原標題：依據(jù)中高考作文分類方法，文學(xué)大師豐子愷為孩子打開學(xué)習(xí)寫作的新大門！
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3.30-4.1
每年高考作文都會被刷上熱搜。
對今年的題目，大家普遍的感覺就是“難”，網(wǎng)友紛紛感嘆：“連題目都看不懂”、“現(xiàn)在的孩子真是太不容易了。”
作文一直是提分難點，和周圍的家長朋友聊了一圈，大家都紛紛感慨，不知道該怎么幫助孩子提高。
曾多年擔任北京高考評卷語文科目負責人的北京大學(xué)中文系教授漆永祥，一針見血指出了基本問題：
“寫作最重要的就是打基礎(chǔ)，現(xiàn)在很多家長寧肯一遍遍刷題，也不愿讓孩子讀書，可沒有閱讀量，怎么寫作文？”
會讀，是能寫的基礎(chǔ)。而文字閱讀能力是需要從看圖理解力開始循序漸進培養(yǎng)的。
科學(xué)研究表明，從看圖到寫作是學(xué)習(xí)寫作的必由之路。
如果能在小學(xué)1-3年級培養(yǎng)出良好的看圖寫作能力，就能夠為日后寫出中、高考高分作文打下良好基礎(chǔ)。
必團君也特地為大家?guī)砹艘惶子韶S子凱先生編繪的套裝書——《豐子愷給孩子的閱讀寫作課》（全5冊）。
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全套書優(yōu)選了豐子愷先生的近百篇文章和數(shù)百篇漫畫作品，其中8篇入選中小學(xué)語文課文作品和50余篇中高考語文�？甲髌分攸c解析，配以10篇朱自清、魯迅等文學(xué)大師作品擴展閱讀！
在內(nèi)容上，依據(jù)中高考作文分類方法，選編了寫人狀物、寫景、游記、記事和生活啟示的5大類文章。每類文章獨立成冊、有的放矢，重點字詞重點解析，寫作技巧精心提煉！
在形式上，豐子愷的散文與漫畫互為補充，漫畫是散文內(nèi)容的形象化，散文是漫畫內(nèi)容的加以引申，發(fā)散孩子的想象力，提升孩子的寫作力！
書中漫畫
一套書厚厚5冊，原價210元，我們和出版社多次溝通，優(yōu)惠價僅需99元！
豐子愷給孩子的閱讀寫作課，是先生留給現(xiàn)在孩子最好的一份禮物！
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1
懂孩子的文學(xué)大師
打開學(xué)習(xí)寫作的新大門
要想學(xué)好寫作文，還是要跟著名師走。
本套書的作者豐子愷先生，可以說是無人不知、無人不曉。
他喜歡孩子，喜歡觀察孩子愛什么、想什么、做什么，有一顆和他們一樣的童心。
豐子愷先生說：“兒童有天地間最健全的心眼，能看見世界的真相。”
他堅信，人間最富有靈性的是孩子。
作為一名藝術(shù)家，他勾畫了孩子的喜、怒、哀、樂、懵懂、稚拙等多面的神采。
他畫一對三四歲幼童，常常一起快樂玩耍。在他看來，童年的情愫，純粹天然，希望成人亦如此。
他畫孩子們玩買車票的游戲，他們把椅子當買票的窗口，小紙當票，積木做火車。
在孩子笨拙的模仿力，卻有一種難得的天真和自然。
由他繪制插圖的《開明國語課本》，更在社會上引起轟動，孩子們都是愛不釋手。
豐子愷的漫畫，正如他的心地一樣，善良、溫潤、有趣，被稱贊“如同一片片落英，含蓄著人間的情味”。
除了擅長繪畫，豐子愷先生也是一位著名的國學(xué)大師，文學(xué)大師。
他的國學(xué)師從著名語文學(xué)家、國學(xué)家夏丏尊大師，先后出版過《緣緣堂隨筆》《隨筆二十篇》《車廂社會》《率真集》《緣緣堂續(xù)筆》等多本散文集。
在兒童文學(xué)方面造詣頗深，筆觸生動而富有韻味、質(zhì)樸而又明亮率真，自成一格，尤其受到孩子的喜愛。
他的很多文章，更是被錄入了我國的中小學(xué)課本。例如《白鵝》被編入初中一年級、四年級課文、《竹影》被編入初中一年級課文、《手指》被編為初中、小學(xué)六年級課程……
還有一些經(jīng)典作品，更是出現(xiàn)在中考、高考等重要考試中，并且一般被用于語言文字運用、閱讀理解和作文等大分值部分。
因為發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子、懂孩子，所以豐子愷先生的兒童文學(xué)作品，不僅有文化有深度，還會從孩子的角度看世界，是孩子喜歡的作品。
“觀其漫畫，如沐春風(fēng)；觀其言語，如飲甘泉”，就是對先生最客觀和真實的評價。
看這套豐子愷先生的寫作教學(xué)書，就相當于給孩子請了一位專業(yè)的私家寫作老師，還擔心孩子學(xué)不好嗎？
2
循序漸進掌握文章
有效夯實語文基礎(chǔ)
在大語文時代，作文一直是提分的重難點，讓孩子和家長頭疼不已。
要想提升語文成績，說到底，還是要多閱讀名家作品，積累寫作素材，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的思維方式。
