原標題：這套性教育圖冊：讓孩子讀懂青春期，讓家長不煩惱！
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3.30-4.1
青春期是我們身體和心靈的重要轉變時期。
小學五六年級開始，男生女生的界限感漸漸分明 。
男生跟男生玩，女生跟女生玩， “男女有別”不再是小時候為了抱團游戲跟電視劇里學的一句臺詞，而是成了表現在身體構造和性格流露中的真切差異。
發育帶來的變化，讓孩子們開始關注和思考自己的身體，小時候總盼望著長成爸爸或媽媽的樣子，現在這一刻正離自己越來越近。
心理上的暗流涌動，讓孩子們變得更加獨立與情緒化，他們常常自詡看穿了所有事情，有最蓬勃的生命力和進取心。
然而他們又如同葉公好龍一般，當發育的信號終于來臨時慌了手腳，不知如何應對，既興奮欣喜卻又彷徨焦慮。
大人們的話術對他們已經失效，自己卻奈何力有不逮，或暴跳如雷，或多愁善感，情緒的枯草一點就著，懵懵懂懂的青春期充滿了無數的小問號。
“我是不是發育不正常？”
“為什么我的那里沒有變大？”
“胳膊和腿上這么多毛，我想刮掉！”
“我怎么還沒長高？”
“她是不是喜歡我？”
“他怎么這么討厭！”
青春期的孩子們腦袋里突然多了這無數的問號，卻又無從求解。
問老師？抹不開臉面。
問家長？家長或談性色變，或顧左右而言他。
確實如今有些家長很重視性教育，但畢竟不專業，講深了聽不懂，講淺了不到位。
有的時候還帶著自己的理解將知識掐頭去尾，刪去自己覺得“有傷風化”的，多講自己重點關注的 。
到頭來孩子還是自己去網上查，找同學問，誰能保證網上的知識深淺如何，同學的玩笑話能否當真呢？
東方出版社引進的這套《懵懵懂懂青春期預備圖冊》，就是來解答青春期男生女生的無數個問號的，這套書孩子自己能看能懂能體會，這樣的青春期預備工作才算落到實處。
全套書分4冊：
《寶寶是從哪里來的？》
《寶貴的身體和心靈》
《女孩長大成人時》
《男孩長大成人時》
《寶寶是從哪里來的？》介紹的是最基本的與人、生命、生育相關的內容。
很多家長認為這部分3歲小孩子看的內容，誠然，出生的話題在孩子很小的時候就會涉及，但是涉及面往往很淺顯。孩子在3歲時的理解，和在13歲時的理解會有很大差別。
這本書作為青春期性教育的第一課，里面關于人、生命、生育的知識內容，會比孩子3歲時了解的出生話題深入得多、豐富得多、重要得多。
書中講述生命的孕育//胎兒的生長//誕生的喜悅//迎接未來。
很多孩子從小就有這樣的發問，我從哪里來？寶寶是從哪里來的？
人的生命并不是泥巴捏成的，也不是石頭里蹦出來的，更不是垃圾堆撿的、充話費送的，人的生命是真實的由一個小細胞開始的。“小小的細胞進化成胎兒，然后便出生了。”
書中有很多像這樣的大幅手繪插畫，用治愈溫馨的色彩，呈現溫暖的母體，傳遞生命的溫度。
像這一對開頁呈現的卵子與精子結合的過程，用可愛的畫風簡約大方地解釋了生命最重要的結合，沒有教科書式的嚴肅呆板，也沒有夸張畫風的搞怪失真。
這本《寶寶是從哪里來的？》讓我觸動最深的是這一節：
書中用櫻桃、草莓、橙子、哈密瓜、南瓜、西瓜，分別表示出孕期各個階段，媽媽腹中胎兒的重量。畫在紙上，感觸卻是沉甸甸的。
我相信所有孩子讀到這里的時候，一定會跑向自己的媽媽，輕輕揉一揉媽媽的肚子。原來媽媽當年經歷了如此多的辛苦，才把自己帶到這個世上。
《寶貴的身體和心靈》介紹的是青春期即將到來之際，男孩女孩在身體和心理上都需要注意的部分，講述了認識身體//安全意識//心靈成長//尊重他人。
即將到來的青春期，小孩的形象將要變成大人的形象了。認清自己身體的各個部位，才能平穩應對各個部位的發育成長。
保護自己的身體，是這本《寶貴的身體和心靈》中的第一個主題。
