原標題：“沒有爹媽可拼”的少年用什么改寫命運？這部紀錄片戳痛千萬父母......
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我們時常會遇到這樣一些孩子，有些邊緣，也有些叛逆。
可如果我們耐心一點，可能會發現那些叛逆只是一個殼子，對愛的渴望才是真正本質。
所以，不要給任何一個孩子貼標簽，沒有孩子生來就無可救藥。
我們多付出一份寬容和善意，這個世上就少一個自卑、叛逆的靈魂。
——凱叔
文 孟臣
來源 凱叔講故事（ID：kaishujianggushi）
2020年12月11日，一部以“棒球少年”為話題的紀錄片，在各大院線上映。
它上映不到兩天，就獲得豆瓣8.7的高分。
在14屆FIRST青年電影展上獲得觀眾最長的掌聲，一舉拿下“最佳紀錄片”和“觀眾選擇榮譽”兩項大獎。
這部紀錄片就是《棒！少年》。
1
家庭貧困，是組隊的第一條件
電影屏幕上，那些穿著帥氣的棒球服，在球場上揮桿奔跑的少年，并非是通過嚴苛選拔、具有天賦異稟的孩子。
他們其實是一群來自偏遠山區貧困家庭的孩子。
他們有的父母雙亡，有的家庭殘缺，有的被拋棄，有的是留守兒童。
這群如野草般的孩子們，被“強棒天使棒球基地”的創始人孫嶺峰，帶到了北京，開始了一段“逆天改命”的歷程。
因為營養不良，孩子們連最基本的體質都沒達標。
他們被選拔的標準只有三條：
家庭貧困，年齡適合，身體健康。
為了給孩子們更專業的訓練，孫嶺峰還請來了已經70歲的恩師張錦新，擔任教練。
他想將這支隊伍帶入更大的世界，成為代表亞太區的職業棒球隊。
他不僅要讓孩子們走出原生家庭的陰影，更要讓他們從心里生長出一種與命運叫板的力量。
2
手里的棒球，就是這些孩子的命運
“大家好，我叫馬虎，來自十字路口，走丟了，被棒球愛心基地撿到了。”
這句線歲孩子，對自己自嘲式的介紹。
馬虎在家鄉是個頭號小霸王，那氣場就如江湖上的老大，一副唯我獨大的驕傲感。
到了基地后，他就像一只攻擊性極強的野獸，與隊員一言不合，就要揮上拳頭；
在學校的操場上，為了彰顯自己的強大，他頻頻表演側手翻和倒立；
在教室里，為了嘩眾取寵，當眾吃粉筆灰，吐口水；
在宿舍里，與隊友拌嘴了，他抄起家伙就沖進隊友房間；
被罰站時，聽見教練要將其他孩子訓練成一匹狼，他惱羞地對著鏡頭說：
“我什么都不是，我就是個流浪狗。”
雖渾身帶著刺，說話也肆無忌憚。
而他卻在室友都不愿跟他一起睡時，他害怕地綁上皮帶，抱著公仔，抖抖索索地鉆入被窩。
他用這樣一種奇怪的方式，來給自己安全感。
當教練放出狠話“你要是不好好練球，就送你回家去”時，馬虎的眼睛里閃著畏懼和不安。
與馬虎截然不同的，是一個叫梁正雙的14歲孩子，他是隊里的“元老”，也是隊里的主力。
在隊里，他總是安靜地站在一邊，認真地聽著教練的訓導，點頭答應著教練的每句話。
在球場上，他總是會竭盡全力地投出每個球，但每次伴隨他的總是深不見底的恐懼和壓力。
因為，他害怕自己打不好球，他害怕會重新陷入命運的深淵，他害怕失敗。
教練對小雙說：
你不要有那么大的負擔，不然投球時心里會壓著一座大山一樣，放輕松點，這就是個簡單的游戲。
可是，對于小雙來說，手里的棒球，就是他的命運啊。
雖然性格截然不同，但是兩個孩子都有相似的經歷。
在馬虎三個月的時候，媽媽就不告而別，爸爸在外打工，常年不回家。
因家境貧寒，馬虎穿別人扔掉的爛鞋子和不要的舊衣服。
小雙的原生家庭也差不多。
他的爸爸在他出生時就去世了，媽媽拋下他跑了。
小時候家里太窮，差點把他送人，幸好是他的大伯給阻止了。
和性格跋扈的馬虎相比，小雙更向內縮著。
他小心翼翼地活成了一個背著沉重負擔的孩子。
都說家是一個孩子最溫暖的港灣，但是在這些孩子身上，家就是搖搖欲墜的房屋，家是無人問津的擺設。
教練孫嶺峰道出其中的原因：
這些孩子受過太多的傷害，才會讓堅硬的利刺去守護內在的柔軟。
缺少太多的愛，才會用默默的隱忍去包裹自己的不安全感。
