教室布置方法：教室布置能體現了哪些價值觀（或文化）
怎么樹立良好的班風？在思考了很長時間以后，我覺得還是要與班級布置結合起來，要讓學生耳濡目染，潛移默化的熏陶。
我們的班級文化設計理念注重了以下兩點：一、培養習慣，陶冶情操。二、引進競爭，百花齊放。
班級內的布置如下：
1、公告欄：張貼班級的班規、課程表、作息時間表等內容
2、圖書角：我起的名字是“讀書角”，在書桌上是孩子們捐的書籍，鼓勵孩子們要博覽群書，增長見識。我們的博覽園有專門的圖書管理員，便于孩子們的隨時借閱，培養學生閱讀的習慣，豐富學生的課余生活，培養高雅的興趣。
3、“學習園地”里張貼了我們的班級格言“我能做到”。習慣改變命運，細節鑄就終身，而特制的，在這里具體告訴孩子們要培養哪些習慣：做人的習慣、做事的習慣、交往的習慣、學習的習慣，告訴孩子們：播下一個行動，收獲一種習慣、播下一種習慣，收獲一種命運。
4、后側板報左側：是學生書畫作品展示區，鼓勵孩子高雅的業余愛好；右側是班級的“雛鷹爭章欄——幸福指數”，上面記錄著每位同學的點滴進步和警醒之事，敦促學生力爭上游。
5、衛生角：是用來警示學生要維護班級和校園的衛生。擺放的是我們的掃除工具是我們清潔衛生的好幫手。
