原標題：孩子得不到滿足發脾氣？自然后果的懲罰沒效果？請提高元認知能力
突然想到了在年前去采購年貨時看到的一幕場景，還記得那是在一條步行街上，正值北方的冬天，室外氣溫有零下十幾將近二十度，接上所有人都在穿著厚厚的羽絨服抵御寒風。當時正要去往在步行街中的一家大型超市的途中，突然看見了前方有一個寶媽帶著一個五六歲的小男孩兒，而引起我注意的卻是只見那個小男孩兒躺在冰冷的地上打滾，男孩兒的媽媽站在一旁一臉無奈，周圍聚集了好多圍觀的人，媽媽是打也不是罵也不是，最終無奈只能帶著小男孩兒走進了一家商店之中。
仔細回想一下，在我們日常生活中，孩子只要有得不到滿足的情況就會各種撒潑發脾氣的事，對于好多家庭似乎早已成為了常態，可謂是三天一小鬧五天一大鬧，而且是不分時間地點場合的那種，很多時候父母向孩子妥協也都是礙于面子問題，家長向孩子的這種妥協方式卻是很可能會得到孩子的得寸進尺，但家長對孩子的撒潑更多的則是無可奈何，不知道到底應該怎樣才能讓孩子停止無理取鬧。
而如果孩子的無理取鬧沒有發生在公共場合，父母們則很可能會使用暴力的方式去解決，暴力的確能夠盡快的解決當時的問題，而且效果也要坡為顯著，但從長期來看這對于孩子的健康成長、發展似乎并沒有什么好處，甚至還很可能會帶來一些未知的負面影響。到此一定會有家長問打也不行罵也不行，我總不能任由孩子胡鬧吧？想一想孩子之所以會如此發脾氣是為什么？其中有很大一部分原因就是在于，他們并不清楚這樣做會導致什么樣的后果。
運用自然懲罰法則來讓孩子聽話
自然懲罰法則是有世界著名大教育家盧梭在十八世紀所提出，盧梭認為：孩子所應該接受到的懲罰，應該只有他的過失所帶來的自然后果。也就是說，當孩子表現出了某些行為上的錯誤后，父母無需再對孩子加以多余的指責，而是要然給孩子承受他所犯下的錯誤帶來的后果，以此對孩子進行心理上的懲罰，使得孩子在自作自受的痛苦中得以自我反省，從而能夠自覺的去糾正自己的錯誤。
父母在運用自然懲罰法則時需要注意的是，當孩子做出錯誤行為時我們要予以提醒而不是責罵、訓斥，接下來是等待，等待孩子承受到由于自己錯誤的行為所造成的后果。雖然等待孩子遭受到反噬的過程很可能是漫長的，但值得欣慰的是運用這種方式也還是會有一些效果的。
到這或許會有家長站出來提出疑問，我家孩子用了自然懲罰法則當時可能會有點用，但沒過幾天就又回到老樣子了。每一個孩子都會有他們獨特的地方，即便是一個被全世界認可的教育方式，也不一定會適用于每一個孩子，而對于那些使用自然懲罰法則無效的孩子，我們就需要考慮去提高孩子的元認知能力了。
何為元認知能力？
在十九世紀七十年代，美國發展心理學家John Flavell提出了元認知，Flavell認為所謂元認知就是對認知的認知。
例如當孩子在完成某一道習題時，他們會對自身曾經所學的知識進行提取使用，同時還需要對自己提取使用所學知識加以監控以及調節，而這種對于自身記憶、思維等的認知行為的再次進行就是元認知，在元認知中所包含的點有知識、監控、體驗等等。
我們都知道，孩子自從出生開始，他們就一直都在對外界進行觀察、模仿、學習的過程中。在孩子成長的道路上，成年人總是會告訴他們要有目標、要更多的去思考，但對于孩子來說他們并不清自己的思考是否正確有效，那么這個時候就需要元認知來為其指出明路。元認知對于孩子而言，能夠讓他們對自己所該做的事更加自覺且能夠善于反思。
家長該如何去提升孩子元認知能力？
⒈對于孩子的錯誤行為，我們要用合適的方法讓孩子深刻理解
孩子在學習探索的過程中，由于是初次接觸各種新鮮事物，對于陌生的知識點他們需要進行反復的練習、實踐最終才能夠給出答案，而在他們不斷前進摸索的過程中卻難免會存在有一些錯誤，此時家長如果直接將錯誤指出告訴孩子正確答案。
則很可能會增加孩子對他人的依賴性，從而變得不愛去進行思考；而如果是對孩子進行吼罵的話，則會導致孩子從此對學習失去興趣。此時，家長們需要能夠找到合適的方法去對孩子進行講解、說明，讓孩子能夠更加深刻的理解其真正含義。例如，當孩子執意在吃飯前不洗手時，家長要告訴他不洗手會有哪些危害，可能會造成怎樣的后果，對于孩子自身會有哪些影響等等。
�、惨M可能讓孩子選擇他們所感興趣的，并隨時督促孩子進行思考
我們都說興趣才是最好的老師，也只有當孩子對于某一件事物表現出興趣時，他們才能夠將自己的身心全部都投入到這一事物當中，當孩子處于在這樣的一個狀態中時，他們才能夠保持長時間的思考。除了在孩子感興趣的方面外，在其他的方面上我們也要能夠保證對孩子的元認知加以提升，而讓孩子能夠保持思考則是要體現在生活的點點滴滴之中，對于孩子們的思考父母還需要向孩子提問產生出這種思考的理由，以此來達到拓寬孩子思維維度的目的。
孩子脫離母體，他們是作為一個獨立的個體來到這個世界上，在經歷種種事情時，他們也會有自己的情緒產生，而針對于孩子的各種情緒，父母首先要能夠找到其中的原因在哪，使用排除法來找到真正的原因，最后選擇使用更為合適的方法來解決它，最后在生活中家長們也要能夠時刻提醒自己去將孩子的元認知能力加以提升。
