原標題：孩子壓力太大，被家長“逼迫”欲退學，“唯成績論”真的好嗎？

　　菲菲在小的時候學習特別好，因此在升高中的時候，父母為了能夠讓孩子把自己的優異成績再提高一些，所以就花了重金把孩子送進了當地非常有名的一所高中，對當地人來講，進入這個高中就相當于是有一只腳已經邁入了大學的門檻。 所以，菲菲的父母為了能夠讓孩子去這個學校走讀，不僅賣掉了之前所住的房子，還租了學校旁邊的學區房來照顧孩子的日常起居，而且還動用了很多的人力關系。

　　沒有想到的是，菲菲在這個學校并沒有得到如期的優異成績，由于課程比較緊，時間比較重，菲菲與這里的環境并不太適應，所以她的學習成績也一落千丈，等到期末考試的時候，甚至有好幾門不及格。 父母看到孩子這樣子，便進行了嚴厲的逼迫，在這種情況下，菲菲甚至連上學的意愿都沒有了，一度想輟學。好在老師的勸導和父母的妥協，讓菲菲又有了重新讀書的念頭，否則，一個孩子的未來可能就因此沒有了。

　　01、為什么很多的父母都唯成績論，唯成績論究竟是哪些因素造成的？

　　唯成績論在家長的圈子里也非常多見，很多父母見面之后不會談工作，不會談工資，而是把自身所有的重點全部都放在了孩子身上，他們會為自己的孩子學習成績優秀而感到高興，為別人的學習成績不好而感到失落。

　　1、高考相對比較公平

　　自從改革開放以來，高考越來越贏得了大家的關注，對于很多貧窮的孩子來講，只有通過高考考入大學才能夠出人頭地。

　　即使是現在這個年代，高考依然是非常重要的，

　　著名的作家，龍應臺對孩子曾經講過:我要求你認真讀書，只是為了之后你不想工作的時候不用去工作，

　　這句話說出了很多家長的心聲，很多父母都是比較寵溺孩子的，看見孩子非常辛勞時，總是不忍心，但是只有讓孩子自身強大了之后，才能夠決定自己去做什么，不去做什么。

　　2、比較好的一個出路

　　很多人都講高考就是千軍萬馬共同去過一個獨木橋，在這個獨木橋上很多人會因為各種各樣的情況失敗，甚至溺水身亡，只有少數的人能夠通過獨木橋找到一個好的工作，這是一個非常好的出路。

　　獨木橋的對岸仿佛就是非常現實的美好未來，但另一邊卻是窮困潦倒的人生，很多父母由于吃過沒有學習的苦，所以對于學習成績才這么越來越看重。

　　3、家長之間的一個不成文的規定

　　對于很多家長來講，學習成績比較好的就是懂事聽話的孩子，表示也是聰明的孩子，反之如果學習成績不好便是調皮搗蛋未來沒有出路的孩子，他們已經形成了這樣一個思維，所以，即使有少數的家長不認同這種觀點，也會慢慢的被同化，對于學習成績變得越來越重視，為了能夠讓自己家的孩子變成別人口中的孩子，便會給孩子施加各種各樣的壓力。

　　02、相對于唯成績論，這些方面更應該引起父母的注意

　　在社會上經�？匆娨恍└邔W歷的人做出一些出格的事情，由于他們接受的教育比較高，腦子也比較聰明，所以對做出的那些危害社會的事情將會更嚴重，因此，相對于唯成績論的父母更應該重視孩子的道德品行修養，還有以下這幾方面都是父母最應該重視的。

　　1、孩子的身體健康與否

　　現在人們的生活壓力變得非常大，很多的人都有一些不良的習慣，雖然在醫院的儀器上檢查不出來什么問題，但是身體卻處于一個亞健康的狀態，可能還沒有運動多久，就覺得身體已經非常疲勞了，甚至每天都睡不醒，總是渾渾噩噩的過日子，這都是身體出現疾病的一些信號特征。

　　身體是一切革命的本錢

　　，如果沒有一個好的身體，那就不要妄想孩子能夠有其它好的出路了，所以這也是父母最應該關心的事情。

　　2、孩子的道德水準高不高

　　這個社會最可怕的并不是那些沒文化、腦子不好使的人，反而最可怕的是那些有文化腦子好使卻道德不高的人，這樣的人對社會會產生極其大的危害，他們可能會把一個殺人案做的滴水不漏，甚至還會因為道德的淪喪做出更多危害社會的事情，所以這類人是非常可怕的。

　　父母在平時就需要觀察孩子言行舉止，孩子究竟是不是一個調皮搗蛋的人，有的人常常以取笑別人為樂，看見別人生活的不好自己就會變得非常的開心，如果自己的孩子是這樣的狀態，那么父母就一定要小心了。

　　一定要在孩子比較小的時候，就給孩子灌輸什么應該做什么，不應該做什么的觀點，對于孩子的一些行為舉止要嚴格的要求，防止孩子之后成為一個危害社會的壞人，這樣子再后悔也就來不及了。

　　3、培養孩子自身的興趣愛好

　　樊登曾經講過，每一行都會出狀元，每一行都會有一個屬于自身的價值高點。

　　現在社會變得越來越進步了，文化程度高、學習成績好不代表孩子能夠變成一個優秀的人才，反之，在某一個行業非常突出的人，他們往往能夠有更好的發展。

　　所以如果孩子有一個非常樂于鉆研的興趣點，那么是最好的，比如有的孩子喜歡漫畫。他們可能也把漫畫這個行業發展得很好，有的孩子喜歡醫學，他們會創造出更好的治愈傷痛的藥物來緩解人們的病痛。

　　成績雖然是父母對孩子極其重視的一個方面，但是它會片面的去評判孩子，這是一個比較錯誤的行為，希望父母能夠去多挖掘孩子的興趣點，并在孩子的身體健康興趣愛好等方面更加的重視，只有讓孩子成為一個健全的人格，才能夠有資格去談論孩子之后的未來發展方向是什么樣子的。如果孩子是一個品德敗壞的人，即使孩子有再高的學歷在聰明的智商也是于事無補的，這樣子只會給社會帶來的危害更大。