一、做好幼兒的安全教育工作，把安全工作放在首位。
二、教育幼兒不打人，不罵人，要團結友愛。
三、不到處爬高，不從高處往下跳，不到危險的地方玩耍。
四、不玩水，不玩火，不亂動電器設備及各種電源插頭。
五、下課時應進行有益的活動，不搞危險游戲。
六、教師應隨時注意幼兒安全，一切活動應在教師的祖母范圍內。
七、加強幼兒安全意識和自我保護能力。
八、如幼兒在上課、下課活動，游戲中出現安全事故，應及時處理，上報學校領導。
九、上學、放學接送幼兒時，司機和當班老師應負責幼兒安全。
十、將孩子親自送到家長手中，使幼兒高高興興上學，安安全全返家。
以上為范本，供參考。具體還要根據實際特點編制。
(一)建立并實施切實可行的安全制度

　　幼兒園安全制度應規范齊全，涵蓋幼兒園生活學習的全部安全內容。條文應具體明確， 操作性強。為了不讓制度成為一紙空文，幼兒園除組織員工學習并將制度公示外，更重要的是安排專職人員對安全工作進行定期檢查和不定期抽查。在全園創造處處安全，時時安全的環境。

　　(二)進行相關的安全教育

　　幼兒園的安全與教師密不可分。因此，安全教育應從教師和幼兒兩方面入手。

　　1.提高教師（文章來源：）專業化程度

　　(1)進行安全知識與技能的培訓。內容包括教師一日工作常規、幼兒安全事故應急處理方法，消防知識等。

　　(2)在案例分析中學習提高。通過案例分析，培養教師的反思能力，提高教師對安全事故的預見性，從而設法避免事故發生。

　　2. 對幼兒進行多種形式的安全教育及相關能力的培養

　　(1)幫助幼兒樹立安全意識

　　安全教育并非說服式教育。對幼兒來說，最好的辦法就是從別人的經歷中獲得間接經驗。如：某個小朋友玩滑梯時摔倒了，老師可以利用這個事例，引導小朋友議論為什么這個小朋友會受傷，應該怎么做才可以使自己安全。還可將有關安全事故的圖片貼于班上，引導幼兒討論圖上會出現什么不安全的后果，怎么避免危險，這種圖片形式的安全教育比簡單說教留給幼兒的印象更深。

　　(2)教會幼兒一些安全常識及自救的方法

　　教師可在幼兒園的公共區張貼一些適合幼兒掌握的標記，如“119”、“安全通道”、“禁止跳下”、“禁止觸摸”等，以引導幼兒的正確行為。再如，教會幼兒正確使用餐具、刀剪，使他們懂得不能隨便攀爬陽臺、觸摸電器，讓幼兒記住園內各種大型游樂器械的游戲規則，并在幼兒對這些器械設施活動的反復嘗試中給孩子以適當的安全指導與提醒，如秋千的使用，要讓孩子理解一個基本的安全規則，即當你在蕩秋千時要注意前后有沒有其他小朋友，以免相撞。另外還要教會幼兒一些簡單的自救方法，對于集體生活的幼兒園來說，預防消防安全事故的發生極為重要，可先組織幼兒參觀消防隊，然后進行一次模擬演習，一些孩子表演救火隊員，練習怎樣使用一些滅火器材，而另一些孩子則表演逃離火災現場的人，練習一些逃生的動作或自救技能，讓幼兒從中學會避險方法。