原標(biāo)題：培養(yǎng)孩子樂(lè)觀心態(tài)，聰明父母有3招
開(kāi)朗樂(lè)觀的人，不僅具有積極的人生態(tài)度，也有強(qiáng)力的抗挫能力，他們總是那么勇敢，敢于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)，他們總能看見(jiàn)生活的陽(yáng)光，并給別人帶來(lái)陽(yáng)光和力量。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)孩子樂(lè)觀積極的性格就顯得尤為重要。3-6歲是孩子性格塑造的關(guān)鍵期，俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，從小性格的培養(yǎng)一定程度上決定了孩子以后將成為怎樣的人。
那么父母平時(shí)應(yīng)該怎么做才能幫助孩子養(yǎng)成樂(lè)觀的性格呢？
1.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)
很多時(shí)候父母太過(guò)于苛責(zé)孩子，總是以自己所看到的“事實(shí)”，先入為主，比如有些父母就沒(méi)有Kelly媽媽那么民主，看到自己臟兮兮的孩子，會(huì)皺眉頭，然后聽(tīng)了孩子的借口會(huì)先訓(xùn)斥。
女孩子要講衛(wèi)生，要注重個(gè)人講究，對(duì)自己小孩子要求過(guò)高希望他們承受自己所想的那些壓力。
他們始終站在自己的視角去約束孩子，認(rèn)為孩子過(guò)于嬌氣，因?yàn)橛憛捰晏煸谒麄兛磥?lái)這是個(gè)不成熟的借口，其實(shí)這部分家長(zhǎng)需要反省自己。
當(dāng)孩子與你訴說(shuō)時(shí)，這時(shí)Ta最希望的是你能修復(fù)Ta心里的損傷，給予孩子力量，耐心地傾聽(tīng)Ta的想法與解釋?zhuān)谶@過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)與情感表露，引導(dǎo)孩子走向樂(lè)觀。
解釋風(fēng)格是影響孩子樂(lè)觀和悲觀性格形成的關(guān)鍵因素，而樂(lè)觀養(yǎng)成的基礎(chǔ)，就是改進(jìn)孩子遇到問(wèn)題時(shí)的“解釋風(fēng)格”。
2.有效的心理暗示
心理暗示的作用是巨大的，有時(shí)候我們覺(jué)得越消極面對(duì)，生活就越和我們開(kāi)玩笑，似乎非要和我們撕扯到底，想看看你最終的敗像，向他屈辱的臣服，然后笑道“因?yàn)槟阋恢庇貌挥押玫膽B(tài)度對(duì)待我！”。
Kelly媽用心理暗示來(lái)使Kelly轉(zhuǎn)移注意力，告訴孩子事物都有雙向的一面。
由于孩子太單純，很多時(shí)候她只專(zhuān)注與她有關(guān)的事，尤其煩擾她的瑣事硬是要咬住不放，好像是要讓自己得到充分的發(fā)泄與釋放。
她可能那一段時(shí)間都會(huì)沉迷于此，而這樣是不利于積極人生態(tài)度的培養(yǎng)，有過(guò)于狹隘視角的人難于發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
所以作為家長(zhǎng)這時(shí)候可以起到醍醐灌頂?shù)淖饔�，轉(zhuǎn)移孩子的關(guān)注點(diǎn)，以另一種方式打開(kāi)原先不美好事物，來(lái)循序漸進(jìn)的開(kāi)導(dǎo)，剖析事物的另一層面。
3.注重孩子積極向上價(jià)值觀的培養(yǎng)
價(jià)值觀是我們一切動(dòng)作的指引，以一種無(wú)形的方式時(shí)刻干預(yù)我們，我們生活中那些不假思索的行動(dòng)都是源于此。
社會(huì)是本大書(shū)，社會(huì)信息良莠不齊，社會(huì)里的主人公們更是形形色色，而這些信息憑孩子的個(gè)人能力是無(wú)法辨識(shí)的。
更可怕的是往往那些不美好的事物，我們的大腦更容易主動(dòng)接受，所以，在小孩處于懵懂無(wú)知狀態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)參與來(lái)指引，給孩子樹(shù)立積極良好的價(jià)值觀。
父母可以每天找時(shí)間來(lái)與孩子進(jìn)行溝通（可以是在接小朋友放學(xué)的路上），讓孩子主動(dòng)與你分享她一天所經(jīng)歷的事情，然后就具體事件進(jìn)行剖析，用假設(shè)不同行為結(jié)果的表現(xiàn)方式來(lái)告誡孩子，讓孩子進(jìn)行自我篩選與評(píng)析。
此外，適當(dāng)選取一些有益的插圖及兒童讀物給孩子進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充；在周末帶孩子去體驗(yàn)生活參加公益活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
感恩生活中所擁有的一切。對(duì)于培育孩子的積極情緒與價(jià)值觀都有不錯(cuò)的效果。
扮演好孩子的傾聽(tīng)者，解惑者，陪伴者，指引者角色，培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型思維，督促孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀，具備良好自我接納能力，使其成為積極樂(lè)觀主義者，未來(lái)才能笑對(duì)人生的風(fēng)雨。
