學具準備: 水彩筆、油畫棒或水粉畫工具、鉛筆、尺子 教學過程：
一：組織教學：（3分鐘）
1. 組織學生進入教室，進行師生禮。
2. 按課堂常規坐好，穩定情緒，查學具。
3. 對學生進行考勤，帶領學生進入學習狀態。
二：引入新課： （2分鐘）
（1）“五四”青年節快到了，學校要舉行慶祝“五四”板報比賽，班里請你 來設計，你打算設計怎樣的內容和形式？小組討論交流。 （2）揭示課題《板報設計》的主要內容等。
（3）演示課件（有關慶祝“五四”的板報設計稿等），學生欣賞。
三：講授新課：（30分鐘）
（一）：學習探究，激發創意
1. 板報構成的一般內容：報頭、題圖、欄目、插圖、期號、花邊等。
2. 板報設計的基本要求：
①分清主次，安排好報頭，突出重點文章：
②文章和題目、插圖、題花之間喲啊有內在聯系，圖文搭配的比例要得當：
③文章題目的字體、大小要適當，文字排列橫豎應有變化；
④要使版面保持平衡穩定，注意圖文穿插，疏密適宜；
⑤版面某些地方可適當留空。
3. 板報設計的大致順序：
①確立主題。
②勾畫版面草圖。
③排版。
④畫報 頭和題圖、插圖。
⑤寫標題。
⑥修正裝飾。
4. 提出問題，學生思考板報美術字應注意哪些方面？ 教師講評：字體的選用和設計是版面構成的基礎，常用的中文字體主要有宋體、 楷體、黑體、隸書、變體等美術字。美術字是經過藝術加工的實用字體，隨著電腦技術的運用，又出現了許多新設計的字體（課件展示各種字體）
5. 教師示范（選擇學生最喜歡表現的變體美術字示范）
6. 欣賞圖片: 學生討論，這些板報好在哪里？它的題圖和文字的位置安排如何？色彩處理怎么樣？還有哪些你認為成功的地方？
四：課堂總結（3分鐘）
現在讓我們看一下班級后面的黑板報，經過這堂課的學習，你們覺得后面的黑板報還有哪些地方可以改進？（學生提出自己的看法） 看來同學們在這節課中的確掌握了不少知識，希望你們以后在出黑板報時，能熟練地運用這些知識。下課！
五：作業布置（2分鐘）
（1） 選擇自己喜歡的主題和內容，設計一張有創意的小板報，可以獨立思 考完成，也可以與同學合作完成，
（2） 要求：寫出設計意圖，即創意。
