所謂安全管理，就是用經濟、行政和法律手段，采取切實可行的技術和組織措施，安全工作寓于生產經營全過程的各個環節之中，確保參與生產活動的人、設備和環境處于安全衛生狀態�，F代安全管理，就是引進現代管理的方法，用于安全管理之中。具體說，就是應用系統工程理論，定量地分析系統的安全狀態，經過比較與評價，提出目標與對策，將系統的危險控制在最低限度。
現代安全管理的內容很多，特別是在近幾年管理水平進步很快。一些管理方法不斷地發展和更新。本節僅擇其主要內容進行簡要敘述。
一、安全目標管理
安全目標管理，是企業目標管理體系中的一項重要保證體系。主要是根據企業的實際情況和工作要求，制定安全生產各項工作的目標值，并把它作為考核各級組織和部門乃至每個職工的指標。實行這種管理方法，是使安全生產工作從定性要求升華為定量要求，以促進工作的進步。
安全目標通常分為以下幾項。
（一）傷亡事故控制指標。一般是根據不同行業的特點確定一定或一定時期內各類事故的千人死亡率及千人重傷率。煤炭行業一般采用百萬噸死亡率。
（二）傷亡事故經濟損失控制指標。按照《企業職工傷亡事故經濟損失統計標準 （GB6721—86）的計算方法，確定一定時期內的控制目標。
（三）職業病患者控制指標。設定一定時期內職業病發病率及職業病患者死亡率。
（四）日常安全管理工作評價指標。主要指日常的安全教育、安全檢查。安全評比和隱患治理等。將這些內容定量化，再根據難易程序來確定考核標準。目的是推動管理工作的進步，保證其它指標的實現。
為了保證上述目標的實現，必須將安全目標分解，以分清責任，落實任務，對于一個企業來說，有了安全管理總目標后，一要橫向展開，即企業中各職能部門對企業的總目標進行分解；二要縱向展開，即企業中各生產部門根據企業的總目標先從上到下層層分解，再自下而上形成一個保證體系，即個人保班組，班組保車間，車間保工廠，哪一級都要實現安全目標，概括為橫向展開要到邊，縱向展開要到底，形成一個從上到下人人有責任、人人負責任的良好局面。
二、事故預測
傷亡事故預測，是根據統計資料和實踐經驗對傷亡事故的未來發展作出科學的判斷。其意義主要有兩方面：一是通過預測，以掌握傷亡事故的發展趨勢，為實行目標管理和評價安全生產工作提供定量的依據；二是通過預測，找出發生傷亡事故的重點和地區、部門、類別、場所和部位，掌握主要矛盾和事故發生的規律，為采取積極有效的預防措施提供依據。
事故預測分兩個范疇。
一種是宏觀的事故預測。是指對一個地區、一個行業或一個產業部門的整體在一定時期內可能發生的事故進行預測。主要應用于綜合管理部門對地區、行業和產業部門進行整體考核、評價及采取相應的對策。主要方法有回歸預測、指數平滑法等。另一種是系統預測和危險點預測。這是區別于宏觀預測的一類預測方法，主要有系統危險性分析，故障類型及影響分析、事故樹分析和事件樹分析等方法。對于單項危險點的事故預測，多用事故樹分析方法。
事故樹采用了由原因到結果的逆過程分析方法。即先確定事故的結果，作頂上事件（即所要分析的對象事件），畫在最頂端，埋頭苦干然后找出它的直接原因或構成它的缺陷事件，諸如設備缺陷和操作者失誤等，這是第一層。再進一步找出構成第一層的事件原因，成為第二層。依此類推，一層一層地分析下去，下到找到最基本的原因為止。每層之間用邏輯符號聯接，說明它們之間的關系。整個分析過程類似一株倒掛的樹形，其末梢就是構成事故的基本原因，因此把這種事故預測模型稱為事故樹。把這種事故預測的方法稱為事故樹分析。
現以沖床斷指事故為例，對事故樹分析的應用作簡單的介紹。
先對沖床斷指事故作調查，將查明的原因編制成事故樹。
從沖床斷指事故的事故分析中可以清晰地看出，在操作者手在模內的條件下，當沖床沖頭突然非正常下降，而安全防護裝置未起作用的時候，就發生沖床斷指事故。分析下去就可查出事故的基本原因。如果能消除或控制這些基本原因事件，則頂上事故——沖床斷指事故不發生。
用數學的手段進一步的分析，則可更明確知，只要控制住哪兒幾個基本原因，事故就可以得到控制。常用的是布爾代數——邏輯代數。
用布爾代數化簡事故樹，可以得到事故樹的最小割集和最小徑集。
最小割集表示系統的危險性，它能直觀地、概略地表明哪種基本原因（事件）最危險，哪種稍次，哪種可以忽略不計。
最小徑集表示系統的安全性。它能使我們知道，要使事故不發生。只要控制哪幾個基本原因（事件）即可；并表示有幾種方案可以達到不發生事故的目標。
以最小割集和最小徑集，可排出事件的結構重要度——從事故樹結構上反映基本事件的重要程度；求出概率重要度——反映基本事件概率增減對頂上事件發生概率影響的敏感度；求出臨界重要度——從敏感度和自身發生概率大小雙重角度反映基本事件的重要程度。
用布爾代數對事故樹進行定性分析和定量分析，在這里僅作簡略的概念的介紹，如何計算和分析，在此不作介紹，可參閱有關書籍。
三、安全檢查表
