原標題：一個孩子有沒有出息，比拼的不是智商，不是情商，而是“逆商”！
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養育只有一次，無法重來。
對于父母而言，對孩子的擔憂是無休止的，害怕他們遭受來自外界的傷害，擔心孩子突然的情緒崩潰，希望孩子走一條平坦寬闊的未來道路，一生平安喜樂。
畢竟，每天都有太多令人揪心的真實案例發生，有些事情一旦發生便再沒有回頭的余地。
近幾年，青少年輕生事件越來越多，并且呈現低齡化趨勢。
和父母的一次爭執、老師的一頓訓斥、一次不理想的成績，甚至犯錯后怕被責罵……這些在我們看來稀松平常的小事，都能成為他們輕生的原因。
類似的不幸事件我們聽過也看過太多，每每這個時候，網上總會有一些評論，說現在的孩子心理太脆弱。
可是，發生這種悲劇，真的只是因為孩子心理脆弱嗎？其實，家長也難辭其咎。
在一部分大人的眼里，學習成績好代表了一切，我們拼命的催促孩子向前奔跑， 告訴他們怎么做才能“贏”，卻忘了教他們如何面對挫折與失敗。
知乎的高贊帖子中有這么一段話：
“成大事者，逆商比智商、情商更重要，你的逆境生存能力在哪一層，你過的便是哪一層的生活。”
“每個人在逆境中的生存能力是不同的， 同樣的逆境，有的人倒下了，有的人順從了，有的人反敗為勝了。”
所以， 什么才是好的養育方式？
作為2個孩子的媽媽，一直以來我都被這個問題困擾著。陪伴他們成長的日子里，總有一些瞬間，讓我覺得自己很失�。�
前幾天帶小寶出去玩，碰到一個經常一起玩耍的小姐姐（比小寶大1歲多），小寶提出要跟小姐姐比賽跑步，那就跑唄，結果小姐姐跑的比他快，小家伙跑到一半不跑了，抱著我就哭，邊哭邊說： 她跑的快，我追不上，我不跑了。
再說大寶，小時候沒覺得多愛哭，現在是動不動就哭：新買的玩具找不到了、玩游戲輸了、摔跤被小朋友笑話了……
就是這些發生在他們身上的“小事”，引發了我的深思： 在陪伴他們成長的過程中，我忽略了一件極為重要的事——挫折教育。
適當的挫折教育，是孩子人生的必修課。家長忽視對孩子的挫折教育，是造成孩子心理脆弱的主要原因之一。
說到挫折教育，發現太多家長對它有誤解。以為刻意給孩子制造挫折，就可以讓他們多一些挫敗感，就能鍛煉他們成為抗挫力強的人。
事實上，無數人童年時的噩夢就是聽到父母說“你看人家×××” （這個真的很傷人），結果有了孩子之后，又不知不覺將這個魔咒傳給自己的孩子。
這是挫折教育嗎？并不是，這只有挫折，而沒有教育。它給予孩子的只有打擊和創傷。
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好的挫折教育，是讓孩子心有所依
最近，看到一篇文章：《“挫折教育”可不是要你制造挫折！》。
文末的幾條留言深深的戳痛了我，曾經我們還是孩子時應該也親身體會過……
圖片來源網絡截圖
原來， “人為制造”的“挫折教育”給這幾個孩子帶來了這么多負面影響。
那么，真正的挫折教育應該是什么樣呢？
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真正的挫折教育，不是給孩子制造挫折，而是家長能夠陪著孩子面對挫折、壓力，讓孩子有直面它們的勇氣和信心。
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真正的挫折教育，需要讓孩子被“看見”、被“關注”，讓他明白自己不是一座孤島，他的背后有父母支持他、愛他，接納他不完美、不優秀的一面。
- 真正的挫折教育，還要讓孩子懂得，無論遇到什么困難，都要積極去應對。即使失敗了，也沒關系。我們可以把失敗、挫折化身為經驗值，下一次做得更好。
真正的挫折教育，其實就是愛與陪伴。一個人只有得到過愛的滋養，能感知溫暖和幸福，他的內心才能夠經得起嚴寒和傷害。他才會知道怎樣更好的面對挫折。才能擁有一顆有彈性的心，而不是脆弱的玻璃心。