但是大部分的名家名作都閱讀難度大，孩子看起來很費力，也會從心底里排斥學(xué)習(xí)。
但豐子愷先生因為愛童，常以兒童的視角去觀察、思考、觸摸這個世界，所以能寫到孩子的心坎里，也深受他們的喜歡。
本套圖書作為豐子愷后人唯一授權(quán)、豐子愷協(xié)會審核出版的童書，在內(nèi)容上下足了功夫，尤其適合我們的孩子閱讀。
在作品選擇方面，本套書依據(jù)中高考要求的作文分類方法，精選了寫人狀物、寫景、游記、記事和生活啟示的5大文學(xué)大師豐子愷的經(jīng)典文章，匯編成書。
寫人狀物：我的母親、兒女、癩六伯、王囡囡、回憶李叔同先生、給我的孩子們、五爹爹、白鵝、阿咪、白象、蜜蜂、黃山松、手指
寫景：春、秋、清晨、野外理發(fā)處、廬山游記、黃山印象、赤欄橋外柳千條、放生、梧桐樹、湖畔夜飲、云霓、不肯去觀音院
記事：華瞻的日記、竹影、夢痕、憶兒時、學(xué)畫回憶、作父親、送阿寶出黃金時代、南穎訪問記、過年、兩場鬧、送考
游記：半篇莫干山游記、東京某晚的事、山中避雨、錢江看潮記、陋巷、山水間的生活、塘棲、揚州夢、肉腿、午夜高樓、桂林的山
生活啟示：從孩子得到的啟示、大帳簿、窮小孩的蹺蹺板、生機、漸、吃瓜子、實行的悲哀、晨夢、佛無靈、初冬浴日漫感、隨感十三則、新年小感、貪污的貓、樓板
在這些經(jīng)典作品中，其中有8篇作品入選中小學(xué)語文課文，50余篇常出現(xiàn)在中高考考試卷，有極高的借鑒和參考意義。
而本書也不是單純讓孩子“干巴巴”讀文章，而是由經(jīng)驗豐富的老師對這些作品進行深入解讀，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的思維方式，在扎實積累中提高閱讀及協(xié)作能力，解開高分作文的密碼。
對于文章中的重要語句和段落，會有綠色的批注，為孩子提供思路上的借鑒。
在文章末尾，附有一級教師針對文章內(nèi)容總結(jié)出的寫作貼士，比如寫讀后感等，結(jié)合具體文章、緊貼考點，提供最實用的備考幫助。
除了引導(dǎo)孩子注意可以從作品中學(xué)到的寫作技巧，書中名師的收錄散文作品的解讀，也注重通過閱讀提升孩子的綜合能力。
在進行作品解讀時，本書主要注重從三個方面幫助小讀者提高相應(yīng)能力：
細節(jié)分析，提升讀者的思考力和語言組織能力
故事主線分析，提升讀者的邏輯思維能力
寫作技巧點撥，提升讀者的觀察力和寫作力
同時本書還細心挑選了數(shù)十篇朱自清、魯迅等文學(xué)大師作品作為擴展閱讀內(nèi)容，全5冊書籍形成一個完全的內(nèi)容體系，引導(dǎo)孩子學(xué)會閱讀、也積累足夠的閱讀量。
全書有重點、有拓展，幫助孩子循序漸進掌握文章，有效夯實語文基礎(chǔ)！
3
漫畫與文章相應(yīng)成趣
快速提升綜合理解能力
喜歡看漫畫，好像是孩子的天性。
其實，喜歡漫畫并不是家長所謂的“不學(xué)無術(shù)”。恰恰相反，會讀，是能寫的基礎(chǔ)。文字閱讀能力正需要從看圖理解力開始循序漸進培養(yǎng)。
有科學(xué)研究表明，從看圖到寫作是學(xué)習(xí)寫作的必由之路，如果能在小學(xué)1-3年級培養(yǎng)出良好的看圖寫作能力，就能夠為日后寫出中、高考高分作文打下良好基礎(chǔ)。
本套圖書，不僅有先生的經(jīng)典文學(xué)作品，更收錄了近300幅豐子愷先生的經(jīng)典畫作及未公開出版畫作。
圖文結(jié)合的閱讀模式可以有效緩解閱讀疲勞、持續(xù)吸引孩子的閱讀興趣，也是提高審美素養(yǎng)的極佳渠道。
一篇篇散文與一張張精美漫畫相互呼應(yīng)，真是有趣極了！
一線教師還會對漫畫作品展開詳細剖析，孩子可以在完成一個深度閱讀的過程中，逐步培養(yǎng)出正確的閱讀思維。
從畫作入手，搭配經(jīng)典文學(xué)作品，更輔以名師指導(dǎo)，有效的閱讀組合快速提升孩子的綜合理解能力，驅(qū)動寫作能力不斷提高。
4
打開豐子愷給孩子的寫作課
看大師揭開高分作文的秘密
在內(nèi)容上，本套圖書精選了豐子愷多篇未發(fā)表過的畫作及文學(xué)作品，既有名師引導(dǎo)的精讀、寫作訓(xùn)練，又有專業(yè)團隊選擇出的名家拓展閱讀篇目，照顧到了語文學(xué)習(xí)過程中的各項需求。
但是在細節(jié)設(shè)計上，本套圖書也非常有自己的特色，給孩子帶來極佳的閱讀體驗。
版式疏朗字號適中，配以生動豐富的漫畫，閱讀起來不費力。
四色全彩，采用高品質(zhì)紙張，富有質(zhì)感。
采用了可180°平攤的裸脊線裝方式，不裂、不折、易書寫，高度貼合了孩子的讀寫需求。
在經(jīng)典中滋養(yǎng)童心，在童趣中豐盈童年；在閱讀中積累知識，在寫作中錘煉能力。
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