身體的隱私部位是不能被別人觸碰的。“哪怕對方是大人，哪怕對方是熟人，一定要強硬地拒絕哦！可以大聲喊出：‘不要！’”
書中還講述了，如果被強迫做不想做的事情，一定要知道的幾種方法。當心壞人用哪些招數來欺騙你。
心理的成長是這本書的第二個主題。了解自己的情緒，認知并勇敢面對，開心、難過、不甘、生氣，不必如臨大敵，它們都是非常重要的自我情緒。
青春期的孩子，情緒變化莫測，家長常常摸不著頭腦，認為青春期=叛逆期，這本書告訴大家其實青春期不可怕，書中會為孩子提供一些調節情緒的好方法，勇敢面對心靈變化中的青春期。
《女孩長大成人時》介紹的是女孩在青春期身體和心理的特殊變化，主要講述了變化的身體//生理健康//自信與自愛//愛的教育。
女孩的青春期是含苞到綻放的年華，這本《女孩長大成人時》將為女孩介紹女孩身體特殊的成長變化（當然男孩也需要了解并尊重）。
月經將伴隨女孩大半生，青春期的女生將迎來初潮。本書從月經的原理，衛生用品的種類、使用方式，痛經的應對方式，細致入微地介紹了月經及女孩的應對措施。
青春期的女孩情竇初開，是十分正常的。每個人都會有自己的愛情觀，有的人熱烈，有的人冷靜，無論怎樣，書中希望青春期的女孩要聰明。
“雖然身體已經發育完成，和大人無異，但是內心還是個小孩，還非常不成熟。”
“只要你自己的內心和身體是拒絕的，那就不需要做，大家千萬不要因為不想被別人討厭，而勉強自己迎合他人。”
青春期的女孩都愛美，本書想說：各種各樣的女孩都有獨特的美！
《男孩長大成人時》介紹的是男孩在青春期身體和心理的特殊變化，主要講述了逐漸變成大人//尊重與克制//健康自信//煩惱與喜悅。
男孩迎來青春期，越發像個大人了，個子變高、聲音變粗，相應的，脾氣也變暴躁了起來，一會兒�？幔粫䞍河譀]來由地生氣。不用怕，這是雄性激素分泌增加的表現。
在《男孩長大成人時》中，有詳細介紹男孩青春期身體和心理的變化。
書中介紹了男孩需要知道的生理常識。
其實像“射精”“勃起”“遺精”等詞匯，盡管有些人覺得很惡心，很“少兒不宜”，但身體的自然反應不好好說清楚，又如何要求孩子去正確對待呢？
正如書中所說：“這絕不是什么奇怪的事情，但也不是值得炫耀、賣弄的事情。”
如果我們什么都不告訴孩子，他反而會把這些生理反應不當回事，肆意處理，影響未來的性觀念，甚至釀成壞結果。
這個時期的中二少年，也會開始情竇初開，有喜歡的女孩并不是什么壞事，這種情愫也能幫助男孩不斷充實自己，這幫少年們“有時也會想要保護大家，幫助別人，讓自己更優秀。”這樣的男孩子也挺可愛的不是嗎？
我相信每一位家長都想如這套書所做的那樣，傳達給孩子這樣一個觀點：
“沒關系啦。不光是我。周圍所有的人，都在為你的長大成人而加油助威哦。”
看完了《懵懵懂懂青春期預備圖冊》四本書的深入剖析，是不是覺得青春期不可怕，性教育很自然呢？
我來為這套書的優秀之處做個總結吧。
☆ 直觀 ☆
圖解青春期應該掌握的性教育要點
生理知識、發育常識、心理輔導、人際交往等
是家長能夠放心讓孩子自己閱讀的性教育圖冊喲！
☆ 親切 ☆
畫風清新溫暖，講解親切自然，
直觀中又有日式的含蓄、嚴謹與細膩。
化解家長重視性教育卻又不知從何說起的尷尬處境。
☆ 專業 ☆
內容專業嚴謹，符合東方家庭性教育的尺度與認真。
由日本醫學教授、性教育專家編著：
橫濱大學醫學部婦產科學教授 平原史樹
世界性健康大會（WAS）學術委員 早乙女智子
日本青春期學會常務理事 巖室紳也
一橋大學、津田塾大學講師 村瀨幸浩
☆ 暖心 ☆
比生物教材示意圖更暖心的性教育知識插圖，
讓孩子從開始了解性的那一天起就認識到，
性并不羞恥，
需要我們認真了解如何守護這一份健康與美好。
