一、 來自學生之間的暴力、打斗行為。

二、 來自學生之間的欺詐、侵權行為。

三、 放學后，來自校外不良人員對在校學生的侵害。

四、 廁所、校園死角學生聚伙吸煙、打斗行為。

五、 商店、食堂、小賣點的食品安全。

六、 由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。

七、 校園內部的丟竊，包括自行車丟失。

八、 失火、觸電、溺水，中毒。

九、 理化生實驗，體育運動中的意外傷害。

十、 課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。
校外安全十大問題
一、 校門外道路交通事故。

二、 學校周邊發生的暴力、打斗、傷害行為。

三、 學校周邊發生的敲詐、侵權行為。

四、 校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。

五、 在網吧等社會文化娛樂場所引發的侵權和傷害。

六、 因學生曠課、逃學、離家出走在社會上發生的不安全因素。

七、 上網游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。

八、 社會黃賭毒現象影響學生產生的不安全因素。

九、 社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。

十、 父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發的不安全因素
【二：社會人文】
    中共十七大是我國改革開放以來進入關鍵時期的一次重要會議，對全黨、全軍、全國人民高舉中國特色社會主義旗幟，全面建設富強民主文明和諧社會主義有著深刻的指導意義。
    作為黨基層組織，帶領全體黨員、群眾認真學習十七大精神，貫徹科學發展，已成為當前的一項中心任務。而創建和諧校園，正是落實黨的十七大關于構建社會主義和諧社會偉大戰略部署的一項重要舉措。
    我們南潯區練市小學創(文章來源）辦于1920年，距今已有80多年的歷史。近5年來，我們練市小學在深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想過程中，開拓進取，發展迅速，成為浙江省農村示范小學、浙江省標準化一類學校。在加強硬件建設的同時，學習新課程理念，在學校管理、教育方法等方面有所創新，堅持以發展為第一要務，向著教育的協調、均衡、優質、跨越發展的目標邁進。我們初步形成以“和諧發展”為學校理念，圍繞“和諧發展”這一核心，以“寫字教學”、“陽光舞臺”為品牌，把寫字教學作為我校的校本課程，逐步形成了我校的特色。
    在十七大勝利閉幕的大好形勢下，如何帶領全體老師再創新世紀的輝煌？這是學校黨、政領導班子面臨的新課題。
    胡錦濤總書記在十七大報告中指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展�！苯ㄔO中國特色社會主義需要科學發展觀的引領，構建和諧校園同樣需要貫徹和落實科學發展觀，我們學校長期堅持德育為首，教學為主，育人為本的人文思想，促進全面、協調、可持續發展，從而為社會的富強民主文明和諧提供有力的服務。
    世紀之交，我們就提出“和諧發展”的辦學理念。在教育實踐中，我們從人自身的和諧、人與人的和諧相處、人與自然的和諧共存這三方面實施和諧教育，構建和諧校園，促進學校全面和諧發展。
    奏響和諧校園的旋律，將會為學校的發展注入源源不斷的活力，為學生的健康快樂成長提供堅實可靠的保障，可以提高教師教書育人的積極性，增強學生和諧發展的主動性，實現“和諧教育”的目標。為學校的生存發展提供了動力源泉。
    同時，和諧發展一個重要的標志是學校管理的精細化，促使學校、教師、學生的全面、協調、可持續發展。
    如何構建和諧校園？首先，是學校行政成員誠信友愛，和諧相處，團結合作，充滿活力。是全校教職工團結的關鍵，也是使學校健康、和諧、快速發展的關鍵。我們的團結，不是迎合、不是義氣，而是在為上級負責、為師生負責、為學校發展負責的原則下，同事之間真誠的關心、愛護、合作。與各條線負責人之間要相互尊重，相互信任，講究民主，重大問題提交行政辦工會集體研究決定，之后再放手大膽地開展工作。學校領導班子干部的團結能在無形中帶動全體教職工的團結，只有全體教職工的團結協作，全身心的投入到自己的本職工作中去，同事之間互相幫助，互相支持，才能真正形成全校的融洽、和諧的人際關系。