安全檢查表是一種發現事故隱患、找出系統薄弱環節的重要手段。但是一般性的檢驗，常常因為檢查人的知識水平和工作能力的不同，而產生不同的結果，這對工作是不利的。在現代安全管理中，采用了安全檢查表的方法。由于它不受檢查人的素質的影響，簡單易行，因而是實施安全檢查和診斷的有力工具，也是發現潛在危險因素的有效手段。
安全檢查表采用提問的方式，將檢查項目按系統或子系統順序編制成的表格為常見的一種安全檢查表，檢查人按照檢查表進行檢查，可以系統地發現被檢查對象（工廠、車間、工序、設備、裝置以及各種操作和組織措施）的不安全因素。
安全檢查表包括設計審查用安全檢查表，廠級安全檢查表，車間安全檢查表，工段、崗位用安全檢查表和專業安全檢查表。一般包括檢查項目、檢查情況、檢查者意見或建議改進措施等欄目，并注明檢查時間、檢查者和直接負責人等，以便分清責任。
四、標準化作業
在企業的生產活動中，每個作業都是一個最基本的作業單元。如果每個作業單元都是安全的，那么整個生產過程也必然是安全的。標準化作業，就是把大量復雜的單元作業有機地融為一體，按照安全、可靠、高效等要求，制定合理的作業標準，使每個作業程序化、規范化、標準化，從而達到安全的目的。其主要內容包括作業準備標準化，作業程序標準化，作業動作標準化，作業環境標準化，作業用語標準化。工具使用、擺放標準化，勞動防護用品穿戴標準化，安全標志標準化，安全活動標準化。
五、人體生物節律
人類按照一定規律的生理變化生活著，這就是人體生物節律。對人類社會活動影響較大的生物節律主要是體力、情緒和智力三項。按國外有的專家研究認定，任何人自出生之日起到生命終結，這三項節律都按正弦曲線下無限循環，其周期分別為23天、28天和33天。各條曲線上凸部分對應的天數為高潮期，曲線凹部分對應的天數為低潮期，高潮期與低潮期交點對應的那一天稱為臨界日、臨界日附近對應的天數稱為臨界期。人體某個節律處于高潮期時，即該節律表現旺盛。人體某個節律處于低潮期時，即該節律表現壓抑。某個節律處于臨界點時，即該節律表現處于不穩定階段，可能出現失調現象，此時若學習，理解和記憶降低；若工作，容易出現差錯；若從事生產勞動，容易發生事故。特別是當臨界期重疊，即有兩項甚至三項生物節律的臨界期同時出現時，人體的生理狀態極差。若從事危險性較大的作業，極易發生事故，應暫時調作其他工作或采取對應措施，以確保安全。
計算生物節律的方法比較簡單，為了便于表述，現舉例說明。例某廠吊車司機張某，1962年4月18日出生，若要預測他在1988年5月10日的生理狀態，可按下列步驟進行：
1.首先計算機出被測者從出生日至預測日的總天數：t＝a+b+c+d式中a——被測者從出生日至當年年末的累計天數b——預測期間整年的累計天數，b= 365×整年數C——預測期間的閏年數d——從預測年元旦至預測日的累計天數。用上式計算本例：1962年（平年）4月18日至年末累計天數為a=365-（ 31+28+31+17）=268天
1963～1987年共25年，其中包括6個閏年，累計天數分別為b=365×25＝9125
c＝6
1988年（閏年）元旦至5月10日累計天數為
d=31+29+31+30+10＝131天
累計總天數為t＝9520天
2.判斷被測者在預測日的節律
（1）計算循環周期數
體力9520÷23＝413（周期）……21天
情緒9520÷28＝340（周期）
智力9520÷33＝ 288（周期）…… 16天
（2）判斷三項節律在預測日所處的“時期”：上述計算得出的余天數（21、0、16），表明被測者的預測日在三節律的周期中各自的排列順序
本例題表明結果：被測者在預測日的體力節律（余天數21天）處于低潮期末，情緒節律（余天數0）處于上升臨界期，智力節律（余天數16）處于下降臨界期。
3.判斷被測者在預測日的生理狀態。
人體的體力、情緒和智力三節律若用漢字拼音字頭G表示高潮期、D表示低潮期、L表示臨界期，則在同一天內可能出現下列一組合：
（1）LLL三節律都在臨界期，生理狀態極差；
（2）LLD二節律在臨界期，一節律在低潮期，生理狀態最差；
（3）LLG二節律在臨界期，一節律在高潮期，生理狀態很差；
（4）LGD三節律分別在臨界期、高潮期、低潮期，生理狀態較差；
（5）LDD一節律在臨界期，二節律在低潮期，生理狀態差；
（6）LGG（一節律在臨界期，二節律在高潮期，生理狀態不良；
（7）DDD三節律都在低潮期，生理狀態尚可；
（8）DDG二節律在低潮期，生理狀態尚可；
（9）DGG一節律在低潮期，二節律在高潮期，生理狀態好；
（10）GGG三節組都在高潮期，生理狀態最好。
本例題所述被測者在預測日的三節律給合為LLD，生理狀態最差，應加強自我預防。當然，用數學方式對每位職工計算三節律周期，工作量太大。為了使這項工作變得快捷、準確和形象，在市場已見用于測算三節律的工具，如測算尺等。
復習題
1.安全教育的目的是什么？安全教育的主要內容有哪些？
2.安全生產規章制度包括哪些內容？
3.安全檢查目的和內容是什么？
4.我國對女職工及未成年工的保護政策是什么？
5.勞動防護用品的作用是什么？
6.按照所學的方法。計算自己某天的生理節律情況。
