原標題：孩子有4個特征，竟是有福氣的表現，你家孩子有幾個？
每個父母都很在乎自己的孩子到底有沒有福氣，福氣是一種優秀品質的體現，有的父母雖然很有錢，但是孩子過得并不幸�？鞓�，這樣的孩子稱不上是一個有福之人。
其實，每個人的人生都不會是一帆風順的，總會遇到這樣那樣的境遇。我覺得，想要走出那些境遇，收獲一個有福氣的人生，就得具備以下4種特征。
1、有教養
風度和教養，是能夠使人受益終生的財富。
一個人有一副好皮囊，卻未必有教養。教養是根植于內心的涵養，是靈魂的力量，是照亮生命的光芒。若缺失了教養，得到再多，也只能擁有低層次的生命。
為人父母，都希望孩子擁有好運氣、好福氣，而教養是給孩子走向幸福最好的「通行證」。
蘇霍姆林斯基說：每個瞬間，你看到孩子，也就看見了自己。你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。
決定一個人能走多遠的，并不在于一個人的智商有多高，家境有多好，而在于他是否有為人處事的教養。教養，可以給我們的孩子帶來許多意想不到的幸運和福氣。
2、良好的社交能力
在孩子的社交上，有種放風箏需要舍得放線及時收線的感覺。不能管的太嚴，給孩子沒了自由和選擇權利的束縛；也不能放著不管，給孩子留下在社交無助中的彷徨。
我能想到理想的尺寸，是做他們身后的社交幫手。
在他感到不知所措時，敏銳地洞察他的異常，并和他一起應對面臨的問題。給他看看社交類繪本，讓他從故事中領悟一些方法；給他講一些我們兒時遇到相同問題時的感受和做法；相信他和朋友之間的友誼，尊重并給予支持。
小鳥翅膀總有硬朗的時候，孩子會有長大的一天，他們需要朋友如我們需要食物。所以社交的能力，他們越早學會，越好。
那些有著良好的社交能力的孩子，大都保持著樂觀開朗的性格，積極向上的品質，對生活充滿了信心。因此也能夠正確認識和對待各種現實問題，化解學習和生活中的各種矛盾，在心理、生理和社會化方面逐步走向成熟。
3、獨立
為了不讓孩子輸在起跑線上，越來越多的父母加入到“搶跑”大軍，他們管著、教著、拉著、拽著孩子，拼命向前奔跑。可結果呢，越上興趣班的孩子越對什么都沒興趣；越被夸獎的孩子，越容易有玻璃心；
越是父母事事都幫的孩子，越是什么都不會做。太多的父母，在以愛的名義控制孩子，給孩子戴上沉重的枷鎖，綁架孩子的人生。他們在用自己的愛，親手毀掉孩子。
人生的酸甜苦辣，要自己品嘗，這才是真正的人生。如果真的愛孩子，就應該用她想要的方式去愛她，而不是用我認為對的方式。
只有放手，讓孩子脫離“父母”這個舒適區，她才能見識更廣闊的天空。給孩子自由、讓孩子做主，讓她以自己的方式長大。
4、堅持
沒有哪一種學習，不是難的、苦的。這一點上，作為沒有判斷能力的孩子，家長不能讓他自己選擇。唯一能給予引導、指導的，就是家長自己，挺住就是一切。
成就一件事的，從來不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣。
好的父母，應該幫孩子去盡力堅持一件事，而不是陪著他一起隨意放棄。我們要告訴孩子：“‘不喜歡的事，就可以不做。’這是一句錯誤的話。”
教育專家說：“小孩子會任性，但是大人不可以放棄督促的責任。”我們必須明白，好多事，孩子不堅持，只是因為我們自己不夠堅持。
其實，每個人的人生都不會是一帆風順的，總會遇到這樣那樣的境遇。所以，如果你希望孩子能坦然面對困難，未來收獲幸福人生的話，一定要在孩子小時候就培養上述4種習慣。