    以人為本，引領教師專業和諧發展。在新課程背景下，教師專業發展已成為學校品牌的一個突出標志，我們力求學校管理不斷走向人本、走向能本、走向校本。在事業上，以引導教師實現自我價值為基點，給位置，搭臺子，讓每位教師不斷得到激勵；在工作上，我們總結老年、重用中年、培養青年。充分發揮每位教師的長處，盡最大努力為教師創造表現自我、實現自我的機會，并且充分利用教師中的典型來影響大家，發揮優秀教師的榜樣作用，示范作用。一是塑造教師具備高尚的師德。教師只有敬業愛崗，以培養學生學會做人為己任，那么，在日常工作中，才能有飽滿的熱情、良好的態度和腳踏實地的作風，才能甘為教育事業奉獻。我們用科學的理論武裝教師，用先進的教育思想指導教師，用高尚的文化生活陶冶教師，用榜樣來激勵教師。幫助教師樹立愛崗敬業、關心學生、團結協作、誠實求信、互幫互助、關心集體的良好美德。二是引導教師不斷地學習。教師不能再是“一桶水”，而要變成不斷流動的“一水桶”。我們教師認識到“學習是教師成長的保鮮劑”，只有不斷學習，才能得到持續的發展。我們制定了“書香校園”計劃，全校每位教師每學期都在自薦和指定的雙向結合中扎扎實實地讀幾本理論專著，豐富自己的理論功底和專業素養。三是引領教師進行扎實的教育科研。“教師專業化”的顯著特征之一就是在勞動形態上把教師從“教書匠”轉變為“創造者”。我們提出變“要我搞科研”為“我要搞科研”，科研必須緊密地與日常教學活動結合起來，教科研伴隨著教師每日每時每節課、每項教師活動。
    創建人與人的和諧相處。師生關系、生生關系是學校中最基本的人際關系。和諧教育要求在學校中建立起一種民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作的新型人際關系。一是根據新課程的理念，結合心理學的研究成果，我們構建了“和諧”課堂教學模式。二是踏實地踐行學生成長導師工作，從不同的層面開展心理健康教育。我們依照“思想引導、學業輔導、生活指導、心理疏導、安全護導”的策略，全面實施、重點推進學生成長導師工作。教師要求“像關心自己的子女一樣，關愛每一個學生”，營造和諧平等、愛生如子的教育氛圍。其次，必須優化教師與教師之間的人際關系。一以科學、合理制度管理教師。“沒有規矩，不成方圓”，只有健全、完善的制度，是做好工作的保證。學校堅持“用制度管好人，用好的制度管人”的工作思路，依據可操作性和激勵性相結合的原則，在組織廣泛討論、民主征求意見的基礎上，對學校教師全面實行考核管理制度。按照每個教師的職責分工，從職業道德修養、業務素質、教育教學常規、工作量、教育教學成績、獎勵加分等幾方面進行考核，建立了一套完整的規范化的教師管理制度�？己嗽u估實行日�？己伺c民主評議相結合、定性考核與定量考核與相結合，并對考核結果予以傍觀者清，使教師的教育教學工作有章可揗、有法可依，使教師人人想工作，個個有上進心。二要以真情感染教職工。關心愛護教職工，可以使教職工產生強烈的歸屬感、自豪感，從而緊密團結起來，積極發揮自己的聰明才干。我們踐行“管理加服務”的人本化管理理念，時刻把教職工的困難和需要放在心中，關心、理解、體貼他們。我們設立了教代會、工會、校務公開監督小組等多種群眾團體組織，充分保障每位教職工對學校行政事務的知情權、發言權和參與權。我們還堅持以活動為載體，通過開展創建優秀教師之家活動、教職工運動會、歌詠比賽、演講比賽等多種文體活動，豐富教職工的業余生活。
    創建人與自然的和諧共存。美化校園環境，營造和諧的文化氛圍，使學生輕松、快樂地成長；實施環保教育，確立人與自然和諧共存的理念。
    總之，創建和諧校園是時代的必然，是當代社會所需。“和諧發展”這一辦學理念已經成為我們練市小學全校師生的共同追求。然而，今天以十七大精神為指導，促進和諧校園的發展。貫徹科學發展觀，努力使自己成為構建和諧校園的實踐者。我們將在黨的十七大精神鼓舞下，在和諧發展中，辦好讓黨放心，讓人民滿意的練市小學。
【三：防范】
1、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山