于是，他想用團體和棒球拯救他們。
3
棒球和教練，讓孩子們的內心重新有了歸屬
一開始，張教練就對孩子們說：
“師爺帶著你們走，走出你們自己不同的路。
有進國家隊的，有進北京隊的，有進天津隊的。
你們可以打到高中，取得優異的成績，只要在全國能拿到前三名，還會有免試上大學的機會。
即便打不了專業，你們也會有一個很好的歸宿。”
基地除了教練，還有一些照顧孩子們飲食起居，評估健康狀況的人員。
他們能讓孩子們在生活上吃飽穿暖，在身體上健壯有力。
孩子們清楚地知道，基地是他們開始新人生的舞臺，教練是拉他們擺脫泥潭的恩人。
而棒球是他們改變命運的希望。
于是，孩子們在這里明白了生活的意義。
找到了自我的價值，找到了歸屬感。
他們會在被教練訓完話后，對教練恭敬地說“謝謝師爺”；
因場地拆遷，在告別場地時，他們對著空曠的球場鞠躬，并大聲地說：再見場地，謝謝場地。
參加比賽，小雙因為投球失誤輸掉比賽，他放聲痛哭。
馬虎抱著崩潰中的小雙，用另一個手臂輕輕地為小雙擦著眼淚。
這一幕看哭了無數人。
貧困的出生，破碎的家庭，是這些孩子無法選擇的命運。
他們古怪、他們叛逆，但他們無非是渴望一個歸宿、一個家。
幸運的是，他們遇到了像孫嶺峰這樣的人。
他關注于貧困與留守兒童，用畢生的財力與心血幫助這些孩子。
因為，他讓這些提前被社會淘汰的孩子，重新擁有了一幅希望的藍圖。
這個紀錄片讓我想起了去年的一部電影《熱血合唱團》。
由劉德華飾演的音樂老師嚴梓朗有一些不同。
他帶領著一些因頻繁闖禍而被定義為“廢柴”的學生，從零起步，學習合唱。
在他的引領下，這些孩子漸漸地將音樂作為人生的動力和夢想。
也借用音樂的力量，讓自己走出人生的低谷，重新擁抱絢麗的未來。
影片中，他對孩子說的那樣：
只要你們有信心留在這里，我就有信心帶你們贏。
其實，教育從來不分高低。
最高的境界，便是對每個孩子都心懷熱愛與信念，一視同仁。
4
真正的教育，就是一場拯救
“薩米特學校”的創始人安娜·塔文納曾經寫過一本關于教育的書《準備》。
她創辦這所學校的第一理念就是：
不放棄任何一個孩子，讓每個孩子都能收獲人生的成功。
在這所非盈利的學校里，她的招生不用面試，只要你愿意來，她就愿意收。
于是，那些底層勞工的孩子、想要脫離貧困的孩子，甚至因白血病正在化療的孩子，她都會收下來。
她認為，教育的本質不在于篩選出一群好的孩子，放在一起比拼。
教育的本質在于改變孩子，幫助這些困境中的孩子變得更好，更幸福。
薩米特高中最后成為了最佳高中，轟動了教育界。
就因為這個倔強的校長，讓55%的孩子考上大學，其他孩子都上了社區大學。
一所高中，改變了許多孩子的命運。
而改變一個孩子的命運，就是改變了一個家族的命運，甚至會改變了一個國家的命運。
如果你有孩子，無論你的生活有多狼狽，現況有多窘迫。
或者，他在你眼里有多差勁，多讓你抓狂，也要給他足夠的陪伴和關愛。
只有接納和包容，才能推動教育的良性氛圍；
不幸的教育是嫌棄、放棄、甚至是拋棄。
而好的教育，是一場靈魂和信念的拯救。
就如《棒少年》中，基地和棒球給了孩子內心最大的力量——自我認同感。
因為棒球，這些孩子充滿戾氣的少年時代，有了一個努力的方向。
因為有了競爭，這些孩子在迷茫困頓中，學會了如何面對失敗。
因為有了團體和老師，這些孩子在浮萍一般的生活中有了精神上的支柱。
愿天下的教育者者們，都能用心幫孩子發展出自我成長的勇氣和智慧。
這一切，是非常迷人的事情。
一個好的教育者，
不僅教育了一個孩子，
更是拯救了一個家庭，
如果你喜歡這個紀錄片，
歡迎點個【在看】，
因為，這些孩子需要被更多人看見！
—— End ——
作者：孟臣，多平臺簽約作者，人生路上，執筆取暖，煮字療饑。本文圖片及素材來源于網絡，版權歸原作者所有，如有版權問題請及時與我們聯系處理，郵箱
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