷史最悠久的博物館之一，始建于1929年。2009年7月，新館建成開放。這里有近13萬件珍貴的館藏標本，記錄地球的生命歷程；這里以深入的學術研究探索奇妙的生命世界；這里用生動的展示敘述人與自然的故事
小編有話說：植物學本應該是一門實踐性很強的學科，可是我記得自己中學時的植物學卻是全部在課堂中完成的，感覺很遺憾，如果能夠在自然中學習植物的知識，我想這樣的效果會來的更好。
那個時候小編和朋友會用狗尾草插進眼角和嘴角做成鬼怪臉。夏天的時候，順手采一頂荷葉就成了遮陽傘，拿回家就玩荷葉滾水珠的游戲，由此也知道了“藕斷絲連”和“出污泥而不染”。這一切的一切太多了，回想起來都是挺單純的幸福感。
這就是兒時的經驗建立起來的植物知識，永遠也不會忘記，不會褪色。課堂里學到的所剩無幾，而且永遠沒有那么鮮活，永遠不帶一絲情感色彩。
而現在，我們已經具備了觀察植物所需的裝備，即照相機，放大鏡，望遠鏡，植物手冊。那么，家長們，行動起來吧！和你們的孩子一起去探索夏天里的自然，一起完成屬于寶寶的觀察日記吧。
