原標題：“你家孩子挺聰明，只是有點粗心！”有娃后，再也不要被這句話“騙”了！真相其實是……

　　身高管理

　　科學啟蒙

　　旋轉蠟筆

　　午休睡枕

　　3.30-4.1

　　文 夏天

　　來源 小樹媽媽（ID：tree2050）

　　前兩天，我去朋友家串門，她正壓著怒火教育自己家孩子：

　　你能不能認真點？剛才給你講過，怎么又做錯？你到底聽沒聽懂？

　　她家兒子低著頭，看著自己的作業本，怎么問都不說話。

　　朋友跟我聊天時，還氣得不行：

　　這孩子小時候挺聰明的，一點就會，一講就懂，現在也不知道怎么了，剛講完就做錯，題目稍微變化一下，就懵圈，真不知道以前的聰明勁去哪兒了？

　　其實，很多父母都觀察過或者聽別說過： 這孩子挺聰明的，就是不用心。

　　孩子小的時候，憑著聰明勁輕輕松松就能考到好成績。

　　可是，隨著孩子年級的升高，學習深度的增加，想取得好成績僅憑聰明是不夠的。

　　如果孩子沒有耐心，沒有毅力，懶得深入思考，孩子對知識的掌握淺嘗輒止，成績就會越來越差。

　　要知道，我們的大腦都有一個「用進廢退」的原則。

　　越用越靈光，越不用越遲頓。

　　所以， 很多時候，孩子之所以越學越笨，不是孩子變得不聰明了，而是孩子變懶了。

　　1

　　沒有深入思考和勤奮的習慣

　　我們每個人身邊或多或少都會遇到這樣的孩子：

　　頭腦很聰明，老師上課講得內容，他一聽就懂。

　　有時候遇到一些比較復雜的題目，他也是一點就透。

　　但是，他的學習成績卻總是在中等徘徊。

　　因為， 他寫作業，做題很不認真，經常把一些會的題寫錯。

　　而且他不喜歡深入思考，不喜歡復習，不喜歡歸納總結，不會舉一反三，總是學著忘著。

　　老話說，好記性不如爛筆頭，溫故而知新，學而思則敏。

　　每個人的記憶時間都是有限制的。

　　如果孩子在課堂上聽懂的，課下不練習，不復習，沒多久就會把學過的知識都忘記。

　　而且，只會被動學習，不會主動學習的孩子，不會深入思考，不會歸納總結，也不會舉一反三。

　　有句話說：勤奮可以彌補聰明的不足，聰明卻無法彌補懶惰的缺陷。

　　那些看起來很聰明的孩子，即使一開始學習還不錯，但如果懶得努力，懶得思考，成績只會越來越差。

　　而那些孩子一開始成績不夠拔尖，如果沉得下心努力鉆研，堅持不懈，就一定能激發自己的潛能，沖過瓶頸區，越學越有自信，成績也會越來越好。

　　2

　　陷入「假努力」的怪圈

　　曾經在論壇上看到一位爸爸的分享，看完深有感觸。

　　這位爸爸深夜 12 點下班回家，看見小學三年級的兒子還在努力寫作業，既心疼孩子又為孩子的努力感動。

　　于是，爸爸搬來一個小凳子，坐在孩子身邊，想要陪陪孩子。

　　他看見兒子一直在抄寫公式，就問兒子：你要抄多少遍呀？

　　兒子說：5 遍。

　　他接著問兒子：你能給爸爸講講你抄的內容不？

　　兒子尷尬地沖爸爸笑笑說：其實，這些公式我還不太懂。

　　爸爸一時語塞。

　　原來孩子看起來很努力，其實一直在做無用功。

　　看起來一直在學習，其實腦子在「休息」。

　　仔細觀察，我們會發現這種現象在孩子身上并不少見。比如：

　　有些孩子很喜歡寫一些機械性作業，抄課文、抄錯題、抄生字，把自己搞得很累，卻沒有學習效果。

　　有些孩子上課只顧著做筆記，筆記記得很工整，很詳細，卻經常因為記筆記而錯過了老師講的重點內容。

　　有些孩子不會合理安排自己的學習計劃，經常寫一半語文又去寫數學，數學沒寫幾道，又去背單詞，就像小猴子掰玉米一樣，掰一樣丟一樣，浪費了時間，最后卻一無所獲。

　　有些孩子寫作業很慢，拖拖拉拉，別人一個小時能寫完的作業，他能寫三四個小時。

　　出現這些現象，就說明孩子陷入了「假努力」的怪圈。

