原標(biāo)題：小學(xué)學(xué)霸升初中后成績(jī)下滑，初中階段很重要，家長(zhǎng)需做好3件事
學(xué)習(xí)是一生的事情，我們真正開(kāi)始接受系統(tǒng)的教育是在小學(xué)。不少孩子在小學(xué)的時(shí)候取得優(yōu)異的成績(jī)，不過(guò)當(dāng)他們進(jìn)入初中之后，成績(jī)就開(kāi)始下滑，這是什么原因呢？
我國(guó)目前采取的是九年制義務(wù)教育，所有的孩子都能夠接受教育一直到初中，不過(guò)去不是所有的初中學(xué)生都能夠進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，從初中升入高中有中考這一道門檻，只有百分之六十的學(xué)生能夠進(jìn)入普通高中，從而考上大學(xué)，剩下的學(xué)生可以進(jìn)入職業(yè)高中進(jìn)行學(xué)習(xí)，也能夠進(jìn)入大學(xué)，不過(guò)道路要曲折一些。因此，初中成績(jī)的好壞對(duì)于孩子的意義重大。
面對(duì)中考接近40%的淘汰率(這部分孩子無(wú)法升入高中，需要去職高)，以及重點(diǎn)高中的高升學(xué)率(有數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入985和211學(xué)校的學(xué)生絕大多數(shù)都來(lái)自于各地的重點(diǎn)高中)，讓大家無(wú)法忽視中考的重要性。
不少父母都有這樣的困擾，為什么自己的孩子在小學(xué)期間成績(jī)很優(yōu)異，在進(jìn)入初中之后，成績(jī)就不斷下滑。首先是教育的性質(zhì)，小學(xué)還是一種普及性質(zhì)的教育，教授孩子的知識(shí)是非�；A(chǔ)的，而到了初中之后，教育的性質(zhì)就成了選拔人才的了，會(huì)淘汰一部分的孩子，孩子們之間也開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)。
其次，教育的程度上有著明顯的不同，初中學(xué)習(xí)的知識(shí)要難于小學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)，在課程上，由原來(lái)的三門主課增加到九門課程。而且在初二的時(shí)候還有一次計(jì)入中考成績(jī)的會(huì)考。學(xué)習(xí)的難度要增加很多，小學(xué)時(shí)期的課程在考察內(nèi)容比較淺，只要能夠記憶，再加上簡(jiǎn)單的思考就能夠?qū)W會(huì)，初中的課程并非死記硬背就能夠?qū)W會(huì)，需要思考的部分也在不斷的增加。因此，在小學(xué)成績(jī)好的孩子，在初中未必會(huì)取得好成績(jī)。
面對(duì)如此重要的初中階段，父母要注意什么事呢？
1、分析總結(jié)失分的原因并且找到解決的方式
在進(jìn)入初中之后，孩子面對(duì)考試的次數(shù)會(huì)增加，而且這些考試對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)的重要程度都要高于小學(xué)時(shí)候的考試，在初中想得到滿分不是一件容易的事情。在考試結(jié)束之后，看到自己的試卷，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些失分的地方。父母需要幫助孩子分析是什么原因?qū)е率Х�，在找到這些原因之后，與孩子一起討論該采取什么樣的方式來(lái)處理自己出現(xiàn)的失誤。
2、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
我們?cè)诳磳?duì)比過(guò)小學(xué)生與初中生的作文就能夠發(fā)現(xiàn)，小學(xué)時(shí)代的作文更傾向于敘事，只要把事情寫清楚了就能夠拿高分，不過(guò)進(jìn)入初中之后，作文就不再是流水賬式的敘事了，要接觸更多題材的文章。而想要寫好作文，就需要孩子擁有一定的閱讀量，因此，在小學(xué)期間，父母就要培養(yǎng)孩子對(duì)于閱讀的興趣。增加閱讀量不僅僅能夠提高孩子的作文水平，還能夠提高孩子做閱讀理解的能力，廣泛的課外閱讀是很重要的。
3、針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況改變教育方式
初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有著很大的區(qū)別，在教育方式上也有著很大的區(qū)別，父母不能只是使用小學(xué)時(shí)的教育方式來(lái)教育初中的孩子，小學(xué)的教育方式偏寬松，而面對(duì)初中這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的時(shí)段，繼續(xù)放任孩子，沒(méi)有約束孩子的話，會(huì)使得孩子出現(xiàn)很多青春期問(wèn)題。
因此在初中，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子，尊重孩子，幫助孩子積極地去解決問(wèn)題，不要過(guò)分地說(shuō)教。可以適當(dāng)?shù)亟梃b其他父母成功的教育方式，結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況來(lái)教育孩子。
教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，想要孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，
父母就不能松懈要陪伴著孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