2、關注安全、關愛生命 

3、安全第一，預防為主

4、學習是首要，安全更重要

5、增強師生防范意識，營造校園安全環境

6、時刻注意安全，珍惜寶貴生命

7、校園安全人人有責

8、安全伴我在校園，我把安全帶回家

9、落實安全規章制度，強化安全防范措施 

10、安全——我們永恒的旋律 

11、甜蜜的家盼著你平安歸來 

12、安全知識讓你化險為夷 

13、人人講安全，家家保平安 

14、時時注意安全，處處預防事故 

15、安全第一預防為主

16、人人講安全，安全為人人 

17、人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全 

18、落實一項措施勝過十句口號 

19、抓基礎從小處著眼，防隱患從小處著手 

20、安全人人抓，幸福千萬家

21、珍愛生命、安全第一

22、“安全,從我做起”

23、自愛自護，安全牢記心中

24、關愛生命，創建和諧校園

25、珍愛生命，創建平安校園

26、實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線

27、無限風光在險峰，學生安全莫放松

28、遵章守法，關愛生命

29、提高全民安全意識，倡導社會和諧風尚

30、遵章守紀，善待生命

31、關愛生命、關注安全

32、以人為本，安全第一

33、不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害

34、加強校園安全治理，確保學校安全健康

35、宣傳安全知識，傳播安全文化

36、安全在我心中，生命在我手中

37、關注安全，健康成長
【四：建議】
幾點建議：
1．健全門衛制度，嚴禁非教學用的易燃易爆、有毒物品、管制器具進入校園，嚴禁機動車輛和閑雜人員進入校園。進出校園要嚴格把關，嚴格登記、驗證。門衛要認真履行職責，絲毫不能懈怠。把好進出校門第一關。
2．校園的路燈，樓道的電燈，樓梯的扶手，走道的欄桿，用水、用電、用氣等相關設施設備經常檢查、維修。
3．加強寢管人員的職責，值班室夜間要有人值班。一旦有事故發生，要保障安全出口、通道的暢通，組織施救、疏散學生。
4．食堂物質定點采購、索證和登記，做好飯菜的留驗和記錄工作。
5．危險化學物品、放射性物質要存放在安全地方，不能讓學生接觸或帶出實驗室。
6．學生有先天性疾病、特異體質的情況要報告老師，建立和妥善保管學生健康檔案，給予特別的關照和留心，并依法保護學生的個人隱私。
7．建立學生安全信息通報制。學生在校、放假、返校時間有非正常缺席或擅自離校情況，要及時通知其監護人。聯系電話要做到及時更正，保證信息暢通。
8．對住宿生的管理要實行夜間巡查、值班制度，特別要加強女生宿舍的安全管理。
9．注意交通安全和接送學生的校車管理。
10．建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實，安全檢查、安全隱患消除等情況。
11．注重易發事故的時間：體育課、勞動課、自習課、夜間休息，區域：樓道、走廊、宿舍、廁所， 類型：打架斗毆、翻院墻、交通、用水、用電、火災、自然災害等。
12．大型集體活動，防擁擠踩踏。上課的老師一定要維持秩序，合理安排疏散時間，分時段、分樓層有序下樓。
13．安全知識要滲透到教學活動中，多利用讀報、放假前、開學初、升旗時開展安全教育。
14．校園內發生安全事故及自然災害時，應及時啟動應急預案。全員參與救援、疏散、報警和上報家長及上級部門。保障學生身體健康和人身、財產安全。
15．教師生活區的安全問題同樣不容忽視。
總之，安全無小事，要時時講安全、事事講安全。以人為本，預防為主。增強學生安全防范意識，提高學生自我防護能力，掌握避險、逃生、自救的方法。爭取做到零傷亡，杜絕大型惡性事件的發生。
希望全體教職工高度重視、齊抓共管，共同關注我們的校園安全問題，做好警之于先，察之于后的各項工作，為創建平安校園盡自己的一份努力。