　　孩子用無效的努力，掩蓋了真正的懶惰。

　　看過這樣一段話：

　　真努力的孩子，充實自己。

　　假努力的孩子，感動自己。

　　真努力的孩子，爭分奪秒，提高效率。

　　假努力的孩子，看似努力，效率低下。

　　努力也許會騙人，但結果不會。

　　所以， 想讓孩子取得好成績， 就要幫助孩子告別「假努力」的狀態。

　　3

　　好的學習習慣

　　才是孩子制勝的關鍵

　　葉圣陶先生說：教育的本質就是培養習慣。而孩子遇到困難的時候，正是培養這種意識和習慣的最好契機。

　　所以，幫助孩子養成好的學習習慣，教育就成功了一大半。

　　▎獨立解決問題的習慣

　　孩子在學習的過程中，經常會遇到一些不會的題，不懂的知識。

　　很多時候，孩子都會選擇問家長，問老師。

　　然而，家長或老師這次幫孩子解決了問題，孩子下次遇到問題，第一時間還是想要尋求幫助，孩子永遠都學不會自己解決問題。

　　所以， 當孩子向我們求助的時候，我們可以不要直接告訴孩子答案，而是引導孩子先說說自己的想法，和孩子一起去討論。

　　當孩子做出錯誤的判斷時，我們也不要急著去糾正孩子，而是鼓勵孩子去試錯，讓孩子從錯誤中學習。

　　其實，成功的教育就是一場得體的退出。

　　只有讓孩子自己多動手，多動腦，孩子才能養成獨立思考，獨立解決問題的習慣。

　　▎專注的習慣

　　一位考上北大的高材生，曾在一次講座中宣講自己成功的經驗。

　　他對主持人說：今天，我想講講怎樣讓孩子好好聽課。

　　主持人不解：孩子怎么聽課這個問題還用講嗎？

　　高材生說：你可以看一看，現在這些孩子上課的時候能夠10分鐘專注聽老師講課的有多少？20分鐘專注的又有多少？

　　他還舉了一個例子：「兩個不同的班型，一個是實驗班，一個是普通班。

　　實驗班里的孩子往往自覺地去看書主動做事情，上課的時候注意力非常集中，而普通版的孩子往往十分鐘就狀況百出了。久而久之，差距就很明顯了�！�

　　馬克吐溫說：人的思想是了不起的，主要專注于某一項事業，那就一定能做出讓自己吃驚的成績來。

　　所以，培養孩子的專注力，讓孩子養成專注的習慣，是孩子取得成功的捷徑。

　　當孩子對某件事情特別專注的時候，孩子他們就會自然地克服散漫的習慣，主動地探索問題，深入地思考問題，直到取得讓自己滿意的結果。

　　▎抓基礎，重積累的習慣

　　很多孩子都會有這樣的情況：

　　剛開始學習成績還不錯，但越學越吃力，越學越痛苦。

　　其實，這就是因為孩子在學習的過程中沒有重視基礎知識的積累，沒有建立系統的知識體系，導致孩子學著忘著，學得越多忘得越多。

　　學習是一個量變引起質變的過程。

　　只有重視孩子平時的作業，讓孩子適量多刷題，檢測孩子知識的掌握情況，及時查漏補缺，培養孩子良好的題感和語感，孩子的基礎知識才能掌握的越牢固，后面的學習才會如魚得水。

　　4

　　英國哲學家培根說：習慣是一種非常頑強的力量，它可以主宰人的一生。

　　好的學習習慣，會讓孩子一生受益。

　　只有幫孩子養成深入思考，刻苦鉆研的好習慣，孩子才能真正掌握知識。

　　只有讓孩子學會正確的努力，孩子才能事半功倍。

　　每個優秀孩子的勤奮，都是不斷地練習和鍛煉出來的。

　　只有讓孩子沖破懶惰的隔板，孩子才能自信勇敢的面對一切難題與挑戰。

　　孩子的未來，離不開父母的努力。

　　如果父母不狠心，所有的教育都是徒勞的。

　　愿我們都能成為那個為孩子插上翅膀的領路人。

　　本文轉載自公眾號小樹媽媽（ID：tree2050），深受爸媽歡迎的育兒類公眾號，這里有一群懂教育、懂孩子、懂心理的寶爸寶媽，你所關心的育兒問題，這里都有答案。

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