好的挫折教育，是讓孩子心有所依。父母要為孩子營造一個溫暖的家庭氛圍，這樣有助于形成良好的親子關系。當孩子在遇到困難、遭遇失敗或挫折時，請站在孩子身邊，無條件地給予孩子情感上的支持。
這些話不要對孩子說
不要說：“沒關系的，這有什么呀！”
這是很多父母面對孩子受挫時會脫口而出的一句話，特別是孩子還在低年級時，鞋子穿不好，紅領巾系不好。于是我們本意是希望孩子好受一點，說出了這句話。
受挫的感受是非常主觀的，我們不能用自己對于這件事的認知去判斷對方受挫的感受�？此瓢参康脑�，其實就是在不認可不認同孩子的受挫經歷。
這樣的回復常常會讓孩子更加沮喪無助，“自己最親密的人原來覺得這件事這么簡單，我卻做不好”，孩子的自信就會被慢慢消磨，從而他就真的放棄努力和嘗試，覺得自己肯定處理不好。
不要說：“別哭，媽媽來幫你”
很多父母會把“孩子開心，孩子不哭”作為養育的終極目標。在這樣的一個迷思下，很多父母見不得孩子任何的負面情緒，總是用應激反應來制止孩子的負面情緒，給予過多不必要的幫助，無條件地滿足孩子的所有需求。
這樣的孩子不僅容易出現自我中心嚴重，也不利于擁有良好的抗挫能力。這類家長完全包辦代替，替孩子制造了一個“真空免疫環境”，孩子小時候完全沒有經歷過挫折，長大后一點點困難就會一蹶不振。
父母應該這樣做
01 幫助孩子認識情緒，平常心對待挫折
失敗乃是平常事。當孩子遇到挫折時，第一步要做的就是要讓孩子認識到這個情緒是非常正常的，即認識情緒。
比如，孩子因為系紅領巾系不好而沮喪，家長如果這時說，“沒事沒事，系不好就不要系了”，那這就是直接錯過了第一步“認識情緒”。
情緒管理的第一步就是讓孩子認識自己的情緒，當自己經歷激烈的情緒沖擊時，我們可以清楚地知道自己怎么了，有了這份“覺察”，我們才能管理情緒。
家長可以經常給孩子講一些名人成功前的挫折經歷故事，或自己小時候歷經挫折的故事，讓孩子懂得生活中隨時都可能遇到挫折，挫折是生活中的“�？�”， 沒什么大不了的，只要勇于面對就能取得成功。
02 幫助孩子消化情緒
等到孩子平靜后，我們需要幫助孩子去明白到底是什么讓他出現了如此的情緒。
千萬不要害怕孩子再次沮喪，相反，這就是孩子在“自我消化情緒”的過程，我們成人受挫有時都需要消化幾天，孩子情緒沮喪甚至哭泣再正常不過了。
但只要我們愿意堅持這樣做，帶著愛去陪伴孩子經歷消化這些情緒，慢慢的，孩子自己對于這些負面情緒的消化能力就會越來越強，這本身就是抗挫能力培養的基礎。成功不是終點，失敗也不是毀滅，最關鍵的是我們繼續的勇氣。
03 告訴孩子正確的情緒發泄方法
不管是孩子還是大人都會有心情不好的時候，小孩子心情不好時大人不以為意。其實只是錯誤的觀念，孩子會因為作業、友情和父母的原因影響到心情，那么當小孩發脾氣時父母該怎么處理？
家長不要隨意打罵孩子，也不要壓制孩子的脾氣。父母應該找孩子來聊，傾聽孩子的情緒，看下孩子是什么原因，幫孩子疏通思想，但是注意要用正確的方法。還可以用做運動、聽歌、看動畫片、玩游戲等方法來幫助孩子發泄情緒。
04 自我鼓勵
每個人都會有做錯或者做不好的時候。這時父母應該教導孩子，沒有人每次都能拿第一的，我們只希望你下次比這一次進步就好。這樣的父母會讓孩子從心里感到愛，從而學習會更加努力。
05 補償方法
每個人都有自己的長處和短處，不能和別人的孩子作比較。告訴孩子：你自己有自己的優點，有些地方你還是很棒的，不足的地方，我們可以慢慢學習，一定會更好的。
人的堅強和內心的力量，都來源于愛和安全感。父母要在平時就要為孩子營造一個安全有愛的家庭環境，讓孩子感受到愛，充滿力量的去面對世界。
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對孩子的挫折教育越早越好
有些危險來自于周圍環境，有些危險則可能深藏于孩子心中。一個有著強大逆商的孩子，就是給自己鑄造了一個堅實可靠的自我防護盾，能更加勇敢地跨過挫折，也能避免難以解脫的自我拉扯。
《你好，失��！》選取了“失敗”這個很特別的點，而不是當下人人追求的成功， 因為從失敗里吸取教訓比從成功中借鑒經驗來得更直接。
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事實上，這也不只是一套關于失敗的書，它的內容涉及逆商教育、性格培養、習慣養成和安全意識等多方面。
這套書將璀璨星河中的大人物背后經歷的失敗小故事，和孩子成長過程中會遇到的小煩惱，用積極、正面的話語連接起來，教會他們如何面對失敗、嘲笑、拒絕、欺負、犯錯、批評、朋友、死亡……引導孩子用多維視角重新認識自己、完善自己，給他們注入源源不斷的勇氣和力量，從而成長為更好更優秀的自己。
《你好，失��！》共有3冊：《成長進取篇》《勤奮求知篇》《探索夢想篇》。
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《你好，失��！》適合4～6歲親子共讀，7～10歲自主閱讀。每天10分鐘，潛移默化地培養孩子的抗挫力，讓孩子不知不覺就擁有了高逆商、好性格、好習慣。
故事的主題關于生命、成長、熱愛、夢想、信念、堅持、責任、友誼……這些話題能夠引發小朋友積極思考，正視失敗和挫折，進而提高逆商，還可以引導孩子養成好性格、好行為、好習慣。
書中的文字淺顯易懂，富有童趣，搭配夸張、幽默、有趣、好玩的插畫，講述出一個個大人物的失敗小故事：詩人屈原、李白，三國梟雄曹操，物理學家愛因斯坦、牛頓，發明家愛迪生，鋼琴家貝多芬，童話作家安徒生……
每個故事結束后都會有簡單的總結（故事啟發），讓孩子們明白如果遇到類似的事情，怎么做才更合適。
名人故事背書，滿滿正能量
01.《成長進取篇》
大多數人對名人的第一印象都是聰明絕頂，智商逆天，但事實并非如此。
著名的物理學家愛因斯坦小時候曾被人叫“笨瓜”，他很晚才學會說話，家人都說他發育遲緩，家里的女仆甚至給他起了個綽號“笨瓜” 。
上課時，他總是提出一些五花八門、稀奇古怪的問題，還經常頂撞老師，于是很多老師都不喜歡他，有的老師甚至還想讓他退學。
他的爸爸問老師兒子以后能從事什么職業，老師竟然說：“他什么都做不成。”看來老師對他的偏見還真不小呢。
可惜老師不能預知未來，看不到這個男孩以后要撼動世界呢！
故事啟發：有時候，我們不要被別人的評價干擾，只要做好自己就可以了，拿出成績來，讓曾經輕視自己的人看看！
圖書實拍展示
晚清名臣曾國藩小時候連小偷都嫌棄他笨，有一次個小偷溜進了他的書房打算偷東西，聽到他走近后，慌忙躲進了床底下。
曾國藩走進書房后，一直回味著當天學的一篇文章，讀了幾百遍還是背不下來，就始終不肯上床睡覺。
小偷一直沒有機會逃跑，在床底下等了很久，終于不耐煩了，就憤怒地爬了出來，把那篇文章流利地背誦了一遍，然后揚長而去。
故事啟發：原來名人小時候未必就天賦異稟，后天的努力非常重要。
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02.《勤奮求知篇》
牛頓曾經是個“失敗的莊稼漢”。他去喂雞，卻只顧研究雞圈，結果雞全跑出去把菜苗吃光了。還好他很擅長研究，后來成了偉大的科學家。 小朋友會知道：一件事做不好也不用沮喪，一定有自己更擅長的事情。
達爾文提出“進化論”后，被人抨擊、辱罵，還被畫成猴子登到報紙上。一開始他也很苦惱，還好后來想明白了， 不去在意別人的評價。這樣還能利用苦惱的時間去做更多有意義的事情。何樂不為呢？
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肯德基老爺爺——山德士上校被拒絕1009次都沒有放棄，相信這個故事也能夠 幫助遇到問題的小朋友建立自信，消除挫敗感，激發他們解決實際問題的能力。
范旭東不怕吃苦，遇到問題堅持不放棄，才讓中國人告別了黑乎乎的大顆粒海鹽，吃上了晶瑩細膩的白色精鹽。
看了這個故事，小朋友就能知道辦法總比困難多，自己在遇到困難的時候就不會輕易妥協了。
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03.《探索夢想篇》
麥哲倫在進行人類第一次環球航行時，遇到了很多困難，但為了夢想，他都一一攻克了下來。 相信小朋友也會被他這種執著追求夢想的精神所感動。
另一個追夢的探險家斯科特卻因為天氣原因和準備不充分，再也沒能走出那片冰天雪地。這個故事也提醒小朋友們做事情之前一定要做好規劃。
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愛國詩人屈原被奸臣陷害，兩次被流放到偏遠的地方。當屈原得知楚國都城被攻陷時，憤怒絕望地跳入汨羅江，以身殉國。這個故事讓小朋友在 了解屈原愛國的同時，也會記得珍惜自己的生命，凡事要多動腦筋；
戲劇大師莎士比亞曾被嘲笑是“混進白鴿里的烏鴉”，但他并不在意，反而更加努力地創作，最終寫出了《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等多部經典作品。這也告訴 小朋友不要在意他人的嘲笑，要勇敢堅持自己喜歡的事情。
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幽默Q萌漫畫 讓小朋友愛不釋手
全套書涵蓋12幅趣味十足的創意大場景插畫，120個有趣、好玩的人物故事插畫，近200個可愛的人物、物品小插畫。每頁底部的小插畫元素也很有趣，小朋友捧起書都不愿放下。
益智小游戲 提升孩子專注力
這套書里自始至終有一個關鍵人物——秀逗小博士，他會帶著小朋友來一場失敗旅行，去結識114位大人物。
但他太調皮了，有時候會躲起來，和小朋友玩躲貓貓游戲。小朋友得仔細觀察，才能找到他。 尋找秀逗小博士的過程可以很好地鍛煉小朋友的專注力，千萬不要放過這個專注力提升的好游戲哦！
趣味小游戲——尋找秀逗小博士
趣味貼紙 寓教于樂
出版方很貼心地為小朋友準備了精美的贈品—— 彩色折頁和3張精美貼紙，有近100個可以撕下來的小貼畫呢。
每讀完一冊，小朋友就可以根據彩色折頁上的文字提示，從貼紙中找到相應的人物貼畫，貼在折頁上對應的剪影位置。
如果貼對了，爸爸媽媽就和孩子擊個掌吧！或者獎勵孩子一個黃色的小鴨子吧，想貼哪兒就貼哪兒！
可撕小貼畫
每一冊都有貼紙可以玩，相信小朋友一定會玩得不亦樂乎！最關鍵的是，小朋友在玩中能長見識，認識114位大人物，還能收獲滿滿的正能量和動力。
綠色印刷產品保證 呵護孩子的健康
硬殼精裝，附加高品質函套，設計精美，送人自用都可以。內文采用157g無光銅版紙，環保大豆油墨四色印刷，呵護小朋友視力和身體健康。
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什么時候會發生什么事，我們誰也不知道，這就是人生。所以呢，我們應該在活著的每一天都開開心心的，還有什么比快樂、有意義地活著更重要的事呢？
人生的目標在于尋找到自己獨特的價值，在漫漫人生路中，愛自己才是終身浪漫的開始。
希望小朋友們都能從這些大人物的失敗里汲取能量和動力，為自己打造一顆彈性十足的心，熱情滿滿地過好每一天！秀逗小博士在書里等著與小朋友來一次奇妙的“失敗”旅行呢。
教會孩子如何愛自己，才能讓孩子學會愛他人；
教會孩子如何在逆境中成長，才能更有韌性地一往無前；
教會孩子世界上還有很多人經歷著和他一樣的生活，他/她便能在未來的長長旅途中充滿自信的力量。
愿所有孩子都能平安喜樂地成長！
歡迎留言，我們一起討論關于孩子的養育問題~
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《你好，失��！